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时代教育杂志 时代教育杂志 时代教育杂志 时代教育杂志 时代教育杂志 时代教育
省级期刊
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时代教育杂志

Time Education

主管单位:成都日报报业集团
主办单位:成都日报报业集团
国际刊号:1672-8181
国内刊号:51-1677/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:2004年
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:四川
语言:中文
起订时间:
曾用名:城市改革与发展
出版社:公司类
邮编:610017
主编:阳振杰
邮发:62-319
库存:199
教育综合
时代教育杂志简介
时代教育杂志简介

《时代教育》2000年荣获北大核心期刊、本刊是由成都日报报业集团主管主办,新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊。

《时代教育》主要以各类高等院校、职业技术学校、中小学校教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。

《时代教育》主要发表教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果。

时代教育杂志被以下数据库收录
时代教育杂志期刊荣誉
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时代教育杂志投稿
时代教育杂志社审稿
1个月内
时代教育杂志社介绍

1、来稿务求论点明确、论据可靠、文字精练,内容应注意保守国家机密。论文必须包括(按顺序):题目、作者姓名、作者单位(注明所在地及邮编)、中文摘要(100-300字)、关键词(3-8个)、中国图书资料分类号(简称中图分类号)、文献标识码;正文(层次标准连续编号,如“1”,“2.1”,“3.1.2”等,左顶格)、致谢、参考文献、英文摘要、英文关键词;第一作者的性别、出生年、出生地、学历、职称、主要研究方向等;属于基金资助的,注明基金名称、批准号。

2、英文摘要一般与中文摘要内容相对应,包括题目、作者姓名(用汉语拼音)、作者单位(应注明所在地及邮编)、摘要正文、关键词(必须与中文关键词一一对应)。摘要撰写应符合英语语法规范,并采用第三人称表述。

3、请作者一定按本刊投稿要求撰写文稿并采用电子邮件投稿(.DOC格式)。欢迎网络投稿(无条件者可寄字迹清晰的打印稿)。量和单位符号、数学用法等必须符合国家标准和国际标准。稿中外文字母应注意区分正、斜体。上、下角的字母、数码和符号,其位置高低应有明显的区别。

4、文中图、表应择最必要的,一般不超过6个,且有电子文件(图用TIF格式或JPG格式),确有困难的,用白纸单面清绘,墨色要黑,线条要均匀,大小要适中。照片要黑白清晰,层次分明,图题、表题应英汉对照。文稿中必须留出插图和表的位置。

5、列入的参考文献应限于作者直接阅读的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。文献序号按其在文内出现的先后编排,并在文内标注,其著录格式为:期刊--作者.题目[J].期刊名(外文可缩写),出版地:出版者,出版年。页码。专著--作者.书名[M].版次(初版不写).出版地:出版者,出版年,页码。论文集所出文献作者.题目[A].主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年,页码。学位论文作者.题目:[学位论文][D].保存地点:保存单位,年份。每篇文稿作者人数不超过4人,外文姓名姓前名后,名可缩写。

6、作者交稿时,务必提供联系电话(电子邮件地址、手机、宅电等),详细联系地址、邮编并提供60字以内作者简介。

7、本刊对来稿有权作技术性和文字性修改。不拟刊登的文稿,一般不退。

8、如有基金项目、英文摘要,请保留,刊社将优先安排。

9、时代教育已申请使用知网不端行为查询系统,进入编辑流程会使用不端行为查询系统彻查抄袭。

时代教育较新文章
  • “互联网+”视域下中职青年教师队伍建设思考

    作者:王小峰 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    “互联网+”时代,信息化教学对教师素质提出了全新的要求,作为学校立校之本的师资队伍特别是青年教师队伍建设是关乎学校能否赢得未来可持续发展主动权的重大战略问题。针对现阶段中职学校青年教师的发展状况,本文结合省示范性现代职业院校建设过程的实践思考,探讨青年教师队伍建设的关键所在和策略途径,力求打造一支业务过硬、结构合理、充满活力的青年教师队伍。

  • 深化高中生志愿服务活动的策略分析与研究

    作者:圣晶晶 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    文章以实现高中实践育人为目标,围绕志愿服务活动策略这一话题,分析了以志愿服务及社团活动为核心的实践育人工作的可行性,以江苏省GD中学为例,对深化高中生志愿服务活动的策略进行分析。

  • 微信平台支持下,中药专业“氧化还原反应”翻转课堂的教学初探

    作者:李德慧; 刘芳馨 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    基于学生熟悉和便于接受的微信平台探索氧化还原反应的翻转课堂教学模式,通过学习任务的引导,使学生利用微信平台自主开展学习活动,该模式能够弥补传统教学模式的不足,调动学生的学习积极性和主观能动性。

  • 信息技术环境下的小学数学教学有效性研究

    作者:王健 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    在当前的教育改革条件下,对于在信息技术的环境下,数学教学有效性的探究十分重要,并且已经成为教育改革新的方向。信息技术因其具有独特的画面以及音乐,能够有效地吸引学生们的课堂注意力,已经成为当今教育的主要工具。本文通过对信息技术工具教学情况进行具体分析,对小学数学教学的有效性进行了深入的探讨。

  • 基于学科核心素养的高中物理教学分析

    作者:刘平 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    新课改要求培养学生核心素养,高中物理教学同样如此。本文依托高中物理课堂,阐述基于学科核心素养培养下的教学方法,以供借鉴。

  • 放下手机回归课堂

    作者:高连红 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着智能手机的普及,人们对它的依赖程度越来越高。手机的出现,本应是一件让人欣喜的事。而今,手机越来越智能了,人却越来越冷漠,手机已经失去了其最初的功能。人们因为长时间使用手机,其身体健康、生活质量、学习和工作效率都受到了十分严重的影响。生命有限,不应把时间浪费在虚拟的网络之上。本文呼吁人们放下手机,让手机回归最初的功能。

  • 职业学校德育及其创新研究综述

    作者:邓黎 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    德育工作是职业学校健康发展不可或缺的一部分,本文从德育、职业学校德育及其创新这几个部分进行综述性研究,基于对这些研究成果的分析,笔者认为这一课题的研究趋势将向德育教学的创新方法发面发展。

  • 高职院校班主任角色“缺位”问题及“补位”对策

    作者:陈小红 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    班主任工作源于俄罗斯,而我国班主任研究始于1952年。1961年,教育部颁布的《高教六十条》规定在高校设置班主任,这标志着高校班主任队伍的建立。高职院校是我国高等教育的重要组成部分,而高职院校学生学情的特殊性,是高职院校班主任做好学生管理工作一项重要的任务。但从我国高职院校实际工作情况来看,还存在许多问题,本文针对这些问题,结合自身实践工作经验,对高职院校班主任角色“缺位”问题及对“补位”对策进行分析。

  • 慕课教育时代下高校课程教学体系的创新研究

    作者:赵韡 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    在新课程的背景下,要求高校课程体系进行全新的改革和创新,要满足新教育体系对于慕课教育的要求,对高校现有的课程体系教学进行更新换代,与时代相符合,建立全新的高校课程教学体系,以满足现代社会对于高质量人才所需,确立明确的教育目标,进行全新的教育方式,运用新型教学手段,改变传统教育理念,以此促进高等学校教育体系的完善,从而为国家培养更高水平的人才作出贡献。

  • 党校马克思主义理论教育教学机制创新浅析

    作者:梁立达 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    中共中央一直重视党校干部教育,习近平总书记强调党校马克思主义理论课关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,要如何把立德树人作为中心环节,把马克思主义理论工作贯穿教育教学全过程,实现全教育人、全方教育人,展望党校教育发展新局面,对树立党员干部正确思想观、价值观意义十分重大。

  • 论中小学开设法治教育课程的必要性

    作者:宫冬冬 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》中指出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是领导干部和青少年。要切实把法治教育纳入国民教育体系,制定和实施青少年法治教育大纲,在中小学设立法治知识课程,确保在校学生都能得到基本法治知识教育。作为社会主义法治国家,每一个公民应懂法、守法,青少年是祖国的未来,应接受普法教育课程教育,维护自己的合法权益,减少实施违法犯罪行为。在学生中开展普法教育是国家长治久安和依法治国的需要。

  • 如何在技工院校政治课中渗透创业教育

    作者:徐泽环 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    主要针对目前的就业形势创谈在政治课中渗透创业的内容,希望能够帮助学校的就业工作,同时还能够帮助学生提高就业的觉悟。通过畅谈在技工院校开展创业教育的意义以及把创业教育渗透到政治课堂的主要步骤,以期促进学校进行政治课的改革和创新。

  • 浅谈点、线、面在版式设计中的运用

    作者:李航 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着科技进步和社会发展,我国各个领域都取得了不小成就,设计行业面临前所未有的挑战和契机。要想进一步提高其质量和水平,相关人员必须要对版式设计加以重视和研究,让其顺应新时代视觉艺术的发展。本文将主要围绕点、线、面在版式设计中的表现形式展开分析,并提出具体改善策略以供参考。

  • 积极心理学视角下职业学校心理健康教育体系构建

    作者:杨健 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    积极心理学是当代心理学研究发展的方向。职业学校学生普遍存在的心理问题和学校心理健康教育现状,需要我们教育者转变理念,以塑造全体学生积极人格为目标,构建心理健康教育体系,培养学生成为合格的职业人、社会人。

  • 高职大学生应开展挫折教育

    作者:徐吉贵 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着国家经济的快速发展,社会中各行各业的竞争也是愈发激烈,在如此复杂的生存环境当中,高职学生面临的学习和生活压力也在不断加大。对此,学校要不断帮助学生树立自信心和自我肯定的心态,通过对高职大学生开展挫折教育的分析,得出了一系列的建议和策略,从而能够帮助学生更好的排忧解难。

  • 翻转课堂在高职英语教学中的应用

    作者:陈丁玮 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    英语作为一门全球化的语言,在全球化趋势愈来愈强的当下,英语的作用也变得越来越重要。那么如何将英语教学顺利并有所创新地教授下去成了英语教师十分重视的一个问题,也是我们国家和教育部门特别关注的一个问题。而作为与一般大学不相同的高职院校应该采用怎样的方法最大程度地调动学生的积极性去学习英语也成为各大高职院校关心的重点。本文将从高职英语教学的现状、翻转课堂在高职英语教学中的重要意义以及翻转课堂在高职英语教学中应该如何应用的问题展开叙述。

  • 文学鉴赏与爱国主义教育的思考

    作者:董碧娜 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    文学鉴赏对爱国主义教育影响深远,通过鉴赏文学作品中的英雄人物,为学生树立了道德楷模,培养学生的健康人格。因此,通过文学鉴赏的角度来进行爱国主义教育是有意义的,也是必要的。

  • 提升音乐教学效果培养学生艺术素养的路径研究

    作者:任纬纬 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    处于中学时代的学生,具备一定的音乐素养是十分重要的。因为对于青春期的青少年来说,音乐能够带给他们思想上的熏陶,给他们以艺术的感受,与此同时,给他们美的享受,但是,由于我国以应试教育为主要的培养模式,往往忽视对中学生音乐素养的培养,使得中学生在音乐上的素质不强。随着新课标的投入实施,较为突出的是对学生多方面的综合素质的培养和提升,特别是在音乐方面的艺术素养。因此,在中学课堂之中,也更多涉及了音乐的教学。本文在分析如何在中学课堂上提升音乐教学效果的基础上,进一步提出了提高和促进学生艺术素养提升的措施。

  • 浅谈绩效考核制度的完善与落实

    作者:杨菁菁 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    绩效考核作为企业检验人才、考核员工的一种方法。主要作用是促进企业的自身发展,同时提升员工能力,让人力资源的作用发挥到最大化。企业在制定发展战略时,为了更好地实施目标,需要把目标分层落到每个部门每个员工身上,也就是说每个员工都需要完成目标和任务。绩效考核就是对每个员工完成目标情况的一个考核和评价。

  • 以实践为导向的广告创意课程教学设计研究

    作者:张意 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    目前,很多学校的广告创意课程教学偏重传授理论知识,而广告创意的工作实践却被忽视,导致学生无法将所学知识进行吸收,只能浮露于表面,导致学生无法将知识与实践相结合。因此,需要对现有的广告创意教学进行重新设计,在教学过程中要做到实践与知识的共同传授。

  • 大学生应对方式、压力与主观幸福感的关系研究

    作者:石静; 周卉; 柴黄洋子 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    目的: 探讨大学生的应对方式、 压力与主观幸福感之间的关系, 为进一步开展大学生幸福感工作提供依据.方法: 采用简易应对方式量表、 大学生压力量表和总体幸福感量表对随机抽取的600名大学生进行测评.结果: 大学生总体幸福感处于中等偏上水平.压力与主观幸福感之间呈显著负相关, 积极应对方式与主观幸福感之间呈显著正相关, 消极应对方式与主观幸福感之间呈显著负相关, 应对方式是压力和主观幸福感的中介变量.结论: 大学生压力和应对方式对主观幸福感有显著预测作用.

  • 浅析情感在成人教育管理工作中的作用

    作者:牟雪萍 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    将情感因素融入到成人教育管理工作,能够充分调动成人学员积极性与创造性,维持师生的良好关系,为成人教育的和谐健康发展创造有利条件。本文将简述情感在成人教育管理工作中的作用,并提出了具体可行的应用策略。

  • 课程思政视角下残疾大学生的素质能力培养研究

    作者:罗珍颖 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着国家对特殊教育的重视,许多身体有残疾的大学生同样享受到跟正常人的学习机会,但是由于自己身体的残疾给自己带来了一些阻碍,异于普通大学生。因此不断增强思政教育来提高残疾大学生的基本素质能力,显得更为重要。课程思政不光在政治思想课的时候对其进行思想教育,它贯穿在所有的学科中,让专业知识与思想政治教育共吸收。本文就其在这方面对其进行深入的研究。

  • 基于校企合作的机械类高技能人才培养探索

    作者:沈晟 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    本文在介绍校企合作机械类高技能人才培养体系现状基础上,分析机械类高技能人才培养的主要问题,按照校企合作发展的主流趋势,探讨完善校企合作内容,提高校企合作效率,解决校企合作问题的具体措施。

  • 浅论数字化时代字体设计教学方法的创新

    作者:吴卓越 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    我国的汉字文化有很长的发展历史,对于我国文化的交流和传播起到了重要的作用,事实上,字体的个性比较突出,在一定程度上体现了文化的不断传承和发展,和语言相比,文字这一种符号更加深刻,在进行教学和研发过程中可以培养学生的创新能力。所以,和时代发展相适应,不断传承字体的文化,进一步研究好数字化时代的教学设计和创新,对于中国字体文化发展具有重要的意义。

  • 探讨中职会计专业实践教学的现状及改革建议

    作者:胡利元 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着教育体制改革的不断推进, 中职学校的教学模式也面临着前所未有的改革, 中职会计专业作为中职学校中的一门重要专业学科, 不仅要求学生对于理论知识的掌握, 更应该注重对于学生实践能力的培养.但是在当前的一些中职学校中, 会计专业实践教学还存在很多问题, 教学情况不容乐观.本文立足于当前我国中职院校会计专业的实践教学现状, 联系实际, 深入探讨中职会计专业的实践教学改革策略.

  • 浅谈英语高职高考的复习策略

    作者:蔡敏玲 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    中职生的英语基础较差,如何开展课堂教学,有效带领学生完成英语知识的学习和复习,提高学生的英语成绩,成了一个值得探讨的问题。本文结合自己的教学经验,提出高职高考英语的复习策略。

  • 中职英语有效课堂提问策略探讨

    作者:谢海丹 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    最近几年,我国职业学校获得了显著的发展和进步,但是因为生源质量的问题,相应的教学内容和方法不符合学生的实际情况,所以实际的教学效果还是不理想。教师需要发现当前英语教学的实际问题,并且设置针对性的问题,通过有效的提问激发学生的思考,引导学生积极的拓展思维,并且应用正确的学习方式。本文对中职英语课堂提问进行研究,提出了相关策略。

  • 中等职业学校中机械基础实验教学的设计与实践研究

    作者:姚建安 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    本文主要针对当下中等职业学校机械基础实验教学现状进行认真的分析,并结合其实际需求,提出一些行之有效的优化措施,以便为提升中职机械设计教学质量,促进中职学生的全面化发展提供有效参考。

  • 职中的好学生or坏学生?——职校学生品德标准说

    作者:戴微 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    品德,尤其是职校学生的品德行为养成对个人的职业生涯至关重要;社会上部分家长听到职中的学生基于对其的刻板印象会给予品德涣散、学习成绩差等评价。然而学生的品德习惯不是一二天所形成,有从小到大的家庭因素,有从启蒙教育开始的幼儿园、小学、初中的教育忽视等,然而无论是在职校出现哪种问题,我们的学生处于青春叛逆期,有他们自己的固执与坚持。面对这种现象,我们班主任更需要强调是“让责任成为一种习惯”。

  • 浅议中职平面设计教学的新思路新方法

    作者:李晨斐 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    在新课程改背景下,平面设计课程教学改革成为众多高校和教育工作者关心问题,如何改进平面设计课程教学关系到学生综合素质培养和竞争力的提升。目前中职院校的平面设计课程改革取得极大的进步,但是仍然存在着一些不足。本文就结合笔者教学经验,对当前平面设计教学中存在的一些问题进行简单的分析和探讨。

  • 快乐体育教学法在中专排球教学中的应用刍议

    作者:许锋 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    教育是一个国家的根本事业。在体育教学方面普通教学方法与快乐体育教学方法所取得的效果差别甚多。本文将两者进行对比阐述。探讨在快乐体育教学法在中专排球中的实际应用。

  • 中职平面设计教学融入中国文化教学初探

    作者:黄雄 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    弘扬中华文化,将中国文化运用于平面设计中,这一教学理念应当成为中等职业学校艺术设计教育的重要课题,它要求我们在教学中,注重引导学生把中国传统文化溶于设计理念之中,从平面设计的基础开始渗透中国文化,培养学生的民族文化自信培养出具有中国民族文化特色的新时代创新型设计人才。

  • 基于高中语文审美教育的必要性及策略

    作者:汪亚飞 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    语文是一门基础性学科,是高中时期最重要的学科之一。高中语文教学不仅传授学生语文知识与语文技能,更重要的是陶冶学生情操,不断提升学生的审美意识,丰富学生的精神世界。当前语文教学实践中,也越来越重视审美教育。因此,文章对高中语文教学审美教育的必要性进行分析,并提出相应策略,培养学生的审美能力。

  • 高中信息技术翻转课堂的教学模式的应用分析

    作者:马壮 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    新课程改革要求,课堂教学需充分展现学生主体地位,翻转课堂教学就是提升教师教学效率和质量,增强学生学习积极性的重要手段。随着信息技术的不断发展和广泛应用,翻转课堂已广泛应用于各学科的课堂教学中,高中信息技术翻转课堂教学转变了传统课堂教学方式,将课内外时间进行重新调整,不断提升学生的学习兴趣和积极性。本文从对高中信息技术翻转课堂教学模式优势介绍入手,重点阐述高中信息技术翻转课堂教学模式的具体应用。

  • 浅谈新课改高中语文阅读教学的现状及其对策

    作者:樊德勇 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    近年来,随着新课标的不断改革与深入实施,高中语文阅读逐渐成为重要的核心课程。它不但可以培养学生的阅读技巧,而且利于提升学生自身的素质水平。本文对新课改语文阅读教学的现状进行深入的分析,提出相应的措施,有助于改善以往陈旧的教学模式,培养学生对阅读的兴趣。

  • 高中语文教材中“节选类”文本教学建议

    作者:潘杰 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    高中教材中的节选文本通常是经典作品中的精彩片段,教学过程中充分发挥其导读作用,引导学生以多种形式阅读原文本,对于学生阅读能力的提高有促进作用。教师在节选类文本时应该采用多元的形式教学,引导学生多读经典作品,以提高其语文素养。

  • 高中数学教学中创造性思维能力的培养研究

    作者:林如 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    众所周知,教育中的主体是学生,教师只是进行辅助教学。伴随我国教育事业的发展以及国家对创造性人才的需求,促使高中教学中逐渐重视对学生创造性思维能力的培养。本文笔者从高中数学教学出发,对其中推动学生创造性思维能力提升的因素进行分析,进而推动高中学生创造性思维能力的发展。

  • 高中化学教学的生活化策略

    作者:李伟夫 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    高中化学课程标准提倡,从生活走进化学,从化学走向社会。化学教学的生活化,体现了这一理念。高中化学教师将生活知识融入到课堂教学中,并指导学生从科学视角分析生活中的化学,从而激发学生学习化学的兴趣,帮助学生更好地理解课堂教学内容,并获取知识。本文就高中化学教学的生活化的策略展开分析与讨论。

  • 高中化学实验性作业的实施方法初探

    作者:郑珊珊; 王桂平; 朱琳 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    本文采用文献资料法等,以高二为例,对高中化学实验性作业的实施方法展开研究,希望通过实验性作业的设计与实施,能有效提升学生的化学实验能力,提高学生的动手实践能力,巩固学生所学理论知识等,并对今后高中化学实验性教学有所帮助。

  • 如何做好高中物理力学的生活化教学

    作者:陈伟娜 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    物理学是一门比较抽象的学科,但在高中阶段,物理学又是极为重要的理科科目。因此高中物理教师便有必要在现有教学结构中加入一些以生活化教学为题材的教学项目,从而利用比较贴近生活的方式,提升学生对于物理学的感知能力和掌握程度。本文就以高中物理力学作为研究内容,对如何做好物理力学的生活化教学展开了简单的研究。

  • 口语与手语在高中听障学生文学性文本阅读中的作用之对比研究

    作者:谷伶 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    各种沟通方式对教学都有其作用,但是各种沟通方式对于聋人阅读过程的具体作用都有哪些,并没有深入的研究。本文正是试图将口语与手语这两种沟通方式与阅读的各结构层面挂钩,找到其作用最大的层面,以方便教师的阅读教学。

  • 提高高中生英语文学阅读能力的教学模式探究

    作者:张雪华 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    高中英语涉及的教学内容有读、说、听、写等。纵观各种考试和高考试卷,阅读理解在试卷中占有很大的分值,阅读能力的高低直接决定了英语考试分数的高低,对于学生来说,阅读理解是他们抓住英语分值的关键。

  • 中学语文课堂教学中师生互动策略研究

    作者:王艳荣 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    本文针对中学语文的课堂教学互动方面的问题进行了研究,对于增强学生的学习成效有所帮助,尤其是对于今后的教学发展有一定的作用。对于现在的中学语文课堂教学现状进行了分析,针对师生互动这一方面的内容,就其中存在的一些问题进行分析,并提出了相关的改革对策。

  • 让信息技术为生物课堂添彩

    作者:陈耿 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着高中新课程改革的推进,以讲授为主的高中生物教学模式已经无法满足现阶段高中学生的学习需求,而现代信息技术与教学融合,是教育教学改革的一种手段和方法,它使课堂教学内容精彩展现,为教师优化课堂教学提供了有效的工具。

  • 浅谈对学校精细化管理的认识

    作者:王国礼 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    教学质量是学校的生命线,向管理要质量绝不是一句空话,因为“管理的空间有多大,教学质量提升的空间就有多大”。基于此,学校有必要实行精细化管理。那么,如何推行学校精细化管理呢?本文据此谈谈对学校精细化管理的认识。

  • 试论情感教育培养对中学音乐教育的影响

    作者:沈娟娟 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    从终身发展角度上出发,中学是学生学习发展的关键时期,将情感融入教学中,能够促使学生形成良好的情感观、价值观、道德观。在中学音乐教育中,融入情感教育,能够提升音乐教育质量,并促使学生养成较好的审美习惯。

  • 初中历史与社会教学中培养学生创新思维能力

    作者:刘香菊 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    为适应当今知识经济的发展需求,社会必须培养大批创造性人才。在初中历史与社会教学中,教师要对学生进行发散式思维的训练,着重培养学生的创新思维能力,提高学生的实践能力和创新精神。

  • 浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

    作者:李丽 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    初中美术教学是能有效培养学生的审美能力,提高学生的人文素质与艺术修养的重要教育形式。本文提出,通过实践活动、美术作品等方面对初中生进行审美能力的培养。

  • 微课在初中体育教学中应用的问题探析

    作者:曾小曼 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    作为网络时代兴起的一种教学方法,微课在初中体育教学中的应用,打破了传统体育教学在时空上的限制,能够最大程度地调动学生学习积极性,有利于促进学生德、智、体、美的发展。但是微课作为一种新事物,在融入体育教学实施的过程中还存在一些问题,迫切需要改进和完善。

  • 信息技术下的精彩化学课堂

    作者:卓成云 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着高中化学课程的变化与改革,信息技术在高中化学课堂教学中的地位日益突显,高效课堂的形成已成为当今教育工作者探讨的一个重要课题。而信息技术的应用成为提高化学教学效果的重要手段之一,成为广大教育工作者关注的焦点。

  • 增强学生思维品质的英语写作教学分析

    作者:夏勤芬 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    英语学是一门综合性学科, 其不仅包含了理论知识, 同时也要进行实践, 否则很难做到学以致用, 也不利于学生理解和吸收.写作教学作为四大教学版块之一一直备受关注, 在写作的过程中可以帮助学生对各类知识进行梳理和整合, 更能够强化学生的思维能力.但鉴于学生个体差异性的存在, 在写作教学中要充分注意到个体差异问题, 并进行适当的教学计划调整.

  • 农村初中物理教学中师生互动模式研究

    作者:吴晓宏 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    本文首先简单介绍师生互动模式构建的理论依据和功能导向.再介绍了师生互动模式的基本要素, 并对组成其的基本要素进行了详细的分析.最后, 具体研究了师生互动模式和生生互动模式.

  • 分析初中数学中数形结合思想的应用

    作者:刘建川 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着我国新课改深入发展,教学理念与教育模式得到创新变革。本文通过分析初中数学中数形结合思想的应用,以期为提升我国初中数学教学综合质量,提供行之有效的理论参考依据。

  • 微课在初中地理教学中的应用初探

    作者:张敏嫦 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    近年来,随着新课程改革的不断完善,出现了一种新型的教学模式——微课。它运用不同的授课模式,在利用现今发达的高科技多媒体技术有效解决了原有初中地理教学中所存在的问题。通过突破传统初中地理教学中的所存在的各种限制,来丰富整个教学活动,很大程度改善了学生学习地理兴趣缺乏的现象,最大程度地调动师生的互动性,提高教师的教学效率。

  • 微课资源对初中地理教学的推动作用解析

    作者:唐俐敏 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    如果能够科学合理地运用微课进行教学,对于推动课堂教学效率的提升也有着非常积极的作用。微课教学被广泛应用在各科的教学过程中,对传统的教学模式产生极大的冲击力和影响力。在初中地理教学的过程中科学合理的应用微课,能够创新地理教师的教育教学经验,对于推动初中地理课堂教学效率和课堂质量的提升有着非常重要的作用,所以微课在初中地理课堂的开发和应用就得到了一定程度的发展。本文将对微课资源在初中地理教学中的应用进行浅析,从而分析出现阶段我国地理教师在应用微课资源的过程中存在的问题,并且对微课资源在地理课程教学中所发挥出来的推动作用进行了辨析。对微课资源的辩证分析对更好地应用微课资源有着积极的作用。

  • 初中科学教学中培养问题意识的策略探究

    作者:余赛菊 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    初中科学教学基础课程教育改革的关键点是培养初中生的科学核心素养,而科学核心素养的关键点是培养初中生的科学探究意识。所谓科学探究意识,就是指初中生在科学课堂学习过程中,能够根据所学内容和知识拓展,在科学教师的引导之下自主提出科学问题,自主探究科学问题的本质,自主思考科学问题的解决方案,从而提高学生的科学核心素养。归结起来,培养初中生的科学探究意识,就是要培养初中生的问题意识,即提出问题、思考问题、解决问题的三大能力,只有学生具备了这三大能力,才能够在初中科学学科学习中掌握学习的方法策略。那么,在本文中笔者将通过理论与实例相结合,探究我国初中科学教学中培养学生的问题意识的策略。

  • 生本理念下初中历史课堂创新教学探析

    作者:赖莉行 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    生本理念又称为生本教育理念,指的是在教学中真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育。在生本教育理念下,改变创新初中历史课堂的教学方法,摈弃传统思想,从“教师为根本”转变到“学生为根本",在初中历史课堂中以学定教,加强学生主动学习的意识,以达到促进历史教育工作的顺利开展。本文针对生本理念下初中历史课堂的创新教学进行了分析。

  • 浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用

    作者:朱丽娜 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着科学技术飞速发展,多媒体技术在教学上应用日益广泛。目前,它以其独特的优势进入了学校课堂,冲击着传统的教学模式,也冲击着每位教育工作者,推动着学校教学的改革,提高教学质量。因此,信息技术与合理科学教学方法的整合,已成为新型的教学工具和设备。多媒体技术具有动感、逼真图像、动听声音功能。恰当把它运用于课堂教学上,能有着明了、直观、快捷效果,有助于教学和学生接受知识的记忆。

  • 运用课堂纪律管理策略培养小学生的自律意识

    作者:王红 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    小学生自律意识的萌芽时期是在小学的高年级阶段,这段时期学生的心理、生理都有了很大变化,独立意识增强,他们渴望展示自己、表达自己,这种心理状态导致学生难以自律,针对课堂上常见小学生的“自律意识薄弱”问题,采取课堂纪律管理策略来培养小学生的自律意识。策略一:建立良好的课堂秩序,培养自律意识;策略二:建构和谐的课堂教学,优化自律意识。

  • 合作学习策略在小学阅读教学中的应用

    作者:陈细妹 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着我国教学改革进程的加快,小学语文教学也进行了创新和发展,其中小学阅读具有的创新思维能力、理解能力培养的优势,在小学语文的教学过程中得到了重视。随着新课程标准的实施,我国的教育模式发生了改变,教学内容要从传统的教师硬性知识灌输变为以学生为主体的学习方式,这种转变能够更好地提高学生知识接受能力和运用能力,这与当前的改革目标相一致,受到了广泛的应用,其中合作学习就是在这一背景下产生的新型教学模式。

  • 心理剧在小学生班级团体心理辅导中的应用

    作者:陈艺玫 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    心理剧是一种心理团体辅导的方式,能积极有效促进学生的心理成长。本研究从心理剧的由来、心理剧在小学班级团体辅导中的应用及其价值和意义进行讨论和探析。

  • 小学人物描写习作教学存在问题及对策

    作者:林燕芳 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    当前小学生人物描写习作出现千篇一律、 课堂练笔形同虚设的现象.笔者深深反思了这些现象的形成原因, 并通过实践, 探索改变这些不良现象的方法: 教师一要以本为范, 情境中描写外貌, 让人物活起来; 二要以本为例, 真实还原事件, 让叙事更生动; 三要精设练笔, 读写结合, 让练笔真有效.

  • 提高小学数学课堂教学质量的对策浅谈

    作者:王晓兰 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着素质教育不断深入,传统教学缺陷不断显现。小学数学教师要以学生发展为中心,优化数学教学各个方面,提高数学课堂教学质量,引导学生自主思考,培养学生数学思维,促进学生个性化成长。因此,本文从不同角度入手客观分析了提高小学数学课堂教学质量的对策。

  • 小学科学生活化教学的实践与思考

    作者:杨瑞花 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    在日常的教学中我们需要根据学校及学生的实际情况, 让科学走进学生的生活, 架起科学与生活的桥梁, 才能提高学生的科学意识.如何架起科学与生活的桥梁呢?本文从引用生活实例, 探究生活内容, 拓展生活实践, 开展生活体验和应用生活评价等方面进行了探讨.

  • 立足英语课堂 品行大好习惯

    作者:潘小青 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    叶圣陶说:教育就是培养良好的习惯。习惯可以让孩子主动学习,但是习惯不是一朝一夕能够养成,需要社会,学校,每位任课老师和家长的督导和支持,在潜移默化下变成下意识的行为。本文从学前工作习惯入手,帮助学生养成良好的学习习惯出发,通过教师的备课习惯,学生的听课习惯,课堂行为习惯,有效的激励习惯以及家校沟通帮助学生养成良好的作业习惯等几个方面入手,从而提高孩子学习的积极性,提高解决问题的能力。

  • 班级管理工作中“情绪”与“理性”研究分析

    作者:单敏 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    情绪对一个人具有重要影响,在小学班级管理过程中,如何合理转化“情绪”和“理性”,是班级管理着思考的重要问题,本文主要探讨了小学班级管理中的“情绪”与“理性”,希望能够为相关工作者提供借鉴。

  • 小学科学教学现状及其影响因素探讨

    作者:陈满圆 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着新课程改革的出现,以及素质教学的不断深入,我国的教育部门更改了小学生的培养目标,不再如同过去一般过分注重提升学生的考试成绩,而是逐渐将注意力转移到培养学生的实践能力上。在小学生的学习内容中,能够提升小学生以上能力的就是科学教学。但是当前我国科学教师在教学中,还存在许多问题。基于此,本文将对小学科学教学的现状记性分析,指出其中不足并分析其原因,旨在帮助科学教师提升教学质量。

  • 小学英语绘本教学的现状及对策

    作者:邓寿东 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    英文绘本对小学生认知理解发展具有非常积极的作用.阅读英文绘本, 不仅能够丰富学生的精神世界, 而且还会增加学生头脑中的认知表象, 帮助小学生更好地认识这个世界.与此同时, 绘本中会涉及很多常用单词与词组, 这对于小学生的语言认知能力提升也有所促进.本文就以绘本在小学英语绘本教学中的现状对策进行几个方面研究.

  • 小学数学教学“课堂对话”的意义及实施策略

    作者:冷静影 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    课堂对话对促进学生交流,提高学生的语言表达能力,凝聚学生的注意力,提高数学教学效率,培养学生良好的数学思维具有重要的意义。

  • 创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    作者:孙美蓉 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    情景教学法在小学语文教学当中的应用,不仅易使小学生理解和接受,而且增加了课堂的趣味性,提高了教师的教学效率。情景教学法作为一种新型的教学方式,不仅愉悦了课堂的氛围,而且培养了学生的创造能力。随着情景教学法的不断应用和推广,有效地开展情景教学法在小学语文教学实践中也引起了学者的广大关注。基于此,本文主要从情景教学法在小学语文教学上的重要意义及应用上展开论述。

  • 浅谈新时期小学英语的兴趣教学

    作者:王琴 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    现如今由于英语的普及,小学教育同样也注重对学生英语能力的培养。但在英语课堂中能明显发现,多数学生对英语并没有学习兴趣,反而觉得英语较为枯燥,英语成绩好的学生只是为了成绩而学习,并不是真正喜欢英语,因此,本文将对英语教学方式进行研究,探讨如何将兴趣教学方式应用到小学课堂中。

  • 关于估算教学中的困惑与思考

    作者:伍爱莲 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    随着现代教学的发展,越来越多的教师开始逐步关注估算意识及算法在数学教学中的重要性。学生能否掌握恰当、正确的估算方法对于学生自己检验其学习效果至关重要。估算教学相对于其他教学方式来说,是一个更为综合性的学习手段,渗透甚至融入在学习、生活的各个方面。估算教学以训练、培养学生估算能力为目的,以为更为精确的笔算服务,其良好的掌握以熟练的口算为基础。一般来说,估算能力越强的学生,计算能力也就越强,使得学生在最短的时间内掌握相应知识。估算教学的重要性显而易见。

  • 小学数学互动交流学习方法的实施再探究

    作者:叶小明 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    在课堂上开展互动教学,可以建立良好的师生关系,营造良好的学习氛围,使得课堂教学更具有活力。本文主要探讨了小学数学互动交流学习方法,希望能够提升小学数学教学效果。

  • 营造口语交际氛围促进学生口语发展的研究

    作者:张生娣 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    近年来,随着新课程改革的不断深入,小学语文教学也在逐渐转变教学观念,逐渐加强重视对学生素质的综合培养,不再过分关注知识灌输,开始加强锻炼语言运用能力。本文将主要围绕基于新课标下小学语文口语交际能力的重要性进行阐述并提出具体实施方式,旨在促进学生综合发展和提高语文教育水平。

  • 解析小学语文识字教学中多媒体的运用

    作者:王娟 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    识字教学是小学语文教学的基本内容,也是重要内容,直接影响到学生的识字技能,关系到学生的语文阅读能力、写作能力以及口语交际能力的培养。因此,如何高效地开展小学语文识字教学,已经成为小学语文教育者必须解决的问题,其中,将多媒体技术合理应用于小学语文识字教学中,无疑是提升小学语文识字教学成果的有效途径。

  • 提升小学语文有效教学的策略

    作者:李洁丽 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    教育的改革带来了新课程教学理念,这种理念增加了教学的人性化成分,新课改教学理念要求教师在进行相关教学时要注重提高效率,并且在制定教案时要结合学生的认知情况,减少学生的学习压力,避免他们的学习兴趣和学习积极性被打消。学生在小学时期对于知识的获取和能力的提高等方面的成就是最大的,教师在这个时期对学生的教导也对他们具有重要影响,且在他们的后期成长以及未来发展中都有巨大影响。语文可以说是万科之母,小学语文教学对其他课程都具有重大影响。因此,老师们必须研究一下该怎样提高语文教学的效率,怎样在有限的语文课堂中使学生们的语文素养与思维能力得到最大提升。

  • 小学音乐智慧课堂多样化设计探索

    作者:刘杰 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    小学音乐智慧课堂多样化设计可以从四个方面进行探索:第一是以信息技术为手段来构建交互式音乐智慧课堂;第二是结合学生特点设计游戏化音乐智慧课堂;第三是有针对性地创设探究式音乐智慧课堂;第四是将智慧课堂引向课外,打造音乐智慧课堂生态圈。

  • 基于核心素养培养的小学语文教学模式分析

    作者:莫艳 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    素质教育背景下,对小学语文教学模式提出了新的要求,培养学生核心素养,课堂教学质量的提高已经成为小学语文课堂教学的重中之重。以核心素养培养的小学语文教学模式,符合素质教育理念,能够全方位提高小学生听说读写能力,提高小学生综合能力,从而为小学生今后的学习打下坚固的基础。在小学语文课堂教学中,教师应该将理论知识与实践教学相结合,以育人的教学宗旨,多方面地培养小学生核心素养,从而使小学生全方位发展。因此,本文着重分析核心素养对小学语文教学模式的意义,并提出核心素养培养的小学语文教学模式策略。

  • 抓住符号本质,助力学生意识飞跃——以“字母表示数”的教学为例

    作者:谢莉莉 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    符号意识是数学新课程核心概念之一,建立符号意识是数学表达和数学思考的重要形式。“字母表示数”这一课促进了学生抽象思维能力和代数思想的进一步提升。本文以《用字母表示数》一课为例,浅谈如何在教学过程中抓住符号本质,促进学生符号意识飞跃。

  • 幼小衔接下如何处理好班级管理工作——以一年级为例

    作者:张莉 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    从幼儿园到小学一年级,孩子进入了一个全新的环境,对孩子来讲,他们面对的是新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的学习方式、新的期望水平。孩子们在刚入学的一个月中,由第一天的新鲜、好奇到后来的茫然,不知所措。在这一学期里孩子是状况百出,作为班主任就要学会自然应对。

  • 以生为本,多途径提高小学数学教学效率

    作者:郑莹 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    新课程标准明确表示要以学生为基础,树立以人为本的教学理念,激发学生学习的积极性和主动性,发展学生身心健康。所以小学数学教学要坚持新课程改革的教学理念,把学生放在教学的首要地位,培养学生学习自觉能力和合作探索能力,全面发展学生自我素质。

  • 关于小学版画教学中培养学生美术素养的尝试探讨

    作者:诸红 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    小学版画教学需要充分利用好现有的材料,从版画材料、版画作品、版画历史故事等多方面让学生领悟到版画的魅力,拓展学生的视野,培养学生的美术兴趣,提升美术的鉴赏、表现等多种能力,让学生的美术素养得到激发。

  • 浅谈小学数学思维能力在课堂中的培养

    作者:连遥霖 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    新课程教学要求,数学教学不仅仅要使学生学会数学,更重要的是促使学生会学数学。小学数学教学的目的在于培养学生的思维能力。所以,需要将小学数学教学的重点放在发展学生思维能力之上。这不仅是当前数学课堂教学的重任所在,也是提升数学教学质量的关键所在。本文从多个方面阐述了如何培养学生的数学思维能力。

  • 浅谈《指南》背景下,幼儿阅读区活动开展的有效策略

    作者:余雯娟 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    在学前教育阶段,阅读活动的有效开展有其关键的意义。阅读习惯的培养对于孩子的方方面面都有至关重要的影响,尤其是对孩子语言能力的发展起到了积极促进的作用。对于幼儿来说,由于种种原因的限制,他们在阅读的过程中存在很多问题,通过对这些问题的分析,本文提出了兴趣为主、环境为辅、引导为重的方式策略,积极地促进了幼儿阅读习惯的培养和提高。

  • 谈幼儿园自然角创设的再深入

    作者:邹琴 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    自然角是幼儿认识自然界的窗口,本文针对现在幼儿园中自然角创设中出现的问题,结合课程游戏化精神,从以分季养殖为基础,提高幼儿观察兴趣;以物品随取为平台,深入幼儿观察内容;以制作、游戏、图书为载体,促进幼儿深入互动三方面来深入幼儿园自然角的创设,让自然角发挥更大的作用,以发展幼儿的能力。

  • 教师视角下推进幼儿课程游戏化的问题及应对策略研究

    作者:戴丽丽 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    在社会与经济稳定发展中,国家乃至家长对幼儿园教育教学重视程度明显提高。游戏是幼儿最基本的活动,课程游戏化有效推进已成为一种必然趋势。在幼儿教育教学中,教师必须采取高效策略解决幼儿课程游戏化推进中出现的问题,全方位有效推进幼儿课程游戏化,促进幼儿可持续发展。因此,本文客观探讨了教师视角下推进幼儿课程游戏化的问题及应对策略。

  • 浅谈教师在幼儿区域活动中的适度性指导

    作者:林微 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    区域活动是幼儿园教育的重要形式,是幼儿阶段非常重要的学习内容。老师作为教学的引导者,如何对幼儿区域活动进行适度指导,对于孩子成长具有重要作用。目前幼儿园区域活动指导存在诸多问题,如教师指导存在误区、教师对区域活动目标及角色把握不足、指导内容及区域设置不尽合理等。本文从以上问题出发,探讨了幼儿园区域活动适度性指导需要遵循的原则,并对如何进行适度性指导提出建议。

  • 依托多媒体技术,培养幼儿美术欣赏能力

    作者:缪华 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    幼儿的美术欣赏活动是一种审美活动。它能全面地促进幼儿审美能力的发展。培养幼儿的美术欣赏能力应注重引导儿童在欣赏中与对象保持适当的心理距离,增进欣赏中的情绪体验,并与创作结合,提升审美创造力。

  • 畅游IE环境,建构美术游戏——也谈幼儿美术游戏化的建构及实施

    作者:叶丽 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    生活在现代社会的幼儿每天都在感受着时代的节拍、生活的脉搏。而每一个幼儿都是一个生命体,有着独特的想法。他们往往会通过各种各样的形式方法释放自己的情感。其中美术游戏的建构就是他们常会释放的一种表现方式。作为老师的我们应找出与幼儿生活息息相关的东西,努力引导幼儿从感受中创作出富有时代气息、令人耳目一新的作品。而这一过程的引导是一门学问,不能速成,更不能拔苗助长,一味地灌输各种技法不是最好的途径,相反会扼杀幼儿的创作灵感。我们应利用身边多种现代化手段,让幼儿在浩瀚的IE环境下,以幼儿为中心,根据每个幼儿不同的年龄行为特点加以恰当的启发,这样孩子们的兴趣与热情才会大大提高。

  • 幼儿园童话剧表演游戏中教师的支持策略

    作者:陈小玲 期刊:《时代教育》 2018年第10期

    童话剧表演游戏属于一种满足幼儿年龄、心理特征及思维模式的幼儿园游戏活动,童话剧表演游戏在促幼儿健康成长及能力发展中发挥了重要作用。幼儿教师应怎样引导幼儿合理高效开展童话剧表演游戏呢?本文结合教学实际,就该问题进行几点简要的阐述。

  • 地方高校研究生协同创新培养模式研究

    作者:程杉; 黄悦华; 杨楠; 井立兵; 刘文丽 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    目前,关于研究生协同创新培养模式的研究主要着眼于研究生联合培养及其动力机制研究,而将学科交叉融合作为创新能力的增长点,并以此研究“协同创新”式的研究生创新能力培养模式尚少。本文依托“电力与新能源”湖北省优势特色学科群和新能源微电网湖北省协同创新中心,探索了以水利水电为特色的地方综合院校,突破学科封闭边界,实施多层次、多渠道、多形式的研究生协同创新培养模式,最大限度地激发培养主体和研究生的积极性,形成研究生培养的新模式和新示范。

  • 基于工作过程的高职学习领域课程模式选择与构建

    作者:关兴举 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着我国的高等职业教育逐步进入普及化阶段,解决课程模式与人才培养需求之间的矛盾已经成为高职教育改革的关键,同时也是提升高等职业教育质量的重要手段。文章基于高等职业教育课程的目标价值取向入手,分析了基于工作过程的学习领域课程模式的合理性和必然性,并提出具体的构建思路。

  • 翻转课堂在高职应用文写作教学中的应用研究

    作者:赵晓梅 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    文章分析了《应用文写作》对于高职学生的重要性,以及由于这个课程自身的特点而产生的枯燥性,如何将这门课程上生动成为高职语文课的一个重要课题,而翻转课堂这一教学方法的出现无疑使这一难题得到了缓解。

  • 浅析地方医学院校青年教师如何提高教学能力

    作者:袁帅 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着高等教育慢慢普及,地方医学院不断扩招,很多地方医学院校都出现师资紧缺的情况。为了解决这一问题,很多地方医学院校大量招聘青年教师和医学毕业生,以壮大自身的师资队伍。由于这些人都比较年轻,又没有受过专业的教育工作培训。对教学的内容不熟悉,导致教学的设计不合理,教学方法也不恰当,难以把握教学工作。地方医学院的核心竞争力就是自身的师资队伍,师资队伍的教学能力和质量是与其它院校竞争的核心。在青年教师慢慢成为地方医学院教学生力军的过程中,提高地方医学院校青年教师的教学能力是地方医学院校急需解决的问题。

  • 高职生专业认同对学习投入的影响研究

    作者:史小花 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    以海南省高职生为调研对象,数据分析采用描述统计、回归分析和建立结构方程模型的方法,系统考察了高职生专业认同和学习投入的整体特征,并揭示了专业认同对学习投入的影响机制。研究表明:专业认同对学习投入具有显著正向影响,专业认同可以有效解释约52%的学习投入;专业内在认同在专业外在认同对学习投入的作用中起部分中介作用。因此,提高高职生的学习投入水平,需加强学生的专业认同。

  • 翻转课堂教学模式英语专业翻译课程中的应用分析

    作者:杨艳卫 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    在各大高等院校英语专业培养方案中,翻译课程是英语专业高年级学生的必修课程。英语专业开设翻译课程的主要目的在于使学生在翻译的过程中灵活运用翻译技巧实现英汉两种语言的自然、准确地转换,提升学生的翻译理念,促进学生翻译能力的发展。基于对翻转课堂以及翻译课程现状的分析,本文旨在研究翻转课堂教学模式在翻译课程教学中的应对策略,以转变传统教学中教师的中心地位,全面调动学生翻译学习能动性与自主性,提升英语专业学生的翻译能力。

  • 旅游英语专业专门用途英语教学实践

    作者:周丽云 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    通过丽江师专旅游英语专业导游英语和酒店英语课程开发和教学实践,针对当前大学英语教学困境,为在学校转型发展中推进专门用途英语教学提供参考,建议职业院校构建社会行业企业和学习者需求导向的专门用途英语课程体系,实施专业英语特别是职业英语教学,突出大学英语在职业教育中的实用性,提高学生未来工作岗位使用英语的能力,增强学生的就业竞争力。

  • CBI教学理念下日语教学模式的构建

    作者:刘杨秋; 康歆媛 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    CBI是一种将语言学习和内容有机融合的外语教学模式,以培养学生的语言交际能力为目标,旨在培养日语语言能力与职业技能兼具的复合型人才。本文简述了CBI教学理念,根据现阶段日语教学存在的问题,对CBI教学理念下日语教学模式的构建提出了几点建议。

  • 小课时教学环境下独立学院概率论与数理统计课程内容调整小议

    作者:汉巍; 李芮彤 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    针对经管类独立学院概率论与数理统计课程的小课时授课内容的现状进行分析,提出小课时授课内容改革的优缺点,并对以上缺点做出相关分析,提出了一些改革的思路和实施方案。

  • 互联网+形势下的大学生思想政治教育

    作者:赵成刚; 吴宏宇; 张东辉; 王占英 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    21世纪的今天,信息技术实现了快速发展,并且在潜移默化地改变着人类的世界,“互联网+”应运而生,各行各业都与其有着紧密的联系。相应地,大学生作为互联网运用的活跃群体,“互联网+”对他们的思想政治教育发展也产生深刻的影响,既有许多有积极的方面,也有很多未知的挑战。本文通过对“互联网+”的内涵和特征、“互联网+”形势下大学生思政教育发展面临的各种的机遇和挑战进行深刻分析,从而探索出相应的有效对策,让大学生的思想政治教育工作在发展过程中可以借助“互联网+”的优势,做到与时俱进,使其不论何时都永远保持鲜活的生命力。

  • 基于职业能力标准下的高职辅导员管理现状与行动研究——以宜宾职业技术学院为例

    作者:夏谦 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    本文将高职院校辅导员队伍放在职业能力标准视角下进行调查,分析辅导员管理中存在的突出问题,通过边研究边实践,探索管理对策,以提升辅导员队伍的综合素质,确保其符合职业能力标准,使之健康稳定发展。

  • 大学生思想政治教育现状及教育方法研究

    作者:李小龙; 高晓红; 刘书箫 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着我国改革开放和经济全球化的不断推进,当代大学生的思潮和思维方式发生了一些新的变化,高校思想政治教育工作也随之出现了新的机遇和挑战。在当前的形势下,如何做好大学生思想政治教育,加强大学生思想政治教育的对策研究十分重要。本文以三峡大学学生为调查样本,在充分了解当前大学生思想政治教育现状后,结合学院学生思想政治教育工作实际,提出了打通第一、第二课堂,做好“三全育人”工作——全员育人、全过程育人、全方位育人,为进一步提高大学生思想政治教育提供了理论和实践基础。

  • 研究生硕-博全过程国际化培养模式与实践

    作者:梁天水; 李润婉; 赵军; 钟委 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    高水平、国际化的研究生教育是世界一流大学的普遍特征。面对国家“一带一路”战略对国际化人才的需求,面对建设一流大学、一流学科的迫切要求,实施研究生硕-博全过程国际化培养势在必行。但当前各大高校的研究生国际化培养水平显然落后于现实需求,因此,必须要对研究生的国际化培养模式进行改革。本文主要论述了高校研究生硕-博全过程国际化培养中存在的问题及相应的改革措施,并简单分析了改革的预期效果。

  • 从“现实个体”角度对大学生进行民主素质培育

    作者:赵兵; 谢宏亮 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    党的十九大报告深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,其中民主价值观的培养在高等教育中十分重要,而培育大学生认知及实践民主观应从其作为“现实个体”的角度出发,使社会主义核心价值观培育与之有效结合,使民主的观念融入日常行为,明确自己的权利、义务,并形成主动的参与心理,最终使大学生成为具有良好自主政治行为能力、民主政治发展需要“时代新人”。

  • “一心双环”在高校思想政治教育中的创新运用

    作者:易文翰; 胡泊 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    宿舍“一心双环”育人体系参照了高校共青团中央“一心双环”的概念,通过构建以教师导师团为中心,学生导师团为内环,学生联点宿舍为外环的环环相扣高校育人新体系,做到高校思想政治教育工作从点到面,以大学生学习为圆心和重点,以学生宿舍管理为载体,将高校的思想者政治教育工作落到实处。

  • 高职英语精品课程建设的研究

    作者:伊丽娜 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    为了提高高职英语的教学质量,教学改革也在大刀阔斧地进行着,而高职英语精品课程的建设就是改革的关键。它能提升高职英语的整体教学水平,推进课程建设,并且能够有效提高学生的英语学习的基础。本文就高职英语精品课程建设的必要性和高职英语精品教学的内容进行阐述分析。

  • 全员育人理念下民办高校本科生学业导师制管理模式的路径探索

    作者:刘琬 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    进入新世纪以来,随着高校扩招政策的开展,今天的高等教育已经成为大众化教育。民办高校要想在众多的高校中脱颖而出,就必须有自己的育人特色,目前,很多高校在培养人才方面陷入了技术培训的局面,这样不利于学生将来的发展。在高校本科教育中实施导师管理制度,更适合民办高校的学生管理和专业深化。

  • 中美研究生教育比较与思考

    作者:汪燕; 梁成刚; 严贵川 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    中国和美国在硕士和博士研究生教育方面存在在共同点,同时也存在很多不同点,如研究生的招生制度、课程设置、培养目标和方式、教学方法、质量管理等方面。通过中美两国研究生教育的比较,结合目前我国研究生教育实际情况借鉴国外先进经验,进一步推动我国硕士研究生教育。

  • 培养学生自主学习能力为目标的方剂学教学模式构建

    作者:郭亚蕾; 杨力强; 孔鹏云 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    方剂学是中医药相关专业学生的一门专业课程,是中医理论诊法治法理、法、方、药中的重要组成部分。按照传统的教学模式,方剂学涉及科目繁杂,内容繁多,概念抽象,传统教学枯燥乏味,学生学习兴趣不高,课堂沉闷。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。由课堂提问、课堂讨论、病案讨论、翻转课堂、形成性评价、学生自主授课构成的方剂学自主学习能力培养模式对学生学习方剂学课程有着显著的促进作用。本研究是在长期的教学实践中进行多方尝试,归纳总结出一套综合教学模式,旨在充分调动学生的自主学习能力。

  • 微时代背景下大学生闲暇教育研究——基于思想政治教育视角

    作者:段艳兰 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着信息技术和网络平台的普及发展,人们的生活和学习进入了微时代,新兴的思想观念和平台正在影响着人们的闲暇生活。本文将基于微时代背景分析微时代对思想政治教育的影响,并论述微时代背景下大学生闲暇教育的构建原则和构建途径,旨在促进我国高校闲暇教育的创新发展。

  • 创新创业教育背景下高校教育教学体系改进研究

    作者:赵中华 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    在当前创新创业的教育背景下,我国高校的教育体系也在不断的进行着改革,创新创业教育不仅作为一种新的教学理念影响着高校的教育发展,还与专业的教育内容进行了完美的融合,不仅有效的培养了学生的创新实践精神,还提高了学生的创业能力。创新创业教育以其完善的体制作为教育的依托,以健全的机制作为教育的保障,将培养学生的创新创业素养以及自主创新能力作为教育的目标,针对国家对人才的需求以及自身的专业特点来促进学生的发展,实践其教育的理念和模式是非常重要的。

  • 网络环境对成教学生信仰的影响及对策研究

    作者:王伟伟 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    网络媒介的飞速发展为加强和改进成教学生信仰教育提供了新的机遇,也提出了新的挑战。通过分析网络环境对成教学生信仰教育的影响,探讨对成教学生进行坚定的共产主义信仰教育的措施和方法。

  • 临床本科生开展社区卫生实践教学的研究

    作者:严彩红; 喻格书; 林建荣; 宋世斌; 曹中兵 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    目的:探讨临床本科生开展社区卫生实践教学的成果。方法:对湖北理工学院2013级56名临床本科学生在2014年及2015年6月期间参与社区卫生实践教学中的成果进行回顾性分析,调查本科生对教学效果评价及自我评价。结果:大部分学生对时间安排及对实践教学内容表示非常满意,且认为有必要聘请社区工作人员作为实践教学教师,同时自身综合实践能力有了较为显著的提升。结论:社区卫生实践教学工作的开展有效提高了临床本科生对时间安排、对实践教学内容满意度及对聘请社区工作人员作为实践教学教师的认可,使其自身综合实践能力也有了显著提升。

  • 浅谈传播学教育中的创新训练

    作者:张玲 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    本文介绍了传播学教育中的创新训练,分析了创新训练对传播学教育的积极作用并提出了一些创新训练服务于传播学教育的建议。

  • 高职院校思政课有效问题情境设计的探索

    作者:王英杰 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    思政课是各高校的公共必修课,对学生素养、职业素养、公民素养的养成起主要支撑和促进作用。有效的问题情境设计能帮助学生更好联系“知识呈现点”,有利于克服传统思政课师生教与学困境,提高学习效率。

  • 高职高专院校辅导员工作考评体系存在问题及原因分析

    作者:黄秋婷 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    高校辅导员肩负着大学生成长导航、大学生思想引导和日常事务管理等责任,辅导员的综合素质关系到学生健康成长,因此必须合理考核辅导员。然而从我国当前的辅导员工作考核情况来看,在实际考评过程中,没有深层次研究与分析考评标准,未能做到统筹兼顾,使得辅导员工作考评存在问题急需解决。本文主要分析高职高专院校辅导员工作考评体系存在问题及原因,希望能为高职高专院校辅导员工作考评体系构建提供借鉴。

  • 大学生创业教育DMC模式与KAB模式的融合研究

    作者:李春月 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    大学生创业教育的改进和完善是时代的要求,是教育改革的重要内容。针对目前高校中普遍流行的创业教育模式—KAB模式和DMC模式,进行模式整合具有必要性和现实性。在培育创业创新精神的创业教育目标指导下,KAB模式和DMC模式的教学实践融合可以形成新的内容:创业者和创业团队、创业机会的识别和筛选、商业模式、创业过程、创业销售方法-点规模渗透、创业资金观、创业计划书。

  • 教育生态理论视域下创新创业教育共同体构建的思考

    作者:张乔 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    创新创业教育共同体展现了创新创业教育中的生态方法与教育生态思维。但因为其实施过程的松散性推进、实施方式的强制性割裂、实施理念的碎片化理解以及实施结果的表层性嵌入等问题,我国各个高校的创新创业教育暂时陷入了困境,对创新创业教育共同体的构建造成了较大的影响。目前教育生态理论视域下创新创业教育共同体的构建需要针对共同体的特点进行分析,对其内在属性进行优化,可根据校内文化共同体、教学共同体、校企合作共同体的发展协同合作,促进教育生态理论视域下创新创业教育共同体的构建。

  • 信息时代的档案编研与开发

    作者:邸挡 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    档案是保存信息的一种形式,所以在人类文明发展中扮演着十分重要的角色。在信息时代,传统的编研方式已经不能适应社会发展需求。基于此背景,笔者对信息时代的档案编研与开发工作进行了研究。

  • 新时期大学生思想政治教育

    作者:刘杨 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    新时期网络技术的飞速发展,大学生思想政治教育面临诸多挑战,高校需提高新认识,创新大学生思想政治教育工作方法,增强大学生思想政治教育实效性。

  • 家庭因素对大学生心理健康的影响研究

    作者:姚志博 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    大学生心理健康问题在高等学校教学辅导阶段引发的讨论早已不同以往,我们应该综合分析其家庭情况和在校生活情况进行重点考察和分析,为今后高等教育的心理方面的教育进行一些工作的准备。争取能够为高校心理教育辅导方面有一些建设性的建议。

  • 高校家庭经济困难学生认定的实践与思考——以河北大学为例

    作者:李跃男 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    高校家庭经济困难学生认定是以保障家庭经济困难学生受教育权为核心,促进教育精准脱贫目标如期实现的重要措施。目前,在认定过程中存在一些问题,如信息采集全面性有待提高,困难材料真实性有待核实,班级民主评议缺乏客观性以及认定机构设置、人员配备不合理等。河北大学创新家庭经济困难学生认定模式,多方面完善认定体系,为学生资助工作的“公平、公正、合理”开展奠定了坚实基础,为促进学生全面成才和长远发展提供了有力保障。

  • 浅谈高校基层教学管理人员的压力源及心理韧性培养

    作者:吴丹丹 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    高校基层教学管理人员是高校教学管理队伍的重要组成部分,长期以来身处资源不足、专业发展受限、工作价值感丧失等不利环境中。教师心理韧性是抵御职业倦怠的重要途径之一。本文基于前期研究,结合研究者工作经验,采取经验总结的研究方法,对高校基层教学管理人员的心理韧性培养做出必要的探索。

  • 高校教育教学质量管理的关键要素探讨

    作者:杨迪 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    高校教育教学质量管理工作是保证高校教学质量、促进高校教育事业良性发展的基础。新时代背景之下,社会环境日益复杂,高校教育教学管理工作的影响因素越来越多,为了保证高校教育教学管理质量,高校方面必须深入研究影响高校教学质量管理的因素,并以之为依据探究出提升高校教育教学质量管理的相关策略,以便于促进高校教育教学质量管理良性发展。

  • 高校国家重点实验室运行管理的问题与经验做法

    作者:汪敏娟; 仲盛来 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    本文针对在国家对高校提出的“双一流”建设的背景下,通过对相关领域国家重点实验室运行管理的调研,对比高校国家重点实验室运行管理的现状,进行了深入分析,提出了高校国家重点实验室今后运行管理方面参考的建议和做法。

  • “育人”视角下高校资助工作

    作者:李芳 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    高校要把立德树人作为中心,高校资助工作更是要把“育人”贯穿工作的始终。本文从高校资助工作的育人体现,提出高校资助工作育人功能的实现需要高校自身以及学生家庭和社会的共同努力。

  • 运用学生评教对改善课堂教学质量问题的研究

    作者:刘健 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    学生评教是一种激励老师不断进步的重要手段,不仅可以拉近老师和学生之间的距离,还可以促进师生之间的互动,从而提高老师的教学质量,并且进一步作为外界力量来约束学校提高教学质量,本文就我国学生评教的目前现状和其他高校的成功经验,就如何运用学生评教改进课堂教学质量展开研究。

  • 大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析

    作者:王宁 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着我国互联网的进步与发展,大数据时代已经来临,在这个大数据时代背景下,高校学生管理工作面临着更大的挑战,传统的学生管理工作模式不能满足当前管理模式,已经跟不上时代的步伐,本文将浅析一下大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析。

  • 应用型本科院校校企合作问题及对策研究

    作者:杨静秋 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    应用型本科院校,以培养优秀应用型人才为教育根本目标。因此校企合作是其未来教育发展的主要人才培养模式。从目前应用型本科院校校企合作的情况来看,其中还有一些不容忽视的问题,本文首先针对这些问题进行分析,进而提出具体解决问题的对策。

  • 试论如何运用法治思维与法治方式管理教育部队

    作者:孙伟 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    部队担负着保卫国家领土主权完整,保卫人民生命财产安全的重要责任,所以部队的法治建设具有重大的历史意义。在对部队进行教育管理的过程中,应充分应用法治思维与法治方式,这样才能实现依法治军、从严治军。本文将在对运用法治思维与法治方式进行部队教育管理现状进行分析阐述的基础上,进一探究应该如何在新的历史条件下运用法治思维与法治方式管理教育部队。

  • 新视角探究特殊学生群体的教育引导策略

    作者:李加冕 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    大学生特殊群体的教育和管理,是关系到高等学校安全稳定的重要工作,也是高校学生工作的重要内容之一。本文以马斯洛需求为理论基础,从全新的视角分析了“学生助理”的使用在教育引导特殊学生方面的有效作用。

  • 试论高校《形势与政策》教学问题的优化路径

    作者:孙渔珽 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    在经济全球化深入发展,国内外政治经济形势不断发生变化的情况下,高校组织开展《形势与政策》课程教学的重要性日渐凸显出来,受到教师和学生的广泛关注。本文从高校《形势与政策》课程教学的理论基础入手,对教学过程中存在的问题进行了适当的解读,并针对问题提出了有效组织开展课程教学内容的合理化建议,力求可以促进《形势与政策》教学效果的提升。

  • 浅谈大学生适应性问题

    作者:刘佳音 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    现阶段,大一新生普遍存在不同程度的不适应现象。通过分析大学生不适应的客观原因和主观原因,分别从学校引导方面、前辈帮扶方面、自身调整方面找出解决大一新生适应问题的相关对策,帮助他们更快、更好地融入大学生活。

  • 淮海经济区乡村教师的教学设计能力的现状分析及其提高路径

    作者:姜宇欣 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    乡村教师的教学设计能力是其教学能力的重要体现,教学设计能力是教师的基本能力,是为“教学联系实际”提供合理素材的重要途径,对提高教师教学能力起到了至关重要的作用。通过对淮海经济区村教师研究现状的抽样调查,发现教师教学设计能力处于中等水平,在教学行为、教学材料、教学态度及教学反思这四个维度中,乡村教师使用教学材料的能力较好,在教学过程中的教学行为和课后的教学反思这两个方面还有待提高,在教学态度方面乡村教师的能力较为薄弱,需要重点关注。

  • 教师应具备的素养

    作者:宋佳楠 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    教师对学生的影响是潜移默化的,作为21世纪的教师,应当具备哪些素养才能称得上是好老师?本文通过对比教育的“四大支柱”“核心素养”的内涵等,探讨出教师应有的学习素养,将知识应用于实践的能力,还有高尚的师德去温暖、教化学生。

  • 刍议大学生社会主义核心价值观教育的基本原则与培育路径

    作者:张志超 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    大学生是“中国梦”的承载者和实现者,未来社会的主流价值将走向何方,大学生的政治立场、价值观念具有决定性作用。培育社会主义核心价值观必然成为高校立德树人的重中之重,且有着非凡的战略意义。本文在阐明社会主义核心价值观培育路径选择基本原则的基础上,立足实际、明确提出培育大学生社会主义核心价值观的五个具体路径:一是充分发挥思政课课堂主渠道作用,二是打造善于攻坚、素质过硬的思想政治教育工作队伍,三是注重文化引领作用和实践育人功能,四是依托网络平台的重要功能,五是发挥家风家教的传承影响力。

  • 翻转课堂提高大学数学教学质量的实践探究

    作者:李延玲 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着我国的社会经济和科学技术的不断发展,国家对于我国的大学教育事业也变得越来越重视。在大学的课程教学之中大学数学是一门相对学习起来较为困难的一门学科,因此教师在进行教学时一定要选择合理的方式进行,我国现阶段的互联网技术发展十分迅速,大学数学的教学就可以有效将互联网和课程教学结合在一起,这种翻转课堂的教学模式能够从一定程度上提高教师的教学质量和教学效率,从而能够帮助学生对数学知识进行熟练的掌握。本文通过对利用翻转课堂的教学模式来提高大学数学教学质量的实践进行深入探究,并对其中所存在的问题提出相对应的改进策略,希望能够对我国的大学数学教学质量提高做出一定的贡献。

  • 基于互连网络的代数图论并行处理研究

    作者:马丽 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    近年来,计算机技术的不断发展使计算机运算速度不断提高,其在各个领域中的应用也变得越来越深入。代数图论并行处理技术是提高计算机运算速度的重要技术手段,其在互连网络结构、路由算法及负载平衡有着十分重要的作用。为此,本文首先对代数图论并行处理技术在互连网络中的应用优势进行探讨,从互连网络结构、网络路由算法及网络负载平衡三个方面对代数图论并行处理进行深入的研究。

  • 互联网背景下《基础日语》移动学习模式研究

    作者:谢静 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    《基础日语》教学内容主要传授日语专业知识,每一课时内都涵盖了文型、例文、会话等日语学习中的重要信息。依据语言表达功能浅入深出地设置了专业日语学习内容,并在选材上更加倾向于日本文化、生活、民俗、日常用语及其礼仪和社交等方面的知识点。为了加强其教学效果,本文简要分析了移动学习模式在教学环节中的应用路径,并就其互联网发展所带来的便捷性予以分析,以便为移动学习模式在《基础日语》中的应用提供参考。

  • 基于广西区域特色的财务管理专业培养目标探讨

    作者:罗爱华 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    财务管理专业培养目标是财务管理专业教育思想及教育观念的综合体现,决定着财务管理人才的培养质量、培养模式的建立、课程体系的优化、教学内容的选择等。目前各高校财务管理专业的培养目标大同小异,一般定位于培养工商企业、行政事业单位从事财务管理、金融管理以及教学科研的高级财务管理人才。广西作为一个少数民族自治地区,又是中国——东盟自由贸易区所在地,适逢北部湾经济区开放,国家推行的“一带一路”战略等,这些明显的区域特色对本区的财务管理人才提出了新的要求。

  • 高校篮球分层教学与训练模式的构建研究

    作者:余彬 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    现代心理学认为,必须在教学中承认学生的差异性,应用分层教学的方法开展教学活动。高校篮球教学也可以应用这种教学原理,构建一套分层教学模式,提高篮球教学的效率。

  • 翻转课堂教学模式下的高校英语教学

    作者:户晓娟 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    在信息技术不断发展过程中,涌现出了翻转课堂教学模式,对高校英语教学的开展产生了极其深远的影响,已经得到了诸多英语教师的高度重视与关注。加强翻转课堂教学模式的应用,对于英语课堂教学的开展具有极大的带动作用,创建轻松、高效的英语课堂氛围,并对英语教学水平的提升创造有利条件。本文主要以翻转课堂教学模式下的高校英语教学为论点,重点阐述几点针对性的完善策略。

  • 浅谈如何提高少数民族学生汉语写作能力

    作者:高婷婷 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    五十六个民族拥有不一样的文化背景,各个民族都有着属于自己的语言文化。汉语是中华民族五千年以来的文化的沉淀,经过历史传承、演变、发展,成为中华民族最经典文化的代表。汉语包括了至少十种方言,现代标准汉语是以北京语音为准,以现在白话文为语法规范。由于少数民族的历史发展背景及教育水平的差异,少数民族学生用汉语写作存在一些问题,而汉语写作是少数民族学生学习汉语不可缺少的过程。本文就关于如何提高少数民族学生汉语写作能力进行了阐述。

  • 学前教育专业的课程设置分析

    作者:宋健 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着社会的快速发展,大众生活水平的提高,人们越来越认识到教育的重要性。在如今提倡“活到老,学到老”的社会里,接受教育成为伴随人们一生的行为。所以,每个人在幼儿阶段所接受的教育,也成为关键的一部分,从而,当代社会将视线放在了幼师的身上。本文对当前大学的学前教育专业进行介绍,探讨了学前教育课程设置原则,并在最后提出了幼师应当遵守的道德准则。

  • 分层次合作教学法在羽毛球教学中的应用探讨

    作者:戴光天 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    在教学改革的大背景下,体育教学先后应用了多种新型的教学方法,其中分层次合作教学法的效果最为突出。虽然教学法在体育教学中有所应用,但在羽毛球教学中还处于不成熟的阶段。为了更深入推进此教学法的应用,本文先行分析了教学法的优缺点,并提出了具有参考价值的措施。

  • “互联网+”时代农业高校实践教学管理的探索

    作者:张影 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    “互联网+”时代给农业高校进行教学实践变革带来了良好契机。只有牢牢地抓住机遇期,才可以在高校实践教学管理中实现网络化教学引领创新,全面知识共享和推动订单式实践教学目标,形成教学管理的全面提升。

  • 学前教育专业校外实践基地建设策略的研究

    作者:刘璐璐 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    创建实践基地是学前教育专业塑造复合型人才的有效保障。校外实践基地的创建并不是盲目性的,而是要充分体现其可评论性、可操控性以及可连续性三大特征,相关人员一定要对此加以重视。本文将主要围绕学前教育专业校外实践基地建设现状展开分析,并对其提供具体应对措施,旨在提高教学水平和质量。

  • 新时期高校公共体育课程资源的开发与利用研究

    作者:吕鑫宇 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    新时期推动全民健身运动的快速发展,重点在终身体育锻炼意识的养成。高等体育教育是塑造学生体育锻炼意识的有效载体,提高学生身心健康的关键在于高校公共体育教育教学的建设,其核心在于高校体育教学课程资源的开发利用。本文从高校公共体育课程资源开发利用的必要性进行分析,探讨相关的措施,希望能借此促进高校公共体育教育事业的全面发展。

  • 新媒体时代下纪录片微型化刍议

    作者:岳睿燕 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    微纪录片与纪录片意义大体相同,它们都在客观记录着常态化、片段,具有着真实可靠性、艺术性、新闻性、思想性或原生性。微纪录片和传统纪录片意义一样都是流动的历史,它纪录了时代生活和人物、事件、故事。中共十九大报告提出,中国特色社会主义进入了新时代。在新时代下人人都是纪录者,人人都是“演员”,人人都是导演,人人都是受众群体,具有真正意义上的“草根纪实影像”“每个人都是历史的书写者、纪录者”的概念。精致、微小的影像篇幅和内容,以点带面,细微的生活故事,反映着生命的状态和社会现状,或者说重现了一段历史的某一片段和人物经历。“微”从字面上理解其实是一种对制作小、实验性以及时长短的描述,从另一种方向理解可指其姿态低;短视频作为移动互联时代的产物,以短视频形态的纪录片制作体现出明显的面向移动用户的倾向,其诉求已经不同于传统的纪录短片创作。

  • 临床医学教学在高校课堂的作用

    作者:王晓岚 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着社会经济的不断发展和人们生活水平的不断提高,高校对于临床医学教学的要求也在不断变化和提高,传统的教育模式和教学方式已经不能够满足现代高校对于临床医学教学的要求。本文主要概述了临床医学教学的主要目的和原则,并在此基础上分析了目前高校课堂临床医学教学中存在的问题,从而明确了临床医学教学在高校课堂中的作用。

  • 《特种加工技术》课程信息化建设机制及效果研究

    作者:李志永; 张海云; 司马中文; 刘俨后 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    针对《特种加工技术》的课程特点和教学难点,对《特种加工技术》课程信息化建设机制进行了多方面的研究和探讨,并对课程信息化建设的教学质量和运行效果进行了对比分析,得出了《特种加工技术》课程信息化建设可极大增强学生的学习兴趣、显著提高教学质量和效果的结论。

  • 数字媒体专业新生导论课教学改革

    作者:赵雪娇 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    现在大学生的学习状态和特点正在不断变化,当前大学生普遍比六七十年代的大学生视野宽广,接收新鲜事物更快;但是他们自主学习能力和学习动力不足、团队合作能力和集体荣誉感不足、对专业的了解和兴趣都不足,因此,很多高校参考一些国际知名高校的做法,设立新生导论课程解决这些问题。不同于以往的导论课程概念和理论偏多的做法,西藏民族大学数字媒体专业新生导论课结合上述学生特点和专业需求开展了课程建设与改革工作。

  • 基于SPOC的大学计算机基础课程教学改革研究

    作者:陆娇娇 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    针对大学计算机基础课程教学中存在的问题,结合教指委修订的最新大学计算机教学基本要求,结合SPOC这种新型的教育思想,以教学内容、教材、教学资源、教学模式、教学评价的创新为切入点,探寻大学计算机基础课程教学及人才培养改革的新途径,对其他课程改革亦有借鉴与指导意义。

  • 图形-背景理论视角下中国古典诗歌的等效翻译

    作者:吕晓娟 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    等效翻译解决的是形式和内容的矛盾,实现等效翻译就是尽量用贴近原文的形式准确传达原文内容,使译文读者的感受与原文读者的感受基本相同。中国古典诗歌语言简洁,韵律优美,善用意象,其翻译的难点在于如何在传达诗人感情的同时体现原诗的韵律美。中国古典诗歌多用意象来表达感情,不同的意象所寄托的感情也有所不同。意象凸显程度的差异反映了诗人的感情重点所在,而图形-背景理论研究的正是注意力的焦点问题。图形-背景理论可以帮助译者通过分析诗中各个意象的凸显程度,准确把握诗人的情感焦点所在,并在译入语中给予同等程度的凸显,使译文在达意的同时尽量符合原诗的形式。

  • 基于互联网环境下的党建信息化建设发展研究

    作者:孟祥才 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    党建工作的开展对于我国社会主义现代化事业的建设具有重要意义,在新时期的党建工作开展中,也应该将其工作的开展和信息化技术应用相结合,通过结合全面提升整体的信息化建设水平。基于此,本文针对互联网环境下党建信息化建设发展进行了专门的研究,希望通过本文的研究,全面提升党建信息化技术的应用处理水准,保障党建工作的稳定性运行。

  • 探究信息化教学在儿科护理教学中的应用

    作者:王艳 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    在儿科护理教学中,采取信息化的教学手段,能够大大提高教学效果,摆脱传统教学模式的单调与枯燥,让教学活动取得更大的成果。对此,本文分析了信息化教学对儿科护理教学所能产生的积极作用,然后阐述了信息化教学在儿科护理教学中的具体应用,希望可以给相关教师提供一些参考。

  • 高职院校计算机应用基础课程的探索

    作者:张晖 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    计算机应用基础是高职院校的公共必修课。经过多年的教学探索,对课程教学现状进行分析,并结合课程特点,提出了几点关于高职计算机应用基础课程教学改革的思考。

  • 团体辅导下的职业生涯课程的应用分析

    作者:江启宇 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着就业市场的观念不断发展,企业、社会、学校和同学都越来越重视职业生涯规划教育,越来越多人开始了进行职业生涯规划。利用团体辅导方式去加强职业生涯课程的教学效果,将会越来越多地应用在实际教学当中。

  • 新时期下教育教学评价的发展历程及改进措施

    作者:马武飚 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    新时期背景下我国教育教学评价工作经历了较长的发展历程,与此同时也取得了巨大的进步。本文将简要论述建国初期至今的教育教学评价发展历程,并分析新时期下教育教学评价的改进措施,旨在促进我国教育教学评价工作的改革发展。

  • 高职历史教学与人文素质的培养

    作者:赵尤莉 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着大学的扩招,今天的高等教育已经成为大众化教育。高职教育也在这种大潮之下异军突起,为社会培养了大量技术人才。但作为高等教育,在教学内容方面,高职教育还存在重视专业技能,轻视人文教育的现象。很多高职院校对于人文素质教育中的历史、文学开设的课时较少,致使学生缺乏人文修养,要培养综合性技术人才,应该加强人文教育,而历史教学是人文素养的主要部分,本文就高职历史教学与人文素质的培养进行了探究。

  • 浅析高职历史教学如何培养学生自主学习

    作者:祝静 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    高职历史教学培养学生自主学习能力,对于学生更好地掌握历史知识,提高学习的主动性和积极性有很大的帮助。由于高职学生文化基础较差,在学习过程中,缺少学习动力,许多学生学习积极性不高,对学习缺乏兴趣,自主学习能力很弱。然而,要想更好地掌握历史知识,就必须提高学生自主探究能力,本文简要探讨了高职历史教学如何培养学生自主学习。

  • 医药市场营销专业学徒制人才培养模式的构建

    作者:鲍娜 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    医药行业是典型的技术密集型行业,对专业知识的要求较高,而医药市场营销更是对人才提出了很高的要求。医药与营销的结合要求学生具备很强的实践能力,在此背景下,学徒制人才培养模式成为学校人才培养的突破点。本文阐述医药市场营销专业开展学徒制人才培养模式的必要性,指出目前我国医药市场营销专业开展学徒制人才培养模式的现状与问题,并在此基础上提出医药市场营销专业学徒制人才培养模式的构建对策。

  • 探究高职学前教育专业课程的改革方向

    作者:李易薇 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着我国对于学前教育的重视程度不断的提高,很多高职院校都开设了学前教育专业。高职学前教育专业课程设置将直接影响学前教育教师的教学质量。本文分析了高职学前教育专业课程设置存在的问题,并提出了相应的改革措施,期望对高职院校学前教育专业课程设置有所帮助。

  • 现代学徒制对职业教育发展的影响及策略研究

    作者:赵崇 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    现代职业教育的发展也推动了人才教育模式的改变,现代学徒制成为职业教育中最重要的一种模式。实践证明,现代学徒制具有很多优点,能够突破地域经济的限制,很好地适应现代职业教育的发展,并且反过来推动了职业教育理念的更新。

  • 基于SPOC的高校翻转课堂教学模式构建研究

    作者:高戈 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    随着网络信息技术的高速发展,数字化教学模式受到了高校师生的广泛欢迎,在这样的背景下,本文基于SPOC 对高校翻转课堂教学问题展开了深入探究,并分别从内容导入、问题提出、自主分析、复习巩固四大板块,构建了切实可行翻转教学模式,旨在提升高校教学质量,推动高校教育教学事业的可持续性发展。

  • 精心精准精彩——襄阳职业技术学院医学院阳光体育活动的总结与思考

    作者:何娟 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    襄阳职业技术学院医学院精心设计阳光体育活动项目,确保各项体育活动的参与面、覆盖面、受益面;精准打造阳光体育活动内容,有效契合当代大学生兴趣特点,增强体育运动的吸引力;对接学生专业素质要求,彰显医疗体育运动的魅力与精彩。

  • 浅谈丧文化现象与应对策略

    作者:袁格格 期刊:《时代教育》 2018年第09期

    以颓废和自嘲为表征的“丧文化”受到青年群体的热烈追捧,其兴起的背后汇聚着社会心理、传播媒介、现实背景等因素的复杂纠葛,在一定程度上对大学教育带来了新的挑战。本文对丧文化风靡的原因进行分析,从多种角度提出合适的应对策略,以帮助大学生在这种文化背景下健康成长。

时代教育杂志分期目录
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2019-03-28 09:17:08 liuyuya** ¥ 408.00 1 时代教育
2019-03-28 09:05:53 liuyuya** ¥ 408.00 1 时代教育
2019-03-21 11:09:57 1356873** ¥ 408.00 1 时代教育
时代教育杂志网友评论
较新评论
sunbenh** 的评论:

时代教育杂志审稿相对要严格一些,关键是审稿速度比较快,我的论文从投稿到编辑加工用了3个月,杂志的编辑老师也很好,无论是打电话还是发邮件都非常好说话,只能说运气比较好。

2019-07-22 16:52:56 回复
zhangyu** 的评论:

时间上来说,整个投稿过程历时3个半月,不算太慢,编辑打电话沟通过修改的细节部分,改的很仔细,审稿人和编辑老师很专业,意见有将近三十条之多,可以看出专家们特别认真负责,最终认真回复达到了要求,然后录用。

2019-04-26 11:43:08 回复
zhoumin** 的评论:

时代教育杂志的编辑很负责,会仔细审阅审稿意见。个人认为该杂志对创新性的要求比较高,很看重新颖性和前沿性这块儿。投稿后都是小修,然后修改后接收。

2019-03-27 17:41:19 回复
sunjuan** 的评论:

2月中旬投稿,半个月第一个审稿专家意见返回,另一个专家一直不审稿,编辑老师给换了一个审稿专家,审稿意见回来,大修!修完复审,复审意见两条,总的来说,专家们的意见很中肯,是我做这个方向的大牛,给的意见也很详细充分!

2019-03-20 14:55:11 回复
guoziha** 的评论:

时代教育杂志编辑部速度很快,效率很高,差不多20多天就返回了修改意见,外审专家很认真,提了好多意见,总之这个杂志给人的感觉尽心尽责,审稿也很认真,一看就是很认真看过的,提的问题都是很有价值的。是一个很好的杂志。

2019-03-17 20:49:56 回复
wuxin_l** 的评论:

《时代教育》编辑部老师都很耐心负责,对我的问题耐心的一一解答。非常感谢!审稿专家意见也相当给力,审稿流程比较规范的,论文只要实验数据真实全面,内容创新,分析到位,还是比较容易中的杂志。

2019-02-21 16:41:03 回复
machunl** 的评论:

以前中过一篇,审稿速度非常快,就一个星期,修改稿上传后直接录用。给我印象就是审稿还是很专业的,一个审稿人,因为现在中国人搞学术水平已经很高了,所以国内审稿人的水平就很高,给的意见的水平也是一流的。对文章提升很大。

2019-01-31 10:20:04 回复
luolie_** 的评论:

半个月给的结果。修改后录用,编辑部效率非常高,回复也很及时,非常细心。我投过其他期刊,在这一点上,都没这个期刊做的好。对于编辑部的态度,赞10个都不为过,不厌其烦,认真负责。

2018-12-29 15:59:21 回复
xuruxia** 的评论:

期刊的效率其实还可以,专家审稿很快,基本一周之内,给的意见也专业到位。编辑工作非常认真负责,对稿件的审核非常仔细。期刊层次也还好,本科生投稿,第一篇论文,感觉不错~

2018-12-11 10:18:55 回复
qianxue** 的评论:

9月25号投的,半个月后退修,一个多星期后再次提交,之后一周再次退修,这次再次认真修改了近两周,又提交。10月20号已经来信通知录用。速度还是很快的。

2018-11-02 16:55:54 回复
hanxiao** 的评论:

整体的速度还是非常快的,初审半个月就有结果了,前后修改了三次才用了一个月就接受了,编辑很负责人,感觉他修改的文章还不错啊!投稿后两个审稿人给出修改后录用的意见。已依照意见进行修改,投稿后直接录用。

2018-09-30 15:30:49 回复
liumoyu** 的评论:

期刊的工作效率还是值得肯定的,编辑老师认真负责。审稿专家还是挺细致的,提了一些意见及文章中的一些问题,都很是中肯有价值。只要论文有原始创新,认真修改,应该可以录用。

2018-09-20 10:34:51 回复
zhoulon** 的评论:

很规范的期刊,处理速度快。有问题可以随时在群里咨询责编。审稿人提的问题都很专业。投过两次,拒了一篇,中了一篇。除了速度很快外,编辑老师非常负责而且回信迅速,打了好几次电话有问题咨询都不厌其烦的回答。

2018-08-21 15:13:25 回复
何坤** 的评论:

投稿2周给外审结果,是些小问题,比如摘要、结论的修改。修改后第1次提交系统没成功,等了10天又提交1次,直接录用。总体来说速度比较快,投稿时要严格按他们提供的格式修改,审核通过后才能提交文章。对于一些创新性不大的文章,可以试试投这里。

2018-07-17 10:22:36 回复
xgfghh** 的评论:

投的期刊两周返回意见,小修后一周校稿。然后等交审稿费,交的早可以上最新一期,不然就后推。编辑态度很好,审稿流程也很正规。编辑一般只和通讯作者联系。建议大家踊跃投稿!

2018-03-28 14:37:46 回复
dongni** 的评论:

编辑真的很认真负责。由于本人文字功底较差,我的文章在编辑手上过了3次,编辑将文章从头改到尾,连标点都没拉下。说实话,我老板都没这么认真负责。不说了,顶一下。

2017-12-24 10:18:08 回复
weixie** 的评论:

这本杂志很适合闲暇的时候拿出来看一看,一点一点的积累!发表之家包装挺好的,收到的书看起来很舒服,是正版新书,超级实惠,客服服务好,物流也超快的,有需要再来。

2017-08-14 15:18:29 回复
jiumei** 的评论:

审稿速度挺快的,审稿专家给的修改意见非常详细,意见比较中肯,说到内容准确什么之类,并对前面理论部分提出了修改意见。非常负责而且很高效!

2017-06-30 15:32:39 回复
babcock** 的评论:

《时代教育》杂志在国内还算挺好的,编辑态度很好,审稿时间也很快速。一般一个月时间都会有结果,我觉得挺快的。祝《时代教育》杂志越办越好!

2017-05-03 16:02:17 回复
qazxcv** 的评论:

是一个编辑加我好友了,之前本来投的其它杂志,那边没要,于是就叫编辑帮忙转投的这个杂志,还算便宜,建议大家找靠谱的编辑代投,不然一般都没回复,1周之内给的答案,修改后已经录用!

2017-04-26 17:33:49 回复
zxcv** 的评论:

总体来说,发表的难度是有的,要求有一定的创新性,要求和本刊相关,审稿人也很专业,必须好好修改才有机会。编辑阳老师相当负责,效率极高,一旦录用打个电话录用通知马上就发。历时三个月的投稿终于告一段落,感觉自己提高了不少,继续努力,同样祝福大家都有好运,谢谢!

2017-02-10 17:42:46 回复
zhaogua** 的评论:

时代教育的审稿期是两个月,40天左右给的审稿结果。审稿人给的修改意见也比较细,按要求认真修改了一遍,发过去就录用了。从投稿到见刊差不多是一年的时间。

2015-08-26 10:12:19 回复
chenfen** 的评论:

时代教育杂志真的特别快!投稿到录用24天。很棒的杂志。审稿人认真负责,提了很多的意见。出版要10个月后,不知道如果开录用证明的话出版的时间会不会再往后推。

2015-05-26 16:16:15 回复
gkll** 的评论:

时代教育杂志是我所投文章中审稿最快的一次,本学期开学时候投出,2014年最后一天被录用,算是给2014年画了一个比较满意的句号吧。其实这主要是看审稿人,有的审稿人十天就审完了,而另一个硬是托了三个月。不过只要两个审稿人给的没有否定的意见,一般都可以被录用,如果有一个否定的意见,一般都会被拒掉的,所以注意文章的创新性和写作质量。

2015-02-24 09:51:15 回复
ksib212** 的评论:

20天给回复,然后会把排版要求,摘要要求都给你发过来,修改后1天给回复,让再修改摘要,2天后收录,要求把摘要中文对照发过去,他们再修改。审稿时间还算不慢吧!比较容易中,可以投。

2015-01-14 11:07:44 回复
hrty** 的评论:

6月7号投稿,一周后变为审稿费已付,大约又一周后变为选择审稿人,在之后没几天变成等待主编终审,一直持续到今天,打电话问,说大多学校在放假,让等等·········7月27号,又变成等待选择审稿人了·········好吧,我承认我疯了,等待主编终审和等待选择审稿人之间来回变,同一天。

2014-12-31 10:15:56 回复
ckfangp** 的评论:

速度在国内绝对算不错的,编辑和审稿人非常认真。投了2篇,都录用了。有一篇,审稿人直接据稿,但觉得意见不合理,于是向编辑申述,申请换审稿人,最终录用。编辑很负责,网站对我的帮助很大,非常感谢!赞~

2014-11-28 09:03:00 回复
ttyuu** 的评论:

投稿大概一周有结果,三个月收到校稿!四个月出刊,相对不错了。

2014-10-13 16:48:47 回复
w007** 的评论:

期刊还不错,能认真给改稿子,还能找相关的专家提一些建议,对今后的科研有一定的帮助。可以考虑投稿

2014-08-29 11:02:28 回复
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