根据近年来各地中考作文命题改革趋势,结合2017年中考作文题目所呈现出来的特点,我们认为,2018年中考作文将呈现以下动向。
高考试题承载国家意志,担当选才大任,引导教学方向,历来备受关注。海南高考政治辨析题源于生活,在生活中关注焦点;生于思考,在思考中分辨疑点;成于课堂,在课堂中探究辩点;用于评价,在评价中释放亮点。
近年来,开卷考试已经成为政治学科中考命题改革的一种趋势,这对于推进政治课的教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,实现知、情、意、行的统一具有重大的作用。然而,在广大农村中学不少教师懒于因势而改,仍沿袭灌输式、讲解式的传统教学方法,这不仅不适应开卷考试要求,反而扼杀了学生的自由和个性发展,压抑了学生的创新潜能。因此,随着开卷考试的实行,适时调整教学策略,进行教学创新已成为当务之急,大势所趋。我结合自己的教学...
从2016年开始,福建地区的高考数学试卷初步确认采用全国课标卷I,而在这之前的几年福建省均为自主命题.这两卷在同一考试大纲的指导下,进行各具特色的解读,故在整体上不会有太大差别,但其中的差异性却是不可忽视的.本文从试卷的结构、模块的权重、知识与技能的考查、高三复习的应对策略等四个方面作分析.
由于近年来我国教育体制以及课程标准变革的普遍实施,高考制度也随之发生了全新的变化,人们逐渐意识到测量学生知识掌握情况的方法在整个高中历史学科教育教学中的重要作用,特别是在高中历史学科考试测量内容、形式等都在悄然发生了改变,而过去的考试测量方法早已不能达到历史学科教学考试测量的预期目标,这就要求高中历史学科考试测量的命题要顺势进行改革,从而更好地测量学生对高中历史知识的掌握情况。
作者:陈伟 期刊:《中学地理教学参考》 2015年第10期
2013年开始,江西省将地理纳入全省中考统一命题中,由省教研室负责命制,供各地市选用。为确保试题的质量,突出省编试题的“指导性”和“示范性”,江西省中考地理命题小组由命题经验丰富的省市教研员和学科带头人组成。
纵观众多考试,图片类材料型选择题一直是命题热点题型,本文谈谈此类题目的特点及解法: 一、题型特点 1.历史图片类材料型选择题主要以历史照片、图片或绘画等为载体,主要考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的历史阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题意境,使试题呈现图文并茂的效果,而且也为同学们提供了丰富的感知材料,为命题和能力考查提供了更为广阔的空间,反映了文综试题...
伴随着新课程改革和高考命题改革的推进,史料教学在中学历史教学中得到了越来越多教师的认可和接受。但如何有效选取史料,如何激发学生兴趣,如何巧设问题情境,如何渗透多元史观,这都值得我们进一步探究。
从2007年至2016年,新课程高考命题已经整整十个年头。期间的特点是旧课程省区与新课程省区并存;旧课程命题向新课程命题过渡;许多省区拥有命题的自主权,最多的一年我们可以同时看到15套高考试题。从2016年开始,大多数省区都重新采用了教育部考试中心统一命制的试卷。在这新一轮的新旧交替阶段,有必要对过去近十年的高考命题规律做一总结分析,以期反思教学改革,应对新的高考命题变化。
高中历史课程标准增加了科技发展史的内容,成为高中历史教学的重点知识。同时.注重中外科技发展史也是近年高考历史命题改革的一个发展新趋势。2014年高考全国I卷文科综合历史第40题(以下简称“2014年I卷文综40题”).运用中外科技材料创设试题,考察学生分析比较与解决中外科技问题的思维能力。本题对于新课程改革高中历史比较教学,进一步培养学生分析比较、解决历史问题的思维能力具有一定的教学启示.
《中学历史教学参考》2005年第5期第28页发表了《新课改理念引领下的初中历史命题改革之路——宜宾市初中历史命题改革的探索》一文,其中第29页上有这样一道选择题:
综观近年的历史课程改革和高考历史命题改革,我们很容易发现如下的事实:在历史观这个至关重要的问题上,一方面从上至下无不强调唯物史观对改革的指导意义。另一方面在改革过程中又陆续引入并日渐广泛地运用了现代化史观、整体史观(全球史观)、文明史观、社会史观、生态(环境)史观等“新史观”。于是,唯物史观与这些“新史观”是什么关系的问题便尖锐地摆在我们面前,需要作出明确的回答。不过要说明的是,这是所说的“新史...
作者:张世芳; 林桂平 期刊:《中学历史教学》 2008年第09期
新课程改革帷幕拉开的时候,许多课改专家明确提出要以高考命题思路的改革来推动课程改革,最终实现高考、课改与中学课堂教学的良性互动。高考命题思路渗透新课程改革的基本理念,是近年来高考命题改革的“风向标”。2008年高考文综全国卷Ⅰ第37题(以下简称“第37题”)堪称是一道起示范作用的“典型例题”。笔者拟在剖析该题特征的基础上对我们的备考复习策略进行反思。
考试评价是课程改革教学评价体系的终极环节。早在新课程改革帷幕刚刚拉开的时候,许多课改专家就明确提出要以高考命题思路的改革来推动课程改革,最终实现高考、课改与中学课堂教学的良性互动。2007年以来陆续亮相的各省区新课程高考历史卷(或文综历史题)的命题思路已经明显体现了新课程理念。
作者:贾永祥 期刊:《中学政治教学参考》 2006年第09期
三、在考查理解能力方面的创新性特点及启示 政治学科高考对能力的要求是多方面的。对基本概念、基本观点、党和政府在现阶段的路线方针政策的理解能力,是考生必备的一项基本能力。高考命题改革之前,主要考查考生对教材中的基本概念和基本观点的把握,而高考命题改革之后,则侧重于考查考生对党和政府的重大方针政策的理解。
新课标指出:要使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.为适应新标准、新理念,中考命题改革正稳步推进,现以2005年荆州市中考试题为例说明,供参考.
作者:吴应海 期刊:《创新作文·初中版》 2018年第05期
一、2018年中考作文新动向 根据近年来各地中考作文命题改革趋势,结合2017年中考作文题目所呈现出来的特点,我们认为,2018年中考作文将呈现以下动向:1.文题将进一步回归生活,回归简单。
作者:李萍; 李丽娟; 史志杰 期刊:《人民教育》 2018年第02期
考试评价作为基础教育体系中重要的组成部分,既要走在前面,以考导教、以考导学,又要充分考虑到考试尤其是中考本身的特殊性,在“变”与“不变强之间做到适量、适度。
作者:梁仁华 期刊:《中学历史教学参考》 2004年第01期
随着课程改革的不断深入与推广,从2004年秋季开始,高中课程改革也将在广东、山东、海南、宁夏四个省区展开实验,随后推行到全国。从历史教学界来说,对于即将到来的高中历史课程改革,上至大学、下至中学,都会极为关注。人们既关注高中历史课程标准的制订、高中历史教材的编写和高中历史课程改革的实施,又关注
作者:俞菁 期刊:《中华活页文选·教师版》 2019年第08期
语文课程改革不是取消考试,而是要淡化考试的甄别和选拔功能,充分发挥考试评价的积极取向和激励作用。为适应新课程改革,小学语文考试的命题与评价也必须进行改革与创新,从而充分发挥语文考试在促进课程改革、提高学生语文素养和综合素养中的作用。一、改革语文考试命题理念1.加强各类整合语文是一门综合性学科,语文的命题整合可以分为听、说、读、写技能的整合以及各学科之间的整合.