情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：刘鹏康 刊期：2019年第14期
取材于历史事件的澳大利亚小说《吉米的歌声》不仅生动塑造了一个全新的土著人形象,也真实再现了白人殖民文化与土著部族文化的对立与冲突下土著人的悲剧命运。该作借古喻今,强调了唯有正视和理解土著文化,避免两种文化的二元对立,土著人问题才能有望妥善解决。
作者：罗平 刊期：2019年第14期
古典诗歌浓缩丰富的历史文化,更是高中语文重要组成部分。新课程标准要求学生在理解诗词含义的基础上传承文化,提升自身文化素养和综合素质。然而从实际教学中得知,中国古典诗歌流传年代过于久远,无疑给教师教学和学生学习带来困难,再加上当前古典诗歌鉴赏晦涩难懂,不利于诗歌教学活动。
作者：刘洪香 刊期：2019年第14期
学习兴趣是对学习活动的认识倾向,它是推动学习活动的一种动力。因此,培养幼儿的学习兴趣对提高教学效率起到事半功倍的作用。那么,在幼儿音乐教学中如何培养儿童的兴趣呢?一、创设情境,激发兴趣著名儿童教育家陈鹤琴指出:“音乐可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的进取精神,应该为幼儿创设情景,培养幼儿对音乐的兴趣。”
作者：戚慧敏 刊期：2019年第14期
传统中国绘画具有极高的艺术内涵,展现了我国传统民族的特色,其中水墨画以独特的绘画手法,为人们带来了视觉上的冲击与体验,水墨画深受人们的喜爱。小学阶段是学生学习与成长的关键时期,小学美术学科作为素质教育的重要组成部分,其发挥着重要的作用。
作者：许立明 刊期：2019年第14期
在小学音乐教学中,教师通过丰富教学形式,营造教学情境,激发音乐兴趣,促进主动参与,拓展实践方式,将知识、技能融入实践活动之中,提升学生的音乐素养。但长期以来,人们只关注知识、技能的体验,而忽视了学生兴趣的培养、情感的体验,将其它课程目标简单地变为音乐教育目标。在音乐教学中,教师要更新教育观念,激发学生的学习动力,发展学生的个性,促...
作者：陆媛敏 刊期：2019年第14期
表演能力是小学音乐课堂应该着重培养的一种能力,音乐教师要优化教学策略,来有效锻炼学生的表演才能,帮助他们在一系列科学的方法中,积累经验、磨练心理,在多种途径中有效地锻炼自己,实现表演当中的轻松自如、声情并茂,提升他们整体的歌唱表演水平。教师要通过教学方式的多样化、生动性来实现教学策略的优化,用适合学生的教学,实现对学生表演能...
作者：龚从玉 刊期：2019年第14期
美术基础课是中职美术专业学生的必修课之一,这门课程在学生美术素养和专业技能培养方面起着重要作用。但是,受诸多因素影响,中职专业美术绘画基础课教学状况不容乐观。在新课改推动下,中职专业美术绘画基础课教学理念和教学模式都要及时做出改变,教师要由浅入深、循序渐进地去教学。那么,新课改下的中职专业美术绘画基础课具体该如何去教学呢?...
作者：周兰 刊期：2019年第14期
如若学生的阅读单单被限制在课本内容的学习中,必然会耽误学生阅读兴趣的培育与阅读能力的提升,乃至于影响学生将来的发展。因此我们应该通过课外阅读延伸课内阅读的深度与广度,课内阅读对课外阅读展开方式的引导与兴趣的培育,让两者能够相辅相成,提升学生的语文核心素养,给学生后续的发展打下扎实的根基,使得学生的生命因为阅读变得精彩。
作者：黄华 刊期：2019年第14期
在开展小学美术教学时,通过运用微课有助于促使班级教学氛围更加活跃,进而不断调动学生学习该课程的积极性,启发学生更加高效的学习美术知识。手工制作在小学美术教育中非常关键,其属于重要的组成部分。通过不断提升小学生的动手实践能力,有助于其综合素养的提升。而通过运用微课教学,有助于该教学目的的实现。
作者：潘亚利 刊期：2019年第14期
中国画是我国传统艺术的瑰宝,是中国传统思想的体现。小学生好奇心强烈、模仿能力强,在小学美术中进行中国画教学,让学生感受到其魅力,促进中国画的传承与发展,促进学生综合素养的提升。中国画传统的教学内容缺少趣味性、教学方式单一,教学时多流于形式,先讲解作品、说明绘画要求,再让学生去实践。学生对教师有一定的依赖性,他们的想象能力受到...
作者：季美玲 刊期：2019年第14期
小学音乐提倡课堂的活跃性,需要用生动的教学来点燃学生的学习热情,这样才能实现教学的良好效果。多彩的律动是激活课堂活跃性的有效途径,为此,教师应该注重课堂中律动教学的开展,借助模仿律动、节奏律动以及舞蹈律动等丰富多彩的律动实践活动,活跃课堂的氛围,帮助学生轻松学习、快乐交流,实现高效教学的目的。
作者：何玉梅 刊期：2019年第14期
教师是人类灵魂的工程师。教师的素养高低直接影响着中职学生的素养水平。良好的教学质量来源于高素质高水平的教师队伍。基于此,作为中职语文教师必须把增加知识储备和提升教学能力放在重要位置,并通过不断地学习和教学实践来实现这一目标。
作者：孙宏 刊期：2019年第14期
“戏剧人物”课程是以中国传统戏剧表演为主题设计的课程。让学生对各种歌剧有很好的了解,感受戏剧艺术的魅力,使其更好地了解传统艺术文化。培养他们对祖国悠久历史和文化的热爱。
作者：陆月 刊期：2019年第14期
人们只看到学优生光鲜亮丽的一面,他们受“一白遮三丑”效应影响,在人们的眼里是热情好学、勤奋上进,但他们的心理健康问题被忽视。他们甚至自己也认为只要能取得优秀的成绩就可以了,为了成绩牺牲了自己的一些需要,一些学生因心理问题而出现极端事件。学优生承载着父母、亲友的殷切期望,他们竭力注意自己的形象,其实他们也有情绪的困扰,教师需要...
作者：王永利 刊期：2019年第14期
初中时代是学生心智处在渐趋成熟阶段,也是个性逐渐形成时期。对于学生不良习惯,我们能堵则堵;如果堵不住,不妨疏导试试。下面就结合我的班主任工作实践,谈一个家校合作案例。一、没有销烟战争的开启初一新生入学后,我们班主任都会板起面孔认真组织学习《中学生行为规范》《中学生一日常规》和学校细化了的条条杠杠。
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