职业教育·中旬刊

职业教育·中旬刊杂志 省级期刊

Occupation education

杂志简介:《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为33-1380/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:访谈、前沿、专题:高职思政教育研究、关注、案例、论丛

主管单位:浙江出版联合集团
主办单位:浙江教育出版社
国际刊号:2095-4530
国内刊号:33-1380/G4
全年订价:¥ 444.00
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.56
总发文量:2195
总被引量:2167
H指数:14
  • 高职人文素质教育弱化的趋势及对策

    作者:徐国莉 刊期:2014年第06期

    人文素质教育是将人类优秀的文化成果通过知识传授、实践训练及环境熏陶等教育活动使其内化为人格、气质、修养,成为人的内在品质。加强高职人文素质教育不仅是高职院校的责任,更需要全社会的共同努力。

  • 论岳咸九“小三角”区域高职教育和谐发展之路径

    作者:廖伦建 戴国强 刊期:2014年第06期

    "小三角"岳阳市、咸宁市、九江市地域毗邻、文化相融,同时面临长江经济带发展、长江中游城市群建设等机遇,"小三角"区域高职院校应把脉经济社会发展与高职教育的现状和走势,因地制宜、见机行事,捆绑高职教育资源、携手长江之滨,共同演奏一曲长江职教小合唱。

  • 论高职院校开放性职业培训工作机制的创新

    作者:罗源 刘颖 刊期:2014年第06期

    基于现代信息技术的高职院校开放性职业培训,是对职业培训的创新和发展,是实现职业培训跨越式发展的必然选择。高职院校的职业培训工作要突出教育信息化地位,不断创新工作机制,加强管理,提升效益,并最终使职业培训工作健康发展。

  • 示范性高职院校建设对教师科研素质提升的研究

    作者:石静 彭怀晴 李阳 刊期:2014年第06期

    本文以部分示范性高职院校教师的问卷调查数据结果为依据,分析了示范性高职院校建设前后高职教师科研素质的变化及存在的问题。调查分析结果表明,建设后高职教师整体科研素质均有一定提升,但提升幅度不大,并且仍存在科研兴趣整体上偏低、科研时间不够、科研方法掌握不熟、处理科研问题方式不妥、科研成果质量和档次不高等问题。因此,示范性高职...

  • 浅析现代高职院校青年教师的培养

    作者:陶福贵 郭俊杰 刊期:2014年第06期

    现代高职教育的蓬勃发展,使高职院校充实了大量的青年教师,青年教师为高职教育的发展注入了生机与活力,同时也带来职业素养和业务能力方面的问题。本文在分析青年教师现状和问题的基础上,提出了现代高职院校青年教师的培养方法。

  • 高职院校教师职称评审和职务聘任的误区与对策

    作者:郑柏松 刊期:2014年第06期

    高职院校教师职称评审和职务聘任是学校师资建设的重要工作,也是高职院校人力资源管理的重要环节。文章对当前高职院校教师职称评审和职务聘任的误区进行了分析,并提出了相关策略。

  • 发挥名师作用推进师资队伍建设

    作者:李建红 刊期:2014年第06期

    教师的成长是学校发展的基石,高质量的教育取决于高素质的教师,教师是推动教育事业向前发展的核心力量。以青年教师为基石,骨干教师为中坚,以名师培养为引领,全面推进师资队伍建设。

  • 高职英语口语教学形成性评价的新形式——主题实践量化表的研究与应用

    作者:李晶 刊期:2014年第06期

    教学评价体系从单纯的终结性评价到终结性与形成性评价相结合,已被广大教育者研究并实施多年,但从评价形式的多元化和多样化来说,笔者认为还是有很大的改革空间。本文以高职英语口语教学为对象,探究一种新的评价形式,即使用主题实践量化表对学生的口语实践活动进行细分、量化,以达到更客观、更公平地对学生的口语活动进行评价的目的,并最终提高...

  • 论高职数学建模教学中的现代信息技术融入

    作者:谢珊 吕靖 刊期:2014年第06期

    现代信息技术将促进高职数学建模课程内容体系的重构、教学方法和手段的改革。开发适合教师和学生的高职数学教学内容,使之适应高职教育规律,服务专业教学,将对全面提升学生的数学应用能力和综合素质大有裨益。

  • 浅谈如何提高数控车的教学实效性

    作者:车纵荣 刊期:2014年第06期

    本文结合自身的教学实践经验,从数控专业学生的学习特点、数控车的课程特点、编写校本教材、采用项目教学法和仿真软件提升学习兴趣等方面入手,谈如何提高数控车的教学实效性。

  • 中职校开展“双证融通”专业教学改革的研究

    作者:周惠莉 刊期:2014年第06期

    "双证融通"专业改革试点是上海职教改革的一项重要内容。本文以试点单位开设的"双证融通"课程的开发、教材选用、教学模式及教学方法改革、课程考核评价等内容为例,探索"双证融通"专业的课程开发、教材编写、理实一体化教学、课程考核的策略及尚需改进的问题。

  • 职业院校“牵手式”发展学生党员路径探析

    作者:钟欣 牟林辉 刊期:2014年第06期

    高校党组织发展学生党员工作,已经具备了严格的程序和成熟的经验做法,但是从一名大学生成为入党积极分子到最后被党组织吸纳为合格党员的过程中,一些学校的党组织缺乏对他们的跟踪培养,任其"自由"发展。为了避免这一问题,本文探索了一条"牵手式"发展学生党员的新路径。

  • 医学院校大学生思想政治教育现状调查研究

    作者:袁婷 汪峰 刊期:2014年第06期

    医学院校大学生是我国医疗卫生战线的预备队和生力军,其思想政治素质状况直接影响医疗卫生行业整体的思想政治素养,关系到医生的医德建设。探索医学院校大学生思想政治教育状况,结合医学教育和医学专业学生自身特点及发展需求,形成富有医学教育特色的思想政治教育方式是时展的要求。

  • 高职院校校内实训基地社会服务功能状况调查

    作者:吴加权 刊期:2014年第06期

    近年来,高职院校加强了实训基地建设,在增强实践教学基本功能的基础上,不断拓展技术开发与转让、职业技能培训、生产经营与社会服务等功能,其社会服务能力持续增强,加快了高职院校产学研一体化的进程,深化了"校企合作,工学结合"的高职院校办学模式。在功能多元化的背景下,高职院校实训基地社会服务功能仍然存在着普及率偏低、管理机制不完善、...

  • 贯穿“设计”要素和“创新”理念的实践教学体系

    作者:宋伟文 刊期:2014年第06期

    本文从高职教育人才培养的定位出发,首先提出了应用电子技术专业基于典型工作任务的学习领域课程结构的设计,然后根据学习领域课程实践教学体系的设计思想,阐述了贯穿"设计"要素和"创新"理念的专业实践教学体系的设计方案,包括"三年三阶段"的实习模式设计和实践教学项目的具体内容设计。