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艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育
国家级期刊
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艺术教育杂志

Art Education

主管单位:中华人民共和国文化部
主办单位:中国文化传媒集团
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 984.00
创刊:1979
类别:哲学与人文科学
周期:月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:艺术教育
出版社:
邮编:100013
主编:马继东
邮发:82-109
库存:189
文艺理论
艺术教育杂志简介
艺术教育杂志简介

《艺术教育》(月刊)创刊于1979年,是由中华人民共和国文化部主管、中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊,国家一级艺术教育类大型期刊。

《艺术教育》是为全国各大、专院校(艺术院系)、艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。《艺术教育》涵盖艺术教育的诸多方面。从门类上分,包括艺术的所有门类如(音乐、美术、戏剧、影视、曲艺、舞蹈等);从属性上分,包括专业教育、师范教育、普通学校教育和大众教育等。印刷精美、品位高雅,集学术性、思想性、知识性为一体。

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艺术教育杂志投稿
艺术教育杂志社审稿
1-3个月
艺术教育杂志社介绍

1、艺术教育文稿要求论题新颖,文章主题和内容须符合党的教育路线、方针、政策。见解独到,论证严密,语言流畅,标点符号符合规范,篇幅2000—6000字为宜。

2、根据国家新闻出版总署颁布的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的要求,请同时提供以下相关信息:①姓名,性别,出生年,民族,籍贯;②工作单位(含二级单位)及详细通讯地址(含邮编);③学位,职称,主要研究方向;④文章内容摘要(100-200字),关键词(3-8个),以及文章题名(含副标题)。

3、文稿引文务须准确,采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码,序号外加方括号。一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,需表明引文具体出处的,可在序号后加圆括号注明页码。参考文献的著录项目要齐全,顺序要规范。

4、艺术教育来稿文责自负,三天内快速回复是否采用。编辑有权作内容层次、语言文字和编辑规范方面的删改。如不同意删改,请在投稿时特别说明,作者自留底稿。

艺术教育较新文章
  • 构建工业化制作体系 铸就新时代电影精品 聚焦2018第八届北京国际电影节电影科技国际论坛——视效电影工业制作体系构成及变革

    作者:刚罡; 王文娜 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    电影科技国际论坛是北京国际电影节四大主题论坛之一,本届论坛的主题为“构建工业化制作体系,铸就新时代电影精品”,分为主题演讲和互动交流两大部分。在主题演讲部分,国内外电影行业的6位专家聚焦电影制作环节,从电影制作发展新趋势、电影后期与特效制作流程构建、电影制作高新技术应用等方面,阐述了电影制作工业化体系构建对于中国电影产业提质升级的重要意义.探寻新时代创作生产电影精品的策略和路径.助力中国电影由“高原”走向“高峰”,加速实现电影大国向电影强国的历史性跨越。

  • 高新技术格式电影摄制技术及综合应用

    作者:王亚明 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    首先来回顾一下电影发展的历程。电影诞生100多年以来,近30年的进步最大。之前,一部电影从拍摄制作一直到放映都是胶片的。最近30年,从胶片开始向数字化发展,首先实现数字化的是后期制作。后期制作脱离胶片最主要的原因是特技,没有数字特技就没有今天的电影。数字特技确确实实把梦想变成了现实,这是过去的科技不可能达到的效果。

  • 动作影片中数字技术的创新应用

    作者:艾郎·德罗谢 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    加拿大的电影通常没有很多钱来做酷炫的特技,因此每做一部电影,都要尽可能地发挥出钱的最大价值。这里以《好警察坏警察2》这部电影为例,这是一部喜剧片。通过视频,大家可以看到《好警察坏警察2》和《好警察坏警察1》的差别在哪里,里面的很多预置都是非常重要的.

  • 虚拟世界与高等教育的完美接轨——访美国DigiPen Institute of Technology创始人Claude Comair

    作者:陈青; 陈婧雅 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    Claude Comair生于1958年,是Digi Pen Institute of Technology的创始人,也是任天堂软件技术公司(Nintendo Software Technology Corporation)的曾经创始人之一。在位于日本京都的任天堂公司的子公司,Comair拥有董事长和首席技术官(CTO)的头衔,创建了能颁发学士和硕士学位的DigiP en Institute of Technology,并担任这所世界顶级游戏设计学院的院长。

  • 打造无与伦比的魔幻世界——记电影特效公司Animal Logic

    作者: 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    Animal Logic成立于1991年,是一家集动画和视觉特效于一身的澳大利亚媒体工作室,总部设在悉尼的福克斯电影制片厂和洛杉矶的华纳兄弟影视制作公司。最初,Animal Logic主要在电视广告、片头和专利软件研发等领域发展。1991年,在SIGGRAPH(Special Interest Group for Computer GRAPHICS,计算机图形图像特别兴趣小组)上,成立没多久的Animal Logic发布了他们的专利软件Eddie。

  • 兽形之美

    作者:Trevor; Hogg 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    Trevor Hogg与Guillermo del Toro执导的《水形物语》幕后特效团队对话“从早上8:00到半夜,我都在雕刻头部。在那段40小时工作临近尾声时,我终于抠出了外观”,生物雕刻家Mike Hill说道。对导演Guillermo del Toro(曾执导《潘神的迷宫》)来说,童话故事是阐述社会问题的一种方式,这是他屡试不爽的主题。

  • 绘制经典的童话场景

    作者:Chrissie; Zullo 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    Chrissie Zullo用iPad Pro中价廉物美的软件Procreate,绘制出童话故事中的标志性片段Chrissie Zullo居住地:美国Chrissie是一名居住在康涅狄格州的插画家,她为漫画书、海报以及玩具设计进行艺术创作。她还有个奇特的爱好,就是收藏所有带有雪人模样的东西。

  • 创新即传承 融合即当代——雕塑专业实训基地开放模式研究与实践课程体系概述

    作者:李惠东 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    在培养新时代艺术人才方面,艺术院校应重视对学生传承意识和创新能力的培养,为造就融合传统文化理念与现代文化理念的当代艺术人才打下基础。而传承意识和创新能力的培养、传统文化理念与现代文化理念的融合都需要通过对学生自主学习能力的培养才能得以实现。文章结合北京工业大学“基于雕塑专业学生创新能力和自主学习能力培养的实训基地开放模式研究与实践课程体系”研究课题,对艺术专业学生的创新能力和自主学习能力培养进行阐述,以期为新世纪如何创造性与创新式地传承中华文明提供一些借鉴。

  • 数字空间艺术课程的改革和探索——以北京林业大学艺术设计学院为例

    作者:付妍 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    文章结合数字媒体艺术专业教学特点和北京林业大学艺术设计学院近几年的教学实践,以数字空间艺术课程为基础,探讨了如何在教学中将更新教学内容、丰富教学资源、有效利用现代教育技术、结合计算机建模加实体建模的方法相结合,并提出了改进后的教学方法及教学模式的实践。

  • 背靠STEARM+数字美学创新教育多重构思与探索

    作者:程斌 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    在全球数字革命的推动下,艺术设计教育面临着巨大变革,人们的行为方式乃至生活方式都在数字化进程狂潮中迅速变化。艺术设计教育已经不能在一般的跨界融合下按部就班,STEARM+正是新一代的跨界融合模式的全新尝试。文章试图构建在未来智慧生活方式下背靠STEARM+数字美学教育体系的可能性,以及未来生活方式与艺术设计教育之间的紧密关系,通过此项研究提高对学科建设的全球视野和专业未来成长性的研判,为数字媒体设计系的学科发展提供多重思路。

  • 混合现实技术在博物馆视听系统中的应用研究

    作者:许哲 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    混合现实技术指的是不同类型的现实,即真实的现实和虚拟的现实相融互动,是物理对象和虚拟对象能够共存甚至互动的环境。博物馆引入混合现实技术可丰富和提升文物信息传递与体验,让沉睡在博物馆的文物藏品,尽可能多地发挥其社会教育和文化启蒙教育作用。

  • 基于创新人才培养模式的环境艺术室内设计专业教学实践分析

    作者:赵莹 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    随着艺术设计专业的快速发展,许多高校相继开设环境艺术室内设计专业。虽然在课程课时安排、教学实践上各有千秋,但对于培养创新人才、帮助学生更好就业的教学目的是一致的,尤其是在社会经济不断发展的背景之下,社会对于富有创造性人才的渴求也愈发强烈。为了实现对环境艺术室内设计专业创新人才培养,探究其专业教学实践状况显得尤为重要。文章从当前环境艺术室内设计专业教学实践存在的问题入手,提出培养环境艺术室内设计创新人才的教学实践策略。

  • 浅析城市户外公共座椅的设计

    作者:杨梦杉; 赵航 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    城市户外公共座椅是较为常见也常用的公共设施,其不仅有休憩功能,还兼具装饰功能,并传达着地域的风俗文化。文章通过对城市户外公共座椅设计现状的分析,探讨存在的问题,提出相应的解决对策,旨在为城市建设者和设计师在城市户外座椅类公共设施领域的设计提供新思路。

  • 胶东花馒头中的艺术传统与特色分析

    作者:武宇翔 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    花馒头作为胶东民俗文化中的重要产物,属于女红文化的衍生,传承千年而代代不息。与其他地域的面食艺术不同,胶东花馒头的制作中呈现出沿海文化与内陆文化相结合的特点。文章从胶东花馒头的民俗历史、功能用途、制作程序与方法、造型与装饰等方面分析其艺术特色,得出胶东地区花馒头的整体概貌与发展现状,同时分析胶东花馒头的美学价值。

  • 传统汉绣与现代装饰图案的融合创新研究

    作者:张静; 季芳 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    汉绣是中国特色传统刺绣工艺之一,其以楚绣为基础,融汇南北诸家绣法之长,创作出富有鲜明地方特色的新绣法。作者认为,汉绣作为优秀的文化遗产,应该融入现代设计,尤其是在图案的融合创新上需要精进,处理好构图、造型手法和色彩运用的关系。同时在保持传统风格的基础上,融入现代设计理念,以适应社会多元化的需求。

  • 他山之石可以攻玉——读“西方音乐文献原著丛书”有感

    作者:赵去非; 喻辉 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    熟练地运用他文化的语言来研究和学习音乐,是成熟的音乐工作者和音乐爱好者的一个重要工具,这样就可以突破本土化语言的限制,使自己站在一个更高的视野来学习、理解、探讨他文化音乐的本体和人文内涵。尤其是对于音乐研究工作者来说,训练自己熟练地阅读英语原著能力,对提高业务技能非常重要。

  • 对器乐钢琴艺术指导在教学中若干问题的再思考

    作者:罗琪 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    钢琴艺术指导不仅仅是作为“伴奏者”展示其钢琴伴奏能力,为器乐配合,同时也承担着重要的“艺术指导”职责。作者结合在器乐钢琴艺术指导教学实践过程中的心得体会,针对教学中的相关细节问题,如气息的把握、乐器间的音响均衡等,探讨器乐钢琴艺术指导课的积极意义和作用。

  • 英文歌曲在艺体类大学英语教学中的应用

    作者:盖颖颖 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    大学英语教学作为普通高等教育的重要课程内容之一,不同的学校有着不同的要求。艺体类大学生思想活跃、创造力强,对于学习英语这一语言学科有着独特的优势。但这一群体对于文化课内容的吸收相较普通大学生而言,学习的时间比例及努力程度都较小。把英文歌曲引入到艺体类大学英语教学,是对现有艺体类大学英语教学的一个创新补充。

  • 新形势下高校艺术专业招生宣传创新机制的研究

    作者:黄少华 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    艺术专业招生宣传是高校招生宣传工作的重要组成部分,其不仅关系到高校的人才培养质量,而且关系到学校的优良声誉。国家教育部启动新一轮高考改革,传统的招生录取模式被改变,对招生宣传工作也有了更高的要求。基于此,文章从艺术专业招生宣传的重要性、宣传手段、内容、宣传队伍建设等方面,对新形势下高校艺术专业招生宣传创新机制进行研究。

  • 美育对大学生自我管理能力影响的实证研究

    作者:刘占方; 原芳如; 谢文心 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    文章主要运用《大学自我管理量表》对湘南幼儿师范高等专科学校2015级426名大学生(美育活动队成员112名)施测,这是持续两年的行动研究。测验结果显示:总体而言,美育队成员在各个方面的得分均高于普通大学生。本次研究实证了美育对大学生自我管理能力的发展具有积极影响。

  • 艺术类大学生创造性人格特点研究

    作者:徐翠; 文竞之 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    文章运用卡特尔16PF问卷对福建省相关高校艺术类大学生进行测试,分析发现艺术类大学生的创造力整体上较高,其创造性人格的特点主要表现在聪慧性、恃强性、敏感性、独立性、自律性比较强,乐群性、兴奋性、世故性比较弱。文章就此展开探讨,为提升艺术类大学生的创造力、培养艺术类大学生的创造性人格提出建议。

  • 当代艺术观看方式的几种转向

    作者:邱爱艳 期刊:《艺术教育》 2018年第10期

    文章从立场与态度、形式与媒介、审美多元化的转向,论述当代艺术的观看完全不同于传统艺术的观看。在当下观看将作为一种认识方式,作为当代艺术创作的一个重要部分,凸显艺术家对哲学思考和问题意识的重视,以艺术关注社会现实,让观看者将艺术的观看形成与自己生活密切相关的思考。

  • 调整学位授权点,构建新型艺术研究生培养体系--丁方:学科建设应在试验和孵化中寻求创新

    作者:郭晓; 陈青 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    2018年3月27日,国务院学位委员会办公室公布了2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单。经制订申报指南、学位授予单位申请、省推荐和材料核查等7个环节,本次进入专家复审程序的新增博士点1429个,通过复审和公示后获批655个,通过率为45.8%。其中,本次名单中获批新增和通过的博士点中,原

  • 突出“创新”与“质量”,完善学科发展顶层规划——访吉林艺术学院副校长陈吉风

    作者:李明珠 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    陈吉风,吉林艺术学院教授、副校长,全国艺术专业学位研究生教育指导委员会音乐委员会委员日前,国务院学位委员会印发《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》,一批博士、硕士学位授权点的批准和增加,对拓宽学校博士学位授权点布局、完善学科建设体系、填补空白领域等方面具有多重突破性意义。

  • 立德树人,发挥艺术学理论博士点的学术引领作用——访河北大学艺术学院院长刘宗超

    作者:陈青 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    刘宗超,河北大学艺术学院院长、教授,艺术学理论一级学科博士点学科带头人、负责人今年,河北大学艺术学院获批艺术学理论一级学科博士授权点,对学院学科建设而言具有里程碑的意义,这也实现了河北省高校艺术学科博士点的突破。河北大学作为距离雄安新区最近(20公里)的综合性高校,

  • 当下艺术学科发展面临的学科建设急迫问题分析

    作者:周星 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    2017年是中国教育发展的重要一年,相关部门发布了多项政策评估数据。其中,全国范围内学科点的调整带来了中国教育学科布局的新局面。艺术类学科点的调整中关键在于国家公布的、此后三年一次定期新增博士点工作的常态化,为高端人才培养带来新局面,有目标、有盼头,也有追求的方向。充分认识学科常态化调整的意义对于艺术学科而言,其在整个国家教育体制中越来越占有重要位置,

  • 民国时期美术思想对现代美术观念形成的影响与启发

    作者:马群鸿 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    美术作为文化的重要传播载体,在历史上的各个阶段都发挥着独特的作用。中国美术源远流长,尤其在辛亥革命爆发后,大批追求先进的知识分子从国外留学归来,带回的西方绘画理念对我国传统的美术观念造成巨大冲击。这些美术观念一方面冲击了我国传统美术的既有体系,另一方面,无疑是对我国美术思想的一次革新,促进了我国现代美术的发展,也对我国现代美术观念的形成具有重大影响和启发。

  • 河北省非物质文化遗产传承保护与产业化发展路径研究

    作者:张立阳; 杜习震 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    文章分析了河北省当前非遗保护与开发工作现状,指出河北省非遗保护及开发存在的品牌力度不足、内涵(本真性)破坏以及非物质文化遗产开发中的侵权等问题。文章根据河北的非物质文化遗产现状及问题,提出制定传统工艺振兴计划等保护措施,并在此基础上探索河北省非物质文化遗产产业化发展路径,以非物质文化遗产产业发展推动经济社会持续发展,丰富人们生活,促进社会和谐进步。

  • 浙江省音乐考级的现状和问题调查

    作者:龚航宇 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    音乐考级活动在普及、提高青少年的音乐素养方面,起到很好的促进作用。但随着音乐考级活动市场化运作的深入,也出现了一些问题。作者对浙江省6个县(市)2016至2017年音乐考级活动进行了调研,并对活动的组织管理、考生报名学习情况、培训机构教学现状及师资情况进行分析。

  • 互动教学在高校视唱练耳课堂中的应用

    作者:郝丽娟; 刘钰涵 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    视唱练耳是音乐教育专业重要的基础课之一,有效开展视唱练耳课堂教学,不仅能够帮助学生提高音乐素质,而且有利于提升学生的音乐能力。目前,高校视唱练耳课堂教学存在诸多问题和不足之处。要想提高视唱练耳课堂教学质量、解决其存在的问题,加强互动教学的应用是有效举措之一。

  • 也谈民歌进课堂——以湘南客家民歌为例

    作者:宁勤亮 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    地方民歌进入课堂后出现些不尽如人意的现象和结果。由于民俗、语言、环境不同,不同族群对区域民歌的接受度和喜爱度不同。作者认为,将本土民歌引进课堂或纳入教材,其核心是应实现文化传承与课堂教学的共赢。文章探讨了民歌进入课堂的方式与内容,以期为民歌进入课堂后的作用和意义提供学理价值。

  • 基于诗乐关系的“自我情感”表述分析——以舒曼《声乐套曲》Op.24为例

    作者:吴晚屏 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    众所皆知,浪漫主义者是心理上的极端主义者,在触及最原始、最私密的个人情感方面,浪漫主义作曲家超常敏锐。论及浪漫主义时期的音乐,无法回避自我情感表述这一社会思潮,也无法绕过艺术歌曲这一19世纪音乐家表达情感的重要体裁。继舒伯特之后,舒曼在该领域取得了极高成就,Op.24是他借用声乐套曲的形式表达情感的首部作品,文章试图从诗乐关系角度对这部作品进行分析。

  • 斯特拉文斯基音乐倾向与音乐形态变更对二十世纪音乐发展的影响

    作者:龚迅 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    斯特拉文斯基出生在俄国,是现代主义音乐的重要代表人物之一。斯特拉文斯基在不同的年代、不同的时期采用不同的表现手法进行创作,体现了20世纪各个流派的主要形象特征,成为近现代最有影响的代表人物。文章对斯特拉文斯基的生平经历及其作品以及创作风格进行分析,探讨斯特拉文斯基的音乐作品在不同时期的不同创作风格。

  • 7到14岁儿童学习钢琴过程中几点问题的思考

    作者:王蕾; 赵悦含 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    当今社会素质教育极为重要,音乐教育也越来越受到人们的重视,其中学习钢琴的人越来越多,从孩童到老年人,各个年龄段都有,于是就出现了“钢琴热”。文章主要对7到14岁的儿童在学习钢琴时,是否需要掌握西方音乐历史,以及所遇到的一些基本技术问题进行了探讨,例如断奏、高抬指、八度、速度等,以期为其更好地掌握钢琴弹奏技巧提供一些参考。

  • 浅谈音律及其在不同乐器中的应用

    作者:周智艺 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    所谓音律,就是在音乐演奏中,能够作为确定调式音高的依据的内容。它在音乐中能够确定同一种音节中音程与音程之间的距离,即每个音的位置。在音乐实践当中,会有各种各样的方法去确定音乐体系中音的高度,例如人们熟知的纯律、五度相生律和十二平均律,这三种音律之间有着千丝万缕的关系,是相互影响、相互渗透又相互矛盾的。文章主要介绍了音律的起源与发展,并进一步研究了这三种音律的特点,强调音律在不同乐器中应用的不同,并结合小提琴与管弦乐这两种乐器对音律的实践应用进行了具体分析。

  • 浅析京胡伴奏技法

    作者:王世萍 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    京胡是京剧伴奏的主奏乐器,是京剧形成和声腔发展的重要标志。京胡伴奏强调“伴”字,它是组成完美唱腔、表达人物情感变化、连接旋律必不可少的核心乐器。京胡通过其特有的伴奏技法,如弹、打、抹、滑、揉、随、裹、托、垫、补、衬等,体现京剧唱腔的特殊魅力。

  • 手风琴舞台表演焦虑的原因与对策分析

    作者:张婧怡 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    手风琴表演在如今越来越受大家的喜爱。随着听众素养的提高,手风琴演奏者在舞台上的表演愈发重要。为不断追求高质量高水平的演出效果,部分手风琴演奏者在面对台下众多观众时会产生舞台表演焦虑情绪。文章针对手风琴舞台表演产生焦虑的原因及对策进行分析。

  • 学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养初探

    作者:马平 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    随着生活水平的不断提高,人们的育儿观念转变较为明显,更重视幼儿综合素质的提升。在学前教育中,综合培养幼儿各种能力是非常重要的一环,幼儿舞蹈训练可以开发智力、促进其身体健康发展,还能够培养审美情感,使孩子在潜移默化中接受艺术的熏陶。可以说,幼儿舞蹈创编能力培养已成为学前教育专业教学的重要任务。

  • 论万玛尖措的舞蹈创作风格——以《出走》和《香巴拉》为例

    作者:李红薇 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    舞蹈作品的创作风格体现着舞蹈编导对自身、生活乃至世界的认识,隐含着其对自我性格与内在情感的探索。文章以知名编导万玛尖措的创作为例,通过分析他所创作的两部作品,探讨其创作风格的转变,以期找寻创作特点的变化与其内在精神特质的联系。

  • 略论泛娱乐化背景下的影视艺术教育

    作者:王勇 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    随着影视剧的流行,现代社会中许多人已将影视剧中流传出的信息作为自身学习的范本。在一定层面上,现今流传程度较广的影视剧已经在熏陶民众文化素养方面发挥了重要作用。作为培养影视艺术人才的高校,在培育这些未来的影视艺术科班生的过程中,更需要研究市场环境,培育学生的职业道德,将其引导到正确的价值轨道中,以此为广大民众创作出更优质的影视剧,发挥出影视作品的正面社会效应。文章在研究现今影视作品存在问题的基础上,提出了高校培育影视艺术学生的一些对策及思考,希望为促进影视行业健康发展提供建设性意见。

  • 媒体融合背景下的播音与主持艺术专业教学

    作者:彭松 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    面对当前媒介融合发展的新生态,播音与主持艺术专业的教学面临着理念上的冲击与挑战,传统以媒体介质为区分标准的课程分类思维方式需要改变。文章提出,将全媒体、全平台的观念融入教学实践中,既可以契合播音与主持艺术专业的特点,保持艺术表达基础训练课程的设置,也可以避免因过度追随技术而出现思维能力缺失等问题,这是当前教学改革的一种有益尝试。

  • 浅谈舞美设计呈现和材料应用

    作者:赵立武 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    舞台美术的形式是指线、空间、形、体、光、色的结合,它是一种美的创造,而不仅是对现实对象外形的简单复制。舞台美术设计让观众在观赏演出的过程中享受舞台艺术的情境,从而和舞台艺术产生共鸣。文章主要对舞台美术设计呈现及材料应用进行探析。

  • 日本动画电影创作中的存在主义表现研究

    作者:李可文 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    日本动画电影已作为一种文化符号在全世界范围广泛传播。如同迪士尼动画电影传播的不仅仅是本国文化,还包括意识形态。日本是受存在主义影响深厚的亚洲国家,存在主义也是战后日本的主要哲学流派。文章主要分析上世纪60年代诞生的一批日本动画导演的作品中所表现的存在主义特点,阐述在他们的时代背景下,其作品集中关注自我存在以及对生存环境的思考,同时他们作品中所表现的主体形象大都是孤独的个体,即使处于集体的环境背景中;并通过动画电影这种艺术形式,以其独特的幽默感及诗性的叙述方式,展现了存在主义观点的特征。

  • 浅议美术教育大众化

    作者:张利锋 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    文化育人,艺术养心。通过对社会现象的观察,文章梳理了大众美术教育的缺失,重提其重要性,着重论述大众化美术教育具有提高整体国民审美素质、提高生活情趣、推动社会发展的重要作用,并就此提出大众化美术教育的有效途径,以期为大众化美术教育的发展提供参考。

  • 馆院协作背景下的少儿美术教育新模式探索与实践

    作者:高生升 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    针对传统的少儿美术教育多偏重技能培训,缺乏对少儿审美素质的培养、对优秀艺术作品的阐述、对学生个性化特点的激发等问题,作者通过研究、设计、开发博物馆、美术馆、图书馆等课程,探索儿童美术教育的新模式,以期推动少儿积极参与艺术活动,促进少儿美术教育的新发展。

  • 源于自然,超越自然——肌理构成之课堂教学探索

    作者:尹丽娜 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    以学生为中心、启发式教学为主要手段,引导学生对课堂上的作品进行分析,对肌理构成材料、技法运用等进行归纳,使学生的形象思维、造型能力、材料运用能力得到提高,从而创作出优秀的艺术作品。

  • 试论绘画艺术诗性美感的传达与接收

    作者:韩正凯 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    诗性美是高雅艺术共同追求的审美境界,作品的节奏、绘画语言、意境的融合、物象造型以及主题传达等因素共同缔造着画面的诗性感觉。绘画中流露出的诗性美,是画家审美素养的综合体现。画家将作品中的诗性美传达给欣赏者,通过自己的理解和诗性涵养进行诗性美感的再创造,使欣赏者产生联想、共鸣与享受,是画家与欣赏者的共同诉求。

  • 东北油画史上“流寓”现象研究

    作者:周家聪 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    画家“流寓”现象在近百年的东北油画史上十分显著。东北地区的历史变迁在绘画领域表现独具特色,让纵向深入地研究东北油画在各个特定历史时期的发展特征成为可能,画家迁徙、流动对本土油画产生持续而深远的影响。由于殖民文化和1949年后文化政策的影响,寓居画家不仅构成了东北油画史的重要组成部分,也在客观上促成了东北油画作品具有艺术与文献的双重价值。因此,“流寓”现象成为东北油画史上一个重要的研究课题。文章通过对流寓东北地区画家的概念界定,对“流寓”现象背后的社会条件,以及其对东北油画发展的意义进行探讨。

  • 不同文化视域下的“朱迪斯与荷洛芬尼斯”形象分析

    作者:谭雅旻 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    女性神话人物一直是欧洲绘画的经典主题,文章选择“朱迪斯与荷洛芬尼斯”这一主题,其在油画作品中有许多不同的诠释,不同文化背景、时代和性别的艺术家对同一个传说故事有着截然不同的理解和表现。通过梳理和分析,不仅能够完善神话形象,更能追溯一段人类文明的进程,为绘画艺术创作提供思路。

  • 简笔画在民族地区高校技能训练中的作用研究

    作者:乌日鲁格 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    教学简笔画是高校素质教育的重要内容之一。教学简笔画在很多科目的课堂教学中都能起到辅助教学的积极作用。文章从梳理简笔画的概念特征入手,分析简笔画在民族地区高校技能训练中的作用,希望更多的少数民族教师意识到在民族教育框架下有效开展简笔画教学的重要性。

  • 浅谈笔法的形态与意义

    作者:王涵菁 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    毛笔书写是古代文化人的基本活动,而笔法又是其基础与根本。笔法是控制毛笔以完成理想笔画形态的方法。笔法不仅仅是写出字形的用笔方法,亦是表达情意的用笔方法。古人云“君子慎始,差之毫厘,谬以千里”,笔法的意义是基础性与根本性的。如果在习书之初,所用笔法即与笔法传统相悖,通过笔毫在纸上所呈现的书写之迹就会存在问题与偏差。

  • 任务驱动为导向的景观设计活力课堂教学改革实践

    作者:韩丽莹 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    任务驱动教学法是以行动为导向,建立在建构主义理论基础上的有别于传统教学的新型教学方法。景观设计课程活力课堂教学的改革实践中,主要通过对教学目标和教学设计的改革,以任务驱动为导向,采用逆向教学设计,培养学生在不可预测的真实情境中解决复杂问题的能力,努力将学生习得的能力从“鱼(书本知识)”转变为“渔(能力)”。

  • 创新型室内设计教学改革探索

    作者:霍庆福 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    创新作为室内设计的一个关键性因素,既能突出设计特色,又能体现专业水准,在当前教学中备受重视。然而,传统教学存在重理论而轻实践的弊端,对当前教学影响很大,因而亟待改革。文章围绕室内设计教学创新,从环境和条件、教学方法和课程体系、基础工作、实践等方面加以分析,并给出相应的建议。

  • 产品设计专业教学改革思考

    作者:陈伟 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    随着社会和经济的迅速发展,产品设计发生了很大的改变,各大高校面对此种形势也对产品设计专业教学进行了改革。独立学院要想培养出优秀的人才,就必须根据学院自身的特点改革教学策略。文章以独立学院为出发点,结合教学实践经历,分析产品设计专业学生的特点,以及教学过程中存在的一些问题,由此提出产品设计专业改革的一些思考和建议,以期促进产品设计专业的建设。

  • 高校设计专业开设布艺手工实践选修课探讨——以燕山大学艺术与设计学院以布为材课程为例

    作者:蒋玉 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    以布为材的课程,以艺术的个性化教育为前提,作为专业课的有益补充,引导学生在实践中探索和创造,提升审美意识。以布为材的课程设置着重培养学生的创造力和艺术语言的表现力,鼓励学生进行大胆的艺术创作。学生是该课程的主角,通过实践来亲身感受艺术创造的魅力,提高自身的艺术修养和兴趣。

  • 基于可持续设计理念的竹产品设计研究

    作者:王莉莉 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    可持续设计理念的核心是在保护环境资源永续利用的前提下,发展人类社会经济。文章从产品设计的视角出发,结合可持续设计理念,以绿色环保的竹材料为切入点,进行相关可持续产品设计开发,以期研发出具有创新性、可持续性以及有情感温度的生活用品。

  • 从独立到共生——论设计师与人工智能的关系演变及未来发展

    作者:李玄戈 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    早期的计算机只是替代重复性工作的辅助工具。随着人工智能的发展,设计师能比以往更快速地分析思维的实质性部分。人工智能只是简化了研究过程并探索替代方案,而不是完全取代设计师的角色。设计师与人工智能的共生使设计师能够投入更多的精力创新思维。文章在分析从人机分离到共生时代所带来的利与弊之后,探究设计师与人工智能共存的模式下,设计师未来的发展方向。

  • 基于文化视角的极简主义元素设计应用研究

    作者:刘博越 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    极简主义设计属于较为个性化的设计风格,设计师通过使用少量的设计元素控制一定尺度的空间,使其形成具有秩序感的审美感受。极简主义视觉符号不仅是一种艺术符号,更是一种表现原始设计思想与内涵的表现性符号。对极简主义功能性与价值性的分析对现阶段设计具有重要借鉴意义。文章通过对一系列例证的分析,从文化视角探究极简主义设计的基本原则与方法,以及极简主义设计在未来的发展方向。

  • 中国装饰元素在当代油画中的应用

    作者:支林; 杨晋 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    油画是欧洲地区的重要绘画手法,直到上个世纪初才在中国流行开,并于五六十年代发展繁盛,出现了多种油画流派。其中,装饰元素推动着绘画流派的发展,在商业化油画的发展前提下,其作用尤为明显。文章以历史背景作为切入点,分析西方油画的发展状况,总结西方油画家的绘画模式,并在此基础上,将其与我国绘画模式的特殊性相结合,以形成独具特色的油画绘画模式。文章提出,随着装饰元素与油画作品的融合,我国油画实现了跨越式发展,为未来我国油画的发展模式提供了新的思路。

  • 雕版印刷中宋体字的设计美学

    作者:葛继勇; 文琴 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    雕版印刷术是我国的四大发明之一,其历史可上溯至隋唐时期。雕版印刷宋体字作为中国第一款标准的印刷字体,其在发展过程中不断地拓展形式语言创作,从前代的字形准备到雕版印刷宋体字的萌芽,其发展过程具有重要的研究意义。文章在明晰雕版印刷宋体字发展脉络的同时,从设计美学角度进行深入探究。

  • 传统文化元素在珠宝设计中的应用研究

    作者:柯玲 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    随着中国经济的快速增长,人们对于珠宝的需求也日益增加。当前,已经有大量的传统文化元素被运用到珠宝设计之中,这不仅是对中国传统文化继承与发展的有力推进,也使得具有民族风的珠宝设计更具时代精神与人文气息。文章探讨了珠宝设计中对传统文化元素的提取,并对传统文化元素在珠宝设计中的应用进行研究。

  • VI视觉识别设计中的辅助图形分析

    作者:王奇 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    文章针对VI视觉识别设计中的辅助图形进行分析,阐述了辅助图形的作用,包括加强识别系统诉求力度、对视觉美学进行体现并拓展、提升设计要素适应能力。同时,分析了视觉识别系统中辅助图形设计应遵循的原则,并结合这些原则,总结辅助图形的造型设计与色彩设计策略。

  • 基于景观视角的都市街道空间设计研究

    作者:李琳 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    城市街道作为联系城市空间的纽带,给人们的交通出行带来极大便利。人们经常探讨那些具有文化内涵、称为建筑设计典范的古街道,而现代城市街道空间设计因为刻意强调交通,忽视了人性化元素而被学者不断批判。文章基于景观视角,对都市街道空间设计进行探讨,认为将区域景观资源整合的人性化街道空间设计方法是发展的方向。

  • 当代戏曲的市场化与多样化发展

    作者:马艳萍 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    戏曲在当代社会的市场化发展比较复杂,这是传统与现代相互碰撞后产生的必然结果。不论是宏观的艺术发展体制环境,还是微观的艺术机构、单位自主运营管理,都要在充分尊重戏曲艺术本体特征、充分了解戏曲艺术发展实践经验的基础上进行合理保护,从而使其得到长足发展。

  • 现实主义艺术创作的当代话语意义

    作者:冯大庆 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    现实主义源自英文名词realism,其中文翻译常与写实主义的概念混淆。作者认为,现实主义并不是强调对客体形象的反映模仿,更多是强调对客观真实性的理解认识。在此基础上,文章分析了新现实主义、社会主义现实主义、超现实主义、照相写实主义等不同现实主义倾向,及其对待真实性的创作思路的异同,揭示出现实主义在当今时代需要从在地、在场和历史语境中重新唤起它生长的方向。

  • 高师院校舞蹈专业芭蕾基训的教学特性与改革建议

    作者:朱维青 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    近年来,随着教育越来越受到社会的重视,艺术教育也繁荣发展,社会对高质量艺术表演者的需求不断增加。舞蹈是艺术教育中不可或缺的重要组成部分,其中,芭蕾基训对舞蹈专业人才的培养至关重要。文章通过对芭蕾基训教学特性的研究,提出相应改革建议,以期为高师院校的舞蹈专业教学提供一些参考。

  • 第25届北京大学生电影节在京开幕

    作者:郭晓 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    本干U讯(记者郭晓)2018年4月14日,第25届北京大学电影节开幕式暨新闻发布会在全国政协礼堂召开。原全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲,中国文联党组成员、副主席、书记处书记郭运德,文化和旅游部公共文化司司长张永新,教育部高教司副司长徐青森,电影局副局长李国奇,北京市新闻出版广电局副局长张苏等领导出席开幕式;

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  • 李叶作品

    作者:李叶 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    李叶,现任职于南京工业职业技术学院继续教育学院,副研究员,硕士,研究方向:艺术学。

  • 金天石作品

    作者:金天石 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    金天石,男,湖北恩施人,现为四川大学2017年服装与服饰设计专业本科生,湖北省恩施土家族苗族自治州美术家协会会员。

  • 卢青作品

    作者:卢青 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    卢青,毕业于中国戏曲学院舞台美术系,文学硕士。现任职于许昌学院设计艺术学院,讲师;研究方向:艺术设计。

  • 李敏作品

    作者:李敏 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    李敏,广东科技学院,硕士学位,专业:艺术设计,研究方向:环境设计。

  • 任小飞作品

    作者:任小飞 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    任小飞,山西吕梁人,东南大学工程硕士。现任南京工业职业技术学院艺术设计动漫设计专业讲师,工艺美术师、CEAC-影视动画设计应用工程师。从事动漫艺术创作及动漫教育研究,在专业艺术类核心期刊发表多篇学术论文和个人作品,主持和参与了多项课题。

  • 戴思宇作品

    作者:戴思宇 期刊:《艺术教育》 2018年第09期

    作品《红月食》(系列),表现了2018年2月1日的红色月全食。血红色的月亮妖娆艳丽,如同李白眼中的胡姬:“催弦拂柱与君饮,看朱成碧颜始红”。通过创作此组以钛金属和各类素面宝石为主要材质的系列作品,以表现月食的变化和血月的形态。

艺术教育杂志分期目录
艺术教育杂志订阅记录
下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-04-04 10:37:18 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-04-04 09:59:09 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-04-04 09:14:38 1355077** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-04-04 08:48:19 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-28 10:47:27 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-28 10:02:48 liuyuya** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-21 11:09:53 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-21 10:35:14 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-21 09:53:25 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-21 09:17:07 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
艺术教育杂志网友评论
较新评论
xiaolan** 的评论:

艺术教育杂志编辑比较认真负责的,每次打电话编辑部老师态度都非常好,论文创新性要比较明显,投稿时候格式要按照要求来弄,审稿流程相对很规范,外审专家也给出了很多中肯的意见!

2019-08-01 17:43:05 回复
yanjiex** 的评论:

这个杂志比较严谨,要求严格,为了发表一篇分量重一些的论文,也为了表达我们对投稿的严肃和重视,我和同事整整修改了一个月才重新投稿的,杂志的专家还是从中找到了一些问题,不过都是小问题,很感谢这么认真的杂志,现已刊出!

2019-04-26 11:23:43 回复
wuchuan** 的评论:

艺术教育杂志编辑部的编辑很负责,很认真,对于文章的各个细节部分的修改都非常的详细,帮助很大。审稿20天后通知修改,上传修改稿后三天回复,要求修改参考文献格式和仔细修改摘要,随即录用。

2019-03-27 17:15:25 回复
yangjia** 的评论:

该期刊质量很好,编辑老师非常和蔼可亲,给予修改建议很详细,让我在文章方面有了大大的提高,以后还会关注该期刊的,最后祝《艺术教育》期刊越办越好。

2019-03-20 14:04:46 回复
zhangyu** 的评论:

这是第3次投艺术教育杂志了,总体感觉要求越来越严,要有新颖的创新点,内容处理上也要过硬,尤其在讨论部分越来越像国外杂志了,要进行深入的讨论,专家给的意见很中肯,看过意见后,确实让作者感觉自己论文存在一定不足,如语言描述上,有的时候不清楚,会给审稿老师造成理解上的偏差,总体感觉杂志较以前来说严格了很多,希望对大家有用!!!

2019-03-17 20:25:38 回复
wangxia** 的评论:

编辑部老师很负责任,外审速度也很快。收稿后第二天就给送外审了,外审回来后第二天就退修了。第一遍退修完继续退修第二遍,第二遍主要是修改格式。修改完第二天就录用了。效率很快,赞一个。

2019-03-11 09:20:14 回复
duhaita** 的评论:

我是邮箱投稿,但是感觉编辑部回复也挺快的,审稿人很巧合的一天返回审稿意见,审稿人审稿很认真,对论文提出了很多意见建议,很细致,个人觉得有收获,对自己也是一次提升。

2019-02-21 15:24:58 回复
ghtykr_** 的评论:

审稿速度不错,一个月就有结果了,直接录用,就是没有审稿意见,这样对今后写文章帮助不是很大,另外编辑老师很负责,特意打电话问稿件的内容等情况,如果今后能给审稿意见就更好了。

2019-01-23 11:24:16 回复
liuyin_** 的评论:

审稿速度稍微慢了些,不过两个审稿专家,还是比较严谨的。最后修改后录用,平时有个接电话的编辑态度一般,在录用后期处理中的编辑态度很好。总体来说《艺术教育》是一本很好的期刊。

2018-12-24 15:02:07 回复
shidong** 的评论:

速度真的挺快!!!赞赞赞!!10月10号投稿,10月26号修回再审,中间编辑打电话交流了一下一个小问题,11月14号已录用!!总体来说很快,而且就修改了一次!

2018-12-02 10:42:41 回复
haojian** 的评论:

月初投稿,半个月第一个审稿专家意见返回,另一个专家一直不审稿,编辑老师给换了一个审稿专家,审稿意见回来,大修!修完复审,复审意见两条,总的来说,专家们的意见很中肯,是我做这个方向的大牛,给的意见也很详细充分!

2018-11-21 17:00:32 回复
suqing_** 的评论:

投了两篇,都中了,感觉比较好中,不错的期刊,审稿人所提问题很尖锐,编辑还是很不错的。感觉如果学生在这上面发相关文章的话会比较好中,个人观点。

2018-10-25 09:45:17 回复
bigan_f** 的评论:

投稿后,修改意见很快就会出来,审稿专家和编辑部老师都很负责,效率比较高。专家和编辑都很负责,修改特别详细,审稿也比较快。提交修改稿第二天就录用,刊出也快,很不错的一个期刊。

2018-09-10 15:36:53 回复
dafang_** 的评论:

6月28号投稿,7月30号录用,效率还是非常高的。中间审稿人提出的审稿意见一共三条,比较中肯,最后对审稿意见进行了认真回复,经过复审和主编决审,最终录用。

2018-08-07 10:23:36 回复
王文** 的评论:

编辑效率很高,运气比较好,碰到的审稿人效率也很高,两周之内返回审稿意见。当时有几个很明显的错误,被提出来了,修改后重审。改后提交后基本没什么意见,已待发表。

2018-07-17 09:03:24 回复
zhaoqia** 的评论:

在此还是要感谢《艺术教育》的编辑们,前前后后总共应该打了有十次电话吧,态度都比较好,虽然一拖再拖,不过结果是好的,还在等待的同学可以多打电话催催,最后祝福大家都能顺利毕业~

2018-03-27 16:24:29 回复
lipengd** 的评论:

这个期刊实在。不像其它期刊,好多同学总结的经验就是整些玄乎的理论、公式,甚至不少是编造的,混过审稿这一关就是。这个期刊的审稿专家审了三次,最后还附了讨论稿在文末。对把事情讲透有帮助。良心好期刊!

2018-02-12 10:32:05 回复
wukaihu** 的评论:

11月22号状态为初审,12月4号送外审,14号回复说大修,我没想到居然这么快。《艺术教育》的审稿人眼睛很犀利,一针见血。也让我学到了很多东西,总之就是一本很棒的一个期刊!!

2018-01-15 15:00:33 回复
rg1615** 的评论:

这个期刊审稿果然快,论文10月15号投的稿,11月20号专家就返回了,感觉《艺术教育》办的可以,不排斥外校文章,审稿速度快,这个值得称赞。建议大家可以试一试。

2017-12-22 17:21:36 回复
sdhyjr** 的评论:

总体来讲非常快,而且高效率编辑人很好,有什么疑问都可以问,没有一点不耐烦,如果有编辑评价体制,我绝对给好评。另外《艺术教育》对稿件来源要求高。投稿的时候多注意期刊对摘要以及前言的要求,很重要,最好让审稿人一目了然。

2017-12-15 15:58:45 回复
lingenx** 的评论:

挺快的,之前没想投这个,因为这个名字近似的挺多,结果阴差阳错还是投这个了。修改后录用,前后大约用了30天,现在就等着出版了。第一篇文章,还有点小激动。

2017-10-30 10:12:27 回复
xigomng** 的评论:

不错。很实用的杂志,大帮助,对写毕业文章很有指导性,如果以前能早点知道发表之家就好了,至少不会去走太多的弯路,可惜买的有点晚了,很好的书。服务态度好速度快质量高。

2017-10-13 10:56:09 回复
guoqian** 的评论:

帮同事买的,他在图书馆看到的,就来买了,因为特别喜欢,他觉得值得收藏,我没看,有时间我也看看,想着应该会不错。

2017-09-27 16:47:57 回复
yuanyu** 的评论:

买了好多书,心里特别愉快,发表之家还是一如即往保持非常好的包装和杂志质量,《艺术教育》杂志是一本有先进技术及经验的书籍。个人非常喜欢!值得推荐。

2017-08-24 15:49:31 回复
shitou** 的评论:

5月底投稿,6月中旬返回意见,一星期后提交修改稿,三天后收到录用通知,速度还是挺快的。意见比较中肯,编辑部的态度也非常好。投稿所有的流程都会发邮件。建议大家投稿时文章有一定的新思想,这样还是比较容易被接收的。

2017-08-08 15:57:20 回复
rfthre** 的评论:

简单说一下感受,前后从投稿到录用20多天。编辑态度挺好,退修意见也挺多,主要是集中在摘要部分,审稿也挺细心,一些没怎么注意的细节都被指出。整体投稿还算顺利,按照退修的意见逐条修改并做了修改说明后,直接终审录用。

2017-07-11 11:21:26 回复
flynn** 的评论:

不得不说《艺术教育》真的很赞,编辑和审稿专家效率之高无法形容,外校投稿无歧视,内容和格式各小修一次,修回之后当天录用,应该在一个月内完成。赞一个!

2017-06-15 11:13:33 回复
abdey** 的评论:

今天年初第一次投稿,审了半个月被拒了,确实那篇文章自己写的不好,后来这篇重新找的idea写的,总的来说这次感觉运气特别好,一个月录用,对稿件写作要求比较高,老牌好杂志,见刊速度也是相当的快,年底就能见刊,非常完美的一次投稿经历。

2017-05-03 09:44:53 回复
sbnd** 的评论:

有一个好的创新点,编辑为文章花了较长时间找了好几个审稿专家,终于有专家愿意审了,5天后就回了意见,主要是文章的创新点专家说我们没有解释清楚,于是仔细的修改,三天后上传仔细的修改稿,并一一回复了专家的意见,当天下午就主编终审,7天后录用。祝《艺术教育》越办越好!

2017-04-01 14:53:11 回复
sdgvn** 的评论:

投了两篇了,第一篇:一审10多天给返修意见,返修后复审又有20天,然后录用;第二篇:2016-12-28投稿,2017-01-22外审意见回来,然后修改后直接录用,平均录用为1个月。

2017-03-07 15:17:17 回复
qwe** 的评论:

审稿挺快的,要求也比较高,编辑很认真、负责,比较靠谱。已录用,目前投稿感觉最负责的一个期刊,编辑很认真,对自己的提高很大,以后有好的文章还会投稿的。

2017-02-09 16:42:51 回复
kashjb** 的评论:

稿件速度还是蛮快的啊,只要文章有点新意基本还是好中,外审的速度很快,专家给的意见也很中肯,对文章的提升还是很不错的,编辑老师相当负责,很热情,点赞推荐。

2016-11-23 10:32:11 回复
dajia** 的评论:

一个月返回意见,一个周后返回意见修改,修回修改稿,1两天后看见编辑来信接受。编辑效率很高,也很友善。我可能比较幸运,只遇到两个审稿人,一个直接收,一个提了几个问题。

2016-08-02 16:21:57 回复 1
  • shouliw** 的回复:

    人感觉,还要按照投稿要求,根据审稿意见进行侧重修稿。一般情况录用不是问题哦.

    2016-08-09 10:27:39 回复
lele** 的评论:

经过一小段时间的等待与期待,等来了修改意见,很激动,小修后就直接录用,编辑和审稿人都很nice,小修意见很中肯,审稿很快,《艺术教育》是份很好期刊。

2016-05-19 15:39:32 回复
minglan** 的评论:

初审不到一个月就有结果了,顺利通过了初审;复审比较长,中间将审稿意见返回给我修改了1次,提交后又过了差不多2个月,复审通过并录用了。整体来说,艺术教育确实对文章的要求较高。

2015-09-06 16:15:16 回复
gtff** 的评论:

投过两篇,第一篇寒假放假前投的,过了年回来学校就收到录用通知,期间“主编终审”的状态持续了一个星期;第二篇审稿时间稍微长点,是暑假回家前一个星期投的,开学后第二个周末收到的录用通知,期间经历了“选择审稿人”-“指定审稿人”,未出现“主编终审”的状态,可能系统更新不及时。总体来说审稿速度比我投的其他期刊要理想一些,审稿意见中肯,但见刊比较慢,版面费有点儿小贵...

2015-02-24 10:34:10 回复
dfgg01** 的评论:

从投出到录用用了差不多40天,中间修改过一次。

2014-10-14 09:11:48 回复
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