中学地理教学参考杂志 北大期刊

生活经验：为有源头活水来——地理教学问题系列访谈之七

作者：夏志芳; 陈大路 刊期：2008年第09期

问：夏老师，您好!当今时代，世界各国课程与教学改革有一个共同趋势，即回归生活——追求科学世界与生活世界的统一、科学精神与人文精神的整合。您能否结合地理学习谈谈科学世界和生活世界的关系？答：好的。首先，科学世界与生活世界是两个不同的世界。科学世界建立在数理一逻辑结构基础上，由概念、原理和规律、规则构成，其基本特征是“不...

中学地理教师的环境教育素养研究（上）

作者：陆静 刊期：2008年第09期

地理课程是基础教育阶段实施环境教育的重要载体之一，地理教师是地理课程中环境教育的主要设计与实施者，其环境素养直接影响着环境教育的效果。研究地理教师的环境教育素养构成与特征，对于其环境素养的培育十分重要。一、地理教师环境教育素养的特征环境素养是人的素养的组成部分，是人在后天的修习和学习过程中逐步获得和形成的，是关于人类...

新课改下地理课堂教学有效性的思考

作者：吴岱峰 刊期：2008年第09期

一、培养具有创造意识的教师是提高地理课堂教学有效性的关键实现地理有效教学包括“上位”和“下位”两个层面，“上位”层面是教育价值观问题，包括教师的地理教育理想、教师的人生价值追求等；“下位”层面是地理教学技术问题，包括教师的教学、课程资源的开发与使用、教学评价等。教师的教育价值观决定了教师的职业态度和教育行为。因此，提...

同课异构——新课程背景下校本教研的有效途径

作者：相炜; 耿顺传 刊期：2008年第09期

一、同课异构的背景、目的和意义1．背景新课程背景下，教学内容更具开放性；新的教材观和教学方式，倡导教师改变传统的教育教学观念。此外，教师应具有独特的个性，且有追求自我提升和成长的需要。因此，同课异构基于帮助教师更深入地理解教材、改变教学方式、促进所有教师发展而产生。

新课程背景下高中地理教学目标叙写方式的转变

作者：佟柠 刊期：2008年第09期

新课程背景下，教师对教学目标的准确叙写，是教师课程意识和专业技术水准的集中体现，是地理教学有效性的重要保证。教师的课程意识是新课程有效推进的重要基础。在看待教学目标方面，课程意识更加关注教学目标本身的合理性、实现目标手段的效益以及学生的全面发展。但是，目前高中地理教学目标的叙写存在诸多不容忽视的问题，如照搬教师教学用...

启事

刊期：2008年第09期

世界自然遗产新成员——三清山

作者：马林平 刊期：2008年第09期

2008年7月8日，在加拿大魁北克召开的第32届世界遗产大会上，经世界遗产委员会全票通过，中国江西省三清山风景名胜区被列入《世界遗产名录》，成为了中国第7个、江西省唯一一个世界自然遗产地。三清山，坐落于江西省东北部德兴市与玉山县的交界处，位于北纬28°54′、东经118°03′，面积达229平方千米。主峰玉京峰海拔1816．9米，雄踞于怀玉山脉...

我国首个南极内陆科考站呼之欲出

作者：苏建华; 郭全其 刊期：2008年第09期

国家海洋局2008年7月1613召开新闻会通报，我国第三个南极考察站，同时也是我国第一个南极内陆科学考察站即将开始建设。这将是继我国在南极建立长城站和中山站之后又一个具有里程碑意义的工作，标志着我国南极考察即将从南极边缘向内陆开展，将大幅度拓宽南极考察的领域和深度。

浅谈东海油气田之争

作者：刘传懿 刊期：2008年第09期

《华盛顿邮报》曾评论说，继教科书、“入常”问题之后，东海能源问题已成为中日关系中新一轮的敏感话题。中日东海油气田之争，隐藏的到底是什么？一、资源紧缺一能源安全据统计，最近十几年来，中国石油消费量年均增速保持在6％左右，对外依存度也从2003年的36％上升到2004年的42％，已经超过日本成为全球第二大石油进口国。中国的快速发展，...

解读我国历法

作者：齐全利 刊期：2008年第09期

日历也称万年历，是人们生活中最常用的计量时间的工具之一。我国日历包含着多种历法，如公历、农历、二十四节气和干支纪年法等。一、公历解读历法包括历年、历月和历日，这里的年指回归年（365日5时48分46秒）、月指朔望月（29日12时44分3秒）、日指太阳日（24时），其中，日是历法的基本单位，必须保持完整，不被分割。

从奥运圣火5月登顶珠峰谈起

作者：周晓钟; 蔡安宁 刊期：2008年第09期

2008年5月8日，北京奥运圣火成功登顶珠峰，这是奥运圣火第一次登顶珠穆朗玛峰，也使奥运圣火到达了一个前所未有的高度，成为奥运史上的壮举之一。比较历次成功冲刺喜马拉雅山8000米以上高峰的时间，很多是在5月份。1953年5月29日，新西兰运动员希拉里参加英国登山队，与尼泊尔夏尔巴族向导丹增·诺尔盖一起，从南坡登上珠峰峰顶，这是人类首次...

对高中地理新课标教材（人教版）案例的认识与处理技巧

作者：李倩 刊期：2008年第09期

高中地理新课标教材（人教版）与原高中地理教材相比，其编写的指导思想更加注重地理的基本观念与独特视角，更加侧重反映地理的应用价值，更加突出学生学习的自主地位，能更好地体现高中地理教材的基础性和时代性特征。依据上述指导思想，新课标教材强调地理思想，注重问题探究，联系现实生活，尝试多种表达，构建了新的体系结构和体例结构。譬...

编读消息窗

刊期：2008年第09期

新课标教材《地理》（人教版·八年级上册）第二章《中国的自然环境》第二节“气候多样季风显著”教学设计

作者：牟方青; 李淑春 刊期：2008年第09期

一、教材分析本节内容为“中国的气候”，是《中国的自然环境》一章的重点，也是学习中国地理的基础。教材在结构上分为3部分：第一部分为我国气温的南北差异。教材选用我国1月、7月等温线图和温度带分布图，旨在引导学生通过读、析图获取气温分布的知识，并达到训练读图基本技能的目的。第二部分为我国东、西部干湿状况的差异以及我国干湿地区...

《中学地理教学参考》杂志面向全国有奖征集刊徽设计

刊期：2008年第09期