作者:翟娜 期刊: 2019年第21期
作为每个人人生的起步阶段的重点,幼儿阶段的教育是整个阶段教育不容忽视的关键时期,受到家长和社会的高度关注。如何促进幼儿探寻自我,是幼儿进一步掌握知识、认识世界和改造世界的能力的前提条件。将创意戏剧课程融入到幼儿阶段教育中,是促进幼儿探寻自我以行之有效地进行本阶段教育的立竿见影的方式。
珠心算教育教学引入齐齐哈尔市部分小学的数学课堂已有十年之久。在这十年中,几批珠心算实验教师与学生共同成长,共同进步,共同受益。随着实验教学的不断深入和认识的逐日提高,我深切体会到珠心算教学确实能给学生带来很多益处。
处于偏远地区的农牧村小学由于师资,设备等种种条件的限制,正处于一个“由传统教学向信息技术教学过渡”的一个重要时期。一旦全科教师顺利度过这一时期,掌握信息技术教学,他们就会为教学引入新的概念,建立新的教学模式,开辟新的教育天地。
将习题式教学引入高中物理课堂不仅能有效提高学生的物理成绩,也能在一定程度上丰富其认知结构.因此,教师在教学过程中要根据教学内容和学生的实际学习情况合理地选择习题,通过把课堂教学内容和习题式教学方法良好结合,在夯实学生物理基础知识的同时提升课堂教学效率.
教学是一门艺术,新课引入是教学的重要环节。良好的开端是成功的一半,精彩的新课引入不但会引起学生注意,激发学生学习的动机和兴趣,而且能起到承前启后和建立知识联系的作用。
课堂教学不仅具有规律性和技术性,而且具有可塑性和创造性;它不仅是一门科学.而且是一门艺术。课堂教学中的引入是一堂课的启动点.是从一个问题转到另一个问题的连接键。富于艺术的引入,可使学生获得良好的第一印象.可立即唤起学生的注意,使学生的思想、思维集中到课堂上,并能把学生的思路带到一个新的境界,诱发学习动机、兴趣和积极性。
在农村小学英语课堂教学中,计算机辅助教学收到了很好的效果,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界。近年来,我通过自制多媒体课件,并在课堂教学中尝试使用,得到了较多启示。一、运用多媒体课件导入新课,激发学生学习兴趣
教育心理学指出:兴趣是产生注意的基础。是求知的动力。培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的.而课堂教学则是主要形式。讲课时要设法激发学生的学习兴趣.首先要设计好每堂课的引入,讲出字里行间学生看不到的“珍奇异宝”。课堂教学的引入,虽然在一节课巾只有短暂的几分钟,却是一节好课的开始。柏拉图说:“良好的开端等于成功的一半。”精彩的课堂引入,可以引起学生的注意.能激发学生的学习兴趣和求知欲。调动...
近年来,多媒体技术迅速兴起并深入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解和感受,从而将课堂教学引入全新的境界。通过多媒体教学培养学生多视角、多维的思维方式,从而达到素质教育的目的。
儿童思维是由具体形象性向抽象逻辑性思维发展的,有趣味的形象的数学绘本是在具体形象思维与抽象逻辑思维之间架起的一座桥梁。数学绘本阅读的引入,填补了国家课程的空缺。做好数学绘本阅读的指导工作,可以让学生亲近数学,让学生感受到数学的价值,让学生喜欢上生动有趣的数学。
作者:崔超英; 刘洋 期刊:《中学地理教学参考》 2008年第09期
在教师的启发指导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为背景材料,为学生充分提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种形式的解难释疑活动,发现知识并将其应用于解决实际问题的教学形式,就是探究式教学。而“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐析地理事物、论证和探讨地理问题”等四大地理高考考核目标,在本源上...
作者:郭鹏 期刊:《国际汉语教学研究》 2016年第01期
正如Branden(2011)所指出,把任务型教学引入语言教育领域是一个“自上而下”的过程。在对外汉语教学领域,任务型教学近十多年来受到广泛关注,但谈得多,做得少。学者和一线教师对任务型教学的适用性、有效性等存在不同观点和态度,很多一线教师对于实施任务型教学还有一些疑虑,真正意义上的任务型教材还不多见,在很多学校,运用任务型教学只是教师的自发行为,缺乏整体性和系统性。
人们常说,良好的开端是成功的一半.这句话蕴含着深刻的哲理.上课也是如此,要想上好一堂课,首先必须有一个良好的开端,即精彩的教学引入.教学引入是课堂教学的首要环节,是整个课堂教学的有机组成部分.它有着导向、激励、铺垫和为即将进行的情感交流、思维活动做好认知与心理准备以及营造教学氛围的作用.好的教学引入,
任何一堂课都有精彩之处,也许是情景的创设,教学引入巧妙、课堂教学中临时应变灵活得当的措施;教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效用的做法;或者是层次清楚、条理分明的板书、某些教学思想方法的渗透与应用的过程。我国基础教育课程改革到了深水区,面对新形势,教师成为研究者的理念怎样有效落实?小学教师的教育科研如何稳步推进并且持续进行?都是亟待解决的问题。因工作需要,我经常走进小学数学新教师的课堂。作为...
随着社会的进步、科学技术的发展,计算机已成为顺应时展的新宠,多媒体计算机辅助教学便是“计算机出现之后,与教育领域相结合的产物”,它作为一种全新的现代化的教学手段,以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。把多媒体教学引入课堂,已经成为教学发展的趋势和必然。
所谓共生,原本是生物学科的专业术语,是指各种生物之间以及它们与外界环境之间建立了相互依存的关系,达成新的平衡。共生运用到教学中,则是指教与学达成新的和谐,实现共生共长。"生"即"生成",是指体验、感受、创造,包括教师的生成和学生的生成。"共生"包含丰富意义,有资源与情境的共生、言语与情感的共生,也有阅读和写作的共生。小学语文教学引入共生理念,切合语文教学规律,为培养学生学科核心素养提供重要助力。
小学数学课堂教学引入简约模式,不仅为课堂教学带来瘦身效果,还能够有效激发学生学习数学的主动性。教师对教学目标进行简洁化处理,对教学内容进行简约化整合,对教学过程进行简单化调整,教学方向更为明确,重点难点突破更为集中,学生学习效果扎实高效,课堂教与学达成诸多契合。化繁为简,这本身就是一种数理运用,教师站在更高认知位置展开教学优化设计,必然给学生数学核心素养成长提供不竭动力。
在初中物理优质课展示中,教者充分表现清晰的教学思路,设计巧妙的课堂环节,精彩的引入,可视性高的演示实验,有趣的学生实验,活跃的师生互动,情景恰如其分的设置等等方面都让一节物理课变得精彩无比,课堂高效、充实而有张力.一线教师观摩这样的课堂,可以学习到有效的教学技能与方法,带给常规的物理教学以启发与思考.
花式篮球是篮球的一个分支,也是街头文化的一种,其起源于美国篮球圣地纽约市哈林区洛克公园,是篮球运动的一种延伸。花式篮球集时代性、教育性、娱乐性、健身性、竞技性、观赏性为一体,具有一定挑战性。作为一项新兴的运动项目,它的推广也非常快速,特别在学校中的发展更加迅速。目前本市范围内小学的篮球教学及训练内容一直较为单一。本文通过分析花式篮球运动的特点阐述了将花式篮球引入小学的意义,以及在小学开展花式篮球教学需...
作者:丁水红 期刊:《和田师范专科学校学报》 2005年第04期
在教学实践中,有些教师尝试着把多媒体教学引入课堂,收到了很好的效果.因此,应用多媒体教学的呼声高涨.笔者认为,多媒体教学有它的优势,也有它的问题.