教育艺术杂志 省级期刊
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杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：李燕杰 刊期：2017年第10期
我们党的第十九次全国代表大会胜利闭幕了!普天同庆，全党全军全国人民无不欢欣鼓舞，更加坚定了在以同志为核心的党中央坚强领导下决战全面建成小康社会的信心和决心，更加坚定了实现两个百年目标的信心和决心。
作者：陆云 刊期：2017年第10期
全国第六届“教育艺术杯”课堂教学大赛结束了，其主题的鲜明、活动的丰富、组织的严密以及老师们的努力探索给我留下了非常深刻的印象。我也在其中收获良多，深受启迪。
作者：徐虹 刊期：2017年第10期
众所周知，家长作为孩子成长中最主要的教师，在孩子的生活及学习方面都扮演着极其重要的角色。所以，如何加强及完善我国家庭教育也就成为了教育发展中的重要方面。家长作为未接受专门及较为科学的培训，所以在教育方面存在一定的劣根性及缺陷。为加强我国家庭教育的科学性及专业性，必须从当今家庭教育的现实状况及存在的问题考虑，既指出了传...
作者：霍艳艳 刊期：2017年第10期
微笑可以增进人与人之间的感情，在课堂教学中多一些微笑会使得教师多一份亲和力，使得课堂多一份轻松愉悦，使得学生在轻松欢快的氛围中接受知识，有效提升课堂效率，启发学生的思维；亦可以增强学生的自信，激发学生好学向善的心。
作者：闫中元 刊期：2017年第10期
环境保护是全人类关注的课题，更是我们高度重视的热点，正受到社会各界的广泛关注。少儿是祖国的未来，加强对他们进行环境保护教育，对我们的“今天”和“明天”能够拥有真正的绿色家园有十分重要的意义。因此，教师应遵循少儿的年龄特点和认知规律，充分利用特有的环境资源，创设情境，通过开展丰富多彩的活动，寓环境保护教育于活动之中，不...
作者：杨振宇 刊期：2017年第10期
小学数学课堂教学引入简约模式，不仅为课堂教学带来瘦身效果，还能够有效激发学生学习数学的主动性。教师对教学目标进行简洁化处理，对教学内容进行简约化整合，对教学过程进行简单化调整，教学方向更为明确，重点难点突破更为集中，学生学习效果扎实高效，课堂教与学达成诸多契合。化繁为简，这本身就是一种数理运用，教师站在更高认知位置展...
作者：贺三宁 刊期：2017年第10期
所有的教育教学改革，都应通过课程开发与课堂教学反映在学生身上。课程开发与课堂教学是提高素质教育内涵的重点和关键，是提高教育质量的核心。以学生为中心，在教育观念、教学方式和人才培养过程的各个环节开展与学习方式相协调的协同变革，教学过程与学习过程互动，才能切实提高课堂教学的含金量。同时，还要根据新学情，分学段、分年级、分...
作者：万琼 刊期：2017年第10期
随着央视举办的“中国谜语大会”的热播，灯谜文化走人人们的视野，引起了更多关注。其实灯谜文化有着悠久的历史。目前的史料可追溯到春秋时期外交场合用到的隐语。“谜”的出现比较晚，较通行且可靠的说法，最早的成熟的谜语是三国时期曹操与杨修之间关于“绝妙好辞”的智力大比拼。在几千年的传承发展过程中，灯谜背靠着博大精深的传统文化和...
作者：刘宏建 刊期：2017年第10期
陶行之先生的一句著名的励志语为：“发明千千万，起点是一问。”其意思为所有新事物的产生都是由一个小小的问题开始的。然而如何培养学生们能够提出具有价值的问题呢？我认为具有强烈的问题意识是关键。目前教育改革的目标也十分注重培养学生们的思维意识，因此，在教学中，我将培养学生们的思维意识与激发学生们的物理问题意识相结合，在教学...
作者：张立娟 刊期：2017年第10期
李吉林老师说过：“言语的发源地是具体的情境，在一定情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，这种特定的环境，有时需要人为地特意创造。教师可以根据交际内容，创设生动活泼有趣的实际情景，以展示形象的内容，丰富学生的想象力，激发学生的交流欲望，点拨口语交际方法，让学...
作者：张会清 刊期：2017年第10期
国家教育部基础司副司长李天顺在《落实“全国中小学信息技术教育工作会议”精神，积极推进中小学信息技术教育》中说道：“信息技术与学科课程的整合是教育技术应用于教育的核心，是改革教育模式、教育方式和教育手段的重要途径。…‘课程整合就是要将信息技术与课程的教与学融为一体，解决‘两张皮’的问题。要求在各门课程的学习中，将信息技...
作者：陈广东 刊期：2017年第10期
小学作文教学面临许多困境需要突破，教师教法固化，教学引导不得力，导致学生对作文恐惧心理不断加重，其作文缺少真情实感现象也比较严重。改进教学方式，培养学生作文兴趣，已经成为小学作文教学的重要课题。教师在改进教法时，需要关注学生学情实际，贴近自然、贴近生活、贴近思想，为学生作文提供丰富思维感知契机，对培养学生观察力、感知...
作者：陈李秀 刊期：2017年第10期
《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿游戏教学给出明确要求：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”幼儿直观思维比较突出，区域游戏活动可以给幼儿带来全新感知机会。
作者：邢娟 刊期：2017年第10期
阅读是一切学习的基础，而游戏使幼儿的阅读更加深入，游戏化阅读能够激活幼儿的阅读兴趣，融洽亲子、师幼、同伴阅读关系，促进幼儿更加全面地发展。那么，如何让阅读更富于游戏性，为幼儿创设游戏性的阅读区，创设丰富的游戏化阅读情境，成为我们工作的重点。
作者：蒋爱萍 刊期：2017年第10期
《数学课程标准》提出：“使数学更贴近生活，倡导数学知识要来源于生活，从大量的生活实例和学生熟悉的情况人手，来建立数学模型。”这就要求学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生活现象，解决生活中的实际问题。那么，教师如何做到数学与生活联姻呢？
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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