中学历史教学杂志 省级期刊
History Teaching in Middle Schools
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
作者：徐金卫 刊期：2015年第04期
之所以要说“站着教书”，是因为“跪着教书”的情况屡见不鲜，读者不妨看看下列情况：从课堂教学看，教学内容很大程度上仍停留在教教材的层面．依赖教参或者网络下载的课件，自己很难对教学内容进行创造性的重新整合，缺乏主题思想的统领，没有灵魂。得出结论没有展现思维过程的分析．贴标签．只是课本观点的搬运工。对教科书缺点甚至错误照单...
刊期：2015年第04期
2015年文科综合课标卷历史试题模拟训练一 选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
作者：胡欣红 刊期：2015年第04期
关于甲午战争，人们已经说了千言万语．却还有万语千言待说。归结起来，大抵可分为“原告”、“警察”与“法官”三个维度。一、原告所谓“原告”，是指侧重甚至纯粹站在受害者角度看问题，以苦大仇深的感性化控诉为基本表现形式：控诉日本在明治维新之后不久就显露狼子野心；控诉日本蓄谋已久，刻意挑起事端：控诉日本不宣而战；控诉日本大肆屠...
作者：孙志盈 刊期：2015年第04期
本人在讲授人民版必修一第14页“中国古代王朝的监察体制”一目时，对插图《明代监察御史王忏的象牙腰牌》（见下图）背面的动物解释为“狗”．但学生有不同的理解和看法．有的说是“狗”、有的却说是“狐狸”，更有的说是“羊”，本人难以做出合理的解释．却教学参考用书上又没有说明。课后本人查阅相关资料，并仔细阅读、品味，觉得此牌蕴含着...
作者：胡欣红 刊期：2015年第04期
日新月异的互联网“双十一”狂欢．世界首届互联网大会．首届互联网政务峰会……一系列的“网”事令人眼花缭乱、应接不暇。对于互联网，人们既熟悉又陌生。熟悉是指经20来年的发展，遍地是“网民”。陌生则是指互联网始终处于日新月异的变化之中：从PC互联网到移动互联网，再到物联网；从通信领域到零售领域、电子商务，再到娱乐、金融、交通等...
作者：王字; 张荣 刊期：2015年第04期
人民版必修一第一册高中历史（政治史）专题七第一课《英国代议制的确立与完善》一课中“议会选举规则的制定”一目（第120页）：1832年，会议改革方案获得通过。方案规定：……取消了56个“衰败选区”的会议代表名额．30个小选区选举名额也从2名减至1名，并将空出的143个席位分配给新兴的工业城市。（人民版《普通高中课程标准实验教科书》第一...
作者：徐金卫 刊期：2015年第04期
一、问题产生上人民版历史必修一《“一国两制”的伟大构想及其实践》时，我说祖国的统一涉及到大陆和港澳台四地．除台湾稍大外，港澳面积很小（与此同时展示出地图），但这是中华民族复兴过程中必须完成的大事．同学们想想看，这是为什么呢？
作者：安耀辉 刊期：2015年第04期
火烧圆明园是八国联军在中国犯下的滔天罪行之一。岳麓版高中历史必修一教师用书也有类似的表述：“中国的皇家园林瑰宝圆明园被八国联军付之一炬。”（长沙：岳麓书社，2013年版》）。讲课时，就有同学指出老师的话有误，“火烧圆明园”这一历史事件应该是1860年英法联军犯下的罪行，怎么会有“八国联军火烧圆明园”一说呢？
作者：冯荣国 刊期：2015年第04期
随着课程改革的不断深入，师生交流、互动，合作探究、研讨．已成为课堂教学的常态，这种常态．以教师的提问为重要媒介。但课堂教学中，我们常常发现，面对教师的提问，学生答非所问、不知所措的现象时有发生，甚至有时会出现学生无言以对、课堂“冷场”的尴尬场景。可见，教师的课堂提问，是课堂教学的重要环节，“问什么，怎么问”．提问是否...
作者：苗颖 刊期：2015年第04期
每一个进取的人都有强烈的自我价值实现的追求，作为一名教师，在教书育人的同时．不断增强学养见识，积淀人文情怀和教育智慧，不断成长、成熟，成人成己，是一件非常有意义的事情。这种成长，并不需要创设特别的条件，更不需要把它看得那么“神圣”和高不可攀，实际上，教师的专业成长最应该从平常处人手。“把平凡的事做好就是不平凡”。对历...
作者：郭康强 刊期：2015年第04期
岳麓版高中《历史》必修1（2006年版）第87页有这样一段：“从1948年9月至1949年1月．解放军相继取得辽沈、淮海和平津三大战役的胜利，歼灭国民党军主力150多万人。”该教材第88页对三大战役作了补充介绍：辽沈战役“共歼敌47．2万余人”。淮海战役“共歼敌55万余人”。
作者：高志平; 李文沛 刊期：2015年第04期
万事开头难，良好的开端是成功的一半。导入不仅是课堂教学的开始，也贯穿整个课堂教学环节。好的导入可以使课堂教学轻松顺利进行，达到事半功倍的教学效果。“一个成功的导入法可以马上引起同学们的注意力，激起他们的兴趣，如同徐徐拉开的帷幕。
作者：刘德浩 刊期：2015年第04期
林则徐这一历史人物．学生在初中阶段已经有所了解，但多是感性认识．而不是全面和辩证的看待历史。笔者在岳麓版必修三《西学东渐》一课的设计中增加了有关林则徐更加全面的材料．在教学的过程中收到良好的反馈．与各历史同仁分享，敬请指正。
作者：戴世锋 刊期：2015年第04期
历史教育是公民教育的最基本内容．历史知识的真正价值并不在于知识本身，而在于隐藏在知识背后的思想。中学教师必须思考这个层面．既要有学术的理解力，又要对人类的基本价值观有一定的理解，挖掘出隐含在教材内容背后的价值和意义，并把它们告诉给学生．
作者：刘建全 刊期：2015年第04期
人教版高中《历史》必修一（2007年版）第51页说：“《南京条约》）条约的主要内容：……赔款2100万银元。”条约规定中国赔偿英国2100万洋银银元．英国人要求战败的清政府支付的却是墨西哥银元，这是怎么回事呢？
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊