教育艺术杂志 省级期刊
Education Art
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：李艳芬 刊期：2019年第01期
班级是实施魅力教育的主阵地,是教师展示魅力的舞台,是培养魅力学生的主渠道,班级文化潜移默化地影响着学生,对学生健康成长具有熏陶感染作用,而和谐融洽的师生关系是营造班级文化,实施魁力育人的特色之一,如何构建和谐的师生关系,营造班级文化从而达到魅力育人呢?下面浅谈我的几点体会。
刊期：2019年第01期
周逸,1920年生于山西太原,祖籍湖南长沙。在山西女子师范学校求学期间,于1936年参加革命工作,1937年加入中国共产党。抗日战争和解放战争期间,先后担任山西省夏县中心县委、闻喜县委宣传部长,中共中央北方局妇委巡视组组长等职务。1943年调到岳南三分区农会任常委,在士敏县农会蹲点,参加县委工作。
作者：王嵩涛 刊期：2019年第01期
学校文化包括物质文化和精神文化两大部分。物质文化是指学校教育教学设施等有形文化,精神文化是指学校的精神风貌和价值理念,以校风为主要表现形式,是全校师生的整体素质体现。学校文化建设的实践表明,学校文化具有强大的育人导向作用和人文同化功能。学校文化一旦形成,学习和工作于其间的广大师生就会潜移默化地受到熏陶和感染,进而形成良好的...
作者：贾玲 刊期：2019年第01期
各位老师好!尊敬的赵谦翔老师好!刚才我们大家一起观摩了赵老师精彩的课堂教学,同时还聆听了他风趣幽默而又内涵丰富的小报告。和大家一样,我也是意犹未尽。实际上,我们每次来学习,一方面有课题组的引领,另一方面有这样大师级别的名师们给我们做现场示范,这是最好的培训。所以,我觉得我们课题组做着很有意义的工作,在帮助我们的老师学习和成长。...
作者：曹晓琴 刊期：2019年第01期
近年来,留守儿童现象越来越突出,由此引发的社会问题也不断增多,这不利于我国社会的和谐发展,我们需要予以更多的关注,并积极寻找相应的解决方法。要想解决这一问题,还需要家庭、社会与学校携手努力,从而真正实现"关爱留守学生,共享同一片蓝天"。
作者：李秋华 刊期：2019年第01期
教学中的师生交往是老师与学生间的一种互动关系,具有重要的地位和特殊的作用。本文从分析课堂教学中师生交往现状和交往重要性入手,阐述了现代教育背景下师生交往的特点,探索构建和谐师生交往的对策,以促进教育效果的不断提高。
作者：李矿水 刊期：2019年第01期
这段时间,我听了不少课,发现了课堂上的一些问题。今天和老师们一起探讨。
作者：李婧 刊期：2019年第01期
教育叙事研究近年来越来越受广大教师的青睐,人们发现其对教学实践起着不可估量的作用,是教育研究发展的新方向。这种研究植根于教学实践,思考着每天的生活,对教育事件及时地进行理性思考,帮助理解教育的意义,并对教育的意义做出明确的解释。
作者：叶玉容 刊期：2019年第01期
核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。在当前世界各国都在积极构建适合自己国情的核心素养的大背景下,我国也应该加强义务教育阶段小学生数学核心素养的构建,本文就基于核心素养的小学数学有效教学进行探讨。
作者：廖建宁 刊期：2019年第01期
数学作为小学教学体系中十分重要的一个组成部分,其教学工作开展的状况如何,深刻影响着学生理论知识的积淀、思维能力的培养以及实践水平的提升。而现阶段,普遍存在理论知识以灌输为主、能力与习惯培养为辅的数学教学模式,很大程度上制约了学生学科素养的提升,使得学生在学习过程中,较难获得能力、素养、思维逻辑上的提高。
作者：郑建德 刊期：2019年第01期
在新课改的背景下,高中课程教学模式也在相应改善,从以往固有的"填鸭式"教学向开放性、互动性教学模式转变。互动式教学增强了师生之间的沟通,将教师单方面的教学过程转变成师生之间共同学习的过程,增强了学生的学习兴趣,加强了师生之间的沟通,从而提高了教学效率。采用互动式教学能大大改善教学质量,培养更多的全面型人才。
作者：陈永福 刊期：2019年第01期
数学是建造儿童科学文化素质的重要学科。数学素质教育当然离不开具体教材,这就是说,如果每一项具体教材都能达到较高的水准,就有希望提高儿童数学整体素质下面我就通过“倍的认识”教学对数学素养的培养,谈几点认识。
作者：陈六钊 刊期：2019年第01期
“惯性定律”也叫“牛顿第一定律”,对于刚学此知识的初中生来说,很容易把惯性的定义和“惯性定律”弄混淆,这两者的基本内容有点相似,但其实这两者不是一回事。
作者：刘立斌 刊期：2019年第01期
小学生阅读能力至关重要,这直接关系到小学生语文学习能力的提升。而提升学生的阅读能力,需要老师的正确引导,更需要建立高效能的语文课堂,以此激发学生学习语文的兴趣。伴随新课程改革的逐步深入,我们更应该创新小学语文高效能课堂,满足学生对语文学习能力的需求,使其更好地掌握语文阅读的方法,进而促进语文综合能力的发展。
作者：吴梅珍 刊期：2019年第01期
著名教育学家陶行知先生曾提出"教学做合一"的教育思想,给我国教育事业带来了深远的影响。他将数学活动经验比作是"根",强调教师应当注重开展实践活动,引导学生在实践中获得真知。新课标也提出要将积累数学基本活动经验作为数学学习目标,因此笔者认为,广大教师应当善于开展数学活动,让学生亲历知识的形成过程,积累活动经验,有效深化其数学素养。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊