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艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育杂志 艺术教育
国家级期刊
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艺术教育杂志

Art Education

主管单位:中华人民共和国文化部
主办单位:中国文化传媒集团
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 560.00
创刊:1979
类别:哲学与人文科学
周期:月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:艺术教育
出版社:
邮编:100013
主编:马继东
邮发:82-109
库存:189
文艺理论
艺术教育杂志简介
艺术教育杂志简介

《艺术教育》(月刊)创刊于1979年,是由中华人民共和国文化部主管、中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊,国家一级艺术教育类大型期刊。

《艺术教育》是为全国各大、专院校(艺术院系)、艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。《艺术教育》涵盖艺术教育的诸多方面。从门类上分,包括艺术的所有门类如(音乐、美术、戏剧、影视、曲艺、舞蹈等);从属性上分,包括专业教育、师范教育、普通学校教育和大众教育等。印刷精美、品位高雅,集学术性、思想性、知识性为一体。

艺术教育杂志被以下数据库收录
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艺术教育杂志投稿
艺术教育杂志社审稿
1-3个月
艺术教育杂志社介绍

1、艺术教育文稿要求论题新颖,文章主题和内容须符合党的教育路线、方针、政策。见解独到,论证严密,语言流畅,标点符号符合规范,篇幅2000—6000字为宜。

2、根据国家新闻出版总署颁布的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的要求,请同时提供以下相关信息:①姓名,性别,出生年,民族,籍贯;②工作单位(含二级单位)及详细通讯地址(含邮编);③学位,职称,主要研究方向;④文章内容摘要(100-200字),关键词(3-8个),以及文章题名(含副标题)。

3、文稿引文务须准确,采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码,序号外加方括号。一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,需表明引文具体出处的,可在序号后加圆括号注明页码。参考文献的著录项目要齐全,顺序要规范。

4、艺术教育来稿文责自负,三天内快速回复是否采用。编辑有权作内容层次、语言文字和编辑规范方面的删改。如不同意删改,请在投稿时特别说明,作者自留底稿。

艺术教育较新文章
  • 《艺术教育》杂志2020年征稿函

    作者: 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    《艺术教育》是由中华人民共和国文化和旅游部主管、中国文化传媒集团有限公司主办、《艺术市场》杂志社股份有限公司出版发行的大型综合艺术类核心期刊。自1979年创刊以来,以推动艺术教育事业发展、促进中外艺术教育交流为宗旨,发布国家艺术教育政策,传播中外艺术教育成就,总结艺术院校管理、教学、科研成果,引领艺术教育培训与创新发展。本刊立足全国艺术教育系统,为全国各大艺术院校及热爱艺术、关心艺术教育发展的各界人士提供开放的交流平台,并形成了鲜明的办刊特色,深受读者的喜爱,在文化界、艺术界和教育界有着重要的影响力。

  • 我与《艺术教育》——写在《艺术教育》杂志创刊40年

    作者:吕艺生 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    我于1985年调回母校——北京舞蹈学院任副院长,翌年担任党委书记兼副院长,1987年任院长,直到1996年卸任行政工作。在这10多年里,除了原文化部教育司的会议外,平时主要是通过《艺术教育》这本杂志来吃透上面的精神,也是通过它获得全国艺术教育的信息。它既是我做舞院领导工作的帮手,也是我进行理论思考的平台,可以说它是我做好舞院领导工作最可靠的学习手册。

  • 新时代雕塑艺术的探索与创新

    作者:郭晓; 王文娜 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    近年来,随着城市化进程的推进,雕塑艺术越来越频繁地介入公共空间,催生了诸多雕塑主题公园、雕塑艺术节。在一线城市的大型商场中,也可见大量雕塑作品,它们成为商场中一个个高雅的小型景点,吸引着客流量。雕塑艺术在中国有着悠久的历史,多以宗教造像为主。真正意义上的雕塑教育始于20世纪20年代,以上海美术专科学校、杭州国立艺术院、北平艺术专科学校等相继设立雕塑系、科为标志。在90余年的发展中,专业院校的雕塑教育始终以一贯的先锋意识引领着我国雕塑创作的风潮。

  • 雕塑教育90余年再回首

    作者:王文娜; 郭晓 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    中国虽然有久远的雕塑历史,但是在古代,雕塑家的身份更接近于匠人,以严格而固定的样式进行宗教、礼制方面的雕塑创作。现代意义上的雕塑教育始于20世纪初,早在1918年国立北平美术专科学校成立之际,时任校长蔡元培就提出:如果有条件,日后将在艺校增设雕塑专科,但这个愿望一直未实现。1924年,刘海粟在上海美术专科学校设立雕塑科,聘请留学法国的雕塑家李金发任教.

  • 孙振华:“雕塑中国化”近百年,仍是一个问题

    作者:王文娜 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    孙振华中国美术学院博士生导师,中国雕塑学会副会长随着城市化的飞速发展,雕塑艺术正迅猛地介入城市,成为热门公共艺术形式,与此同时,也暴露出一些问题。1999年,为纪念深圳建立特区20周年,时任深圳雕塑院院长的孙振华带领创作小组采用社会学的方法、用调查问卷的形式,了解深圳人的需求,寻访了18位来自不同社会阶层的不同职业者,在征得他们的同意后,将他们翻制成青铜等大的人像,并铭示他们的真实姓名、年龄、籍贯、何时来深、职业等.

  • 张松涛:以更开放、兼容的姿态将雕塑融入公共空间

    作者:李明珠 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    张松涛湖北美术学院雕塑系主任,中国雕塑学会常务理事,全国城市雕塑建设指导委员会艺术委员会委员湖北美术学院是华中地区唯一一所专门高等美术学府,全国八所美术学院之一。其前身是创办于1920年的武昌美术学校,至今已走过近百年的办学历程,培养了大批艺术家、艺术教育家、艺术理论家及艺术管理者。湖北美术学院的雕塑专业教学,在一定程度上可以反映我国雕塑教育的一个侧影。现任雕塑系主任张松涛,其本科、研究生阶段均就读于湖北美术学院雕塑专业,兼具艺术家和教育工作者双重身份的他,以湖北美术学院为例梳理了我国雕塑教育的发展历程,并对新时代语境下如何将雕塑艺术更好地融入公共空间提出了思考。

  • 邹锋:守正创新,培养高素质雕塑专业人才

    作者:郭晓 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    邹锋北京工业大学艺术设计学院院长、教授,中国雕塑学会理事,中国美术家协会会员随着中国雕塑艺术教育的不断普及,雕塑艺术成为广受大众关注的艺术形式,如人民英雄纪念碑的浮雕、全国农业展览馆雕塑、深圳开荒牛已经成为不同历史时代的文化象征符号。当前,随着我国城市化的快速发展、经济实力的快速提升、国际交流途径的增多、文化信息传递的便捷,政治、经济、文化等发展都深刻影响着雕塑艺术教育和艺术创作的走向,给雕塑专业教育带来很多变化。

  • 王志刚:当代雕塑应从中国传统文化中寻找艺术源头

    作者:谢兰凤 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    王志刚西安美术学院学术委员会副主任、教授、博士生导师,中国美术家协会雕塑艺术委员会委员,全国城市雕塑建设指导委员会艺术委员会委员20世纪20年代,徐悲鸿等美术大师从海外留学归来以后,我国开始了雕塑专业方面的教育。但是我国的雕塑教育和学科设置还是基于传统的西方美术学院的框架,最早的是法国巴黎美术学院的教学体系;新中国成立以后我国有很多雕塑家留学苏联.

  • 综合性艺术院校学科建设构形研究

    作者:郭春方 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章以综合性艺术院校学科建设为研究对象,从学科体系、学科组织、学科制度、学科文化四个方面,论述其独特的结构与形态,并提出一系列具有可操作性的加强综合性艺术院校学科建设工作的思路。

  • 综合性大学如何办好艺术院系

    作者:康尔 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    改革开放后,我国许多综合性大学大都创办了艺术院系,这些艺术院系一定程度上缓解了我国复合型艺术人才比较缺乏的问题,对于培养综合性艺术人才、推动我国文艺事业发展有重要作用。但是综合性大学的艺术院系究竟如何?作者根据调研,从综合性艺术院校的培养目标、专业设置、课程规划、教学方法和教学条件上提出相关建议。

  • 综合性高校艺术院系办学理念之思考

    作者:刘宗超 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    综合性高校艺术院系具有办学性质和培养目标的相近性,其办学理念关系到办学的方向、特色和成效,是各院系需要慎重考虑的基本问题。大艺术观、地域特色、学术结合是综合性高校艺术院系学科建设所应注意的三个主要问题。文章结合河北大学艺术学院的办学探索,试对综合性高校艺术院系的学科办学理念加以探讨,求教于各位方家。

  • 通识教育与艺术人才培养——兼论中国美术学院会通精神的理念与实践

    作者:胡钟华 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着经济、社会的改革发展,科技、文化的进步交融,科学技术、文化艺术呈现出既高度分化、精细化,又高度综合、一体化的态势。如何正确处理好高等教育中专业教育与通识教育的关系,培养全面自由和谐发展的高素质复合型人才,已成为高等教育改革的重要内容。在高等艺术教育中,由于相对特殊的高度专业化教育,通识教育显得相对薄弱。如何协调发展高等艺术院校的专业教育和通识教育,提高艺术人才的综合素质和创新能力?对此,中国美术学院在长期的办学过程中进行了深入持久的探索和实践,提出了独具特色的'会通精神',其成为办学治校的核心理念之一。面对新时代的新要求,不断理顺专业教育和通识教育的关系,深化专业教育,拓展通识教育,对建设一流艺术院校、培养一流艺术人才具有重要意义。

  • 综合性艺术院校教学质量保障体系构建的实践与研究

    作者:庞忠海; 张书豪 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    由于综合性艺术院校的学科专业较为齐全,艺术实践的多样性与复杂性更为突显,加之高等艺术教育的特殊性,给综合性艺术院校的教学质量保障体系的建设带来更大的挑战和研究空间。因此,学校要掌握综合性艺术院校教学质量保障体系的发展现状和所面临的问题,从质量目标、标准、资源保障、质量监控与反馈等方面构建综合性艺术院校教学质量保障体系,并在运行与实践中凝练出行之有效的策略,不断提升艺术人才培养质量。

  • 中国高等院校美术教育面临的当代艺术问题

    作者:刘白芊 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章主要探讨中国高等院校美术教育面临的当代艺术问题,通过综述美术教育与当代艺术的关系、分析中国高校当代艺术教育的现状,指出高等院校美术教育与当代艺术史教学之间的不平衡发展,以及学院美术教育与当代艺术学科建设和规划问题。文章从四个维度进行分析考察,力求在现状综述的基础上剖析问题、提出解决方案。

  • 浪漫主义的强度——浪漫主义视域下的音乐情感与表现力(上)

    作者:孙佳宾; 张赛男 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    浪漫主义作为西方音乐发展的重要历史时期,是西方启蒙思想及民族解放运动最为活跃的时期。文章从浪漫主义音乐的情感与表现力入手,从浪漫主义音乐的思想文化背景、音乐情感本质、民族性与时代性的角度对其音乐情感表现加以分析,进而对音乐能否表现情感、情感在浪漫主义音乐中如何表现等问题进行阐述。

  • 黑龙江少数民族传统音乐文献的保护与传承

    作者:初征; 丁宁 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    黑龙江少数民族音乐文献是黑龙江少数民族传统文化的一部分。文章通过对黑龙江少数民族传统音乐文献的现状分析,对文字文献与音乐数字文献的保存问题进行较为深入的探讨,提出对文献的保护和传承对策,以期为我国少数民族音乐文献遗产的保护传承提供有益的补充。

  • 基于《益世报——女师学院音乐系学生演奏会专号》的思考

    作者:高悦斌 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    20世纪30年代,我国音乐师范教育进一步发展。河北省立女子师范学院音乐系1931年诞生于天津,系主任李恩科为该系的发展做出了巨大贡献。文章通过对1936年4月18日《益世报——女师学院音乐系学生演奏会专号》上李恩科发表的《导言》及相关资料的分析,对河北女师音乐系的办学目标及人才培养方式进行了一些思考。

  • 少数民族民歌在高校声乐教学中的应用探析

    作者:黄珣 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    近年来,随着我国各民族文化交流便捷性的提高,高校的声乐教学从照搬西方声乐教学的内容逐渐过渡到不断在声乐教学中加入中国特色的少数民族元素。文章立足于少数民族民歌这一瑰宝,研究其在声乐教学中的发展现状,找出目前高校声乐教学中存在的问题,并分析如何更好地将民歌应用到声乐教学当中,以提高声乐教学的质量。

  • 中西方多声部音乐比较研究

    作者:董伟; 袁歆瑶 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    以西方音乐为代表的多声部音乐,长期以来都被视为人类音乐作品创作的一种发展缩影。中国民族音乐中的多声部音乐起步较晚,而且并不是主流,但就中国多声部音乐的出现而言,并非'进口'于西方的舶来品。中国的多声部音乐与西方的多声部音乐就发展道路而言有很多不同之处,但在创作技法上却有很多相同或相似之处。文章梳理了中西方多声部音乐发展的不同脉络,找到它们的相同点与不同点,从而解析中西方多声部音乐思维,以期为今后的音乐创作提供一定参考。

  • 高师乐理与视唱练耳课程教学模式反思与改进

    作者:史其威 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着新课改进程的加快,为满足现代社会对新型人才的需求,高等师范院校也要通过改革和创新教学模式来培养更适应社会发展的综合型音乐人才。因此,从乐理和视唱练耳课程开始,要重新思考教学模式,通过改进教学模式不断提升音乐专业教学水平。文章就目前乐理与视唱练耳课程教学模式进行探究,进而提出一些改进措施,以期对音乐专业教学改革提供一些参考意见。

  • 高校钢琴教学方式拓展的思考与实践

    作者:徐艺翔 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    钢琴作为高校音乐课的重要组成部分,在高校的课程中炙手可热,高校的钢琴普及率越来越高,选修钢琴的人越来越多,这就要求高校教师的钢琴教学水平也要相应提升,根据现阶段的学生钢琴发展水平制定新的教学方案。文章主要论述对于高校钢琴教学方式拓展的思考与实践。

  • 民间音乐与幼儿园音乐教育的融合

    作者:张晓燕 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    幼儿时期是孩子音乐启蒙的最佳时期。民间音乐是民间艺术家集体艺术创作的结晶,其语言自然朴实,多以表现劳动生活、对大自然的热爱以及男女爱情为主,通过不断加工提炼,逐步完善和发展。在幼儿园展开民间音乐教育,能够丰富幼儿园音乐课堂,让幼儿在接受民间音乐熏陶的同时培养音乐想象力、审美能力和创造思维。幼儿通过体验多种色彩的民间音乐,能了解祖国优秀音乐文化的魅力,进而增进幼儿的情感体验。

  • “互联网+教育”——线上民族音乐教育平台模式研究

    作者:梁瀚尹; 赵秦; 蒯卫华 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    作者通过研究目前已有的民族音乐线上教育平台,充分利用民族音乐专业学习过程中的经验积累和切身体验,分析并阐述了三种教育平台的基本模式以及各自的利弊,以期能够为线上音乐教育模式提供新的发展思路。

  • 让每一个学生热爱家乡的音乐——论普通学校音乐教育中本土音乐文化传承

    作者:李笑梅; 王韵 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    当前,民族文化成为培养学生素质的重要组成部分,重视本民族音乐文化传承已成为近年来国际音乐教育发展的重要趋势。本土音乐文化是民族音乐文化的重要组成部分,是保障文化多样性的前提。学校音乐教育作为全民性教育,既是国民音乐文化素质教育的主要途径,也是民族文化传承的重要领域。作者认为,应利用其广泛性、普及型的教育特性,将民族音乐作为主旋律,将本土音乐作为民族音乐文化传承的根基,充分利用本土音乐文化资源搭建本土音乐文化教育平台,构建本土音乐文化教育体系,从而推动民族音乐文化的传承与发展。

  • 高校民族声乐教学的多元化研究

    作者:李群山 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    我国民族声乐是世界民族声乐中重要的一部分。随着全球化的发展,文化发展呈现出多元化的趋势,我国传统民族声乐文化自然要顺应世界发展趋势,进行多元化发展,这就对我国高校中的传统民族声乐教育提出了一定的要求。文章通过对我国传统民族声乐文化的分析,总结了一些可行的建议。

  • 基于高师视野的民乐创作思考

    作者:郑巧 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    基于对当下作曲专业学生进行民乐创作的观察和分析,作者发现在高师的民乐创作还存在着许多的问题,如缺乏传承意识、创新意识不足、技术性与音乐性的不调和、群体思维固化、学生本位的局限性等,这些问题都是限制学生创作能力发挥的重要因素。作者根据对民乐创作大环境的分析和研究,提出了'民族性是根基、音乐性是本质,在此基础上再实现创造性、时代性、个性和融合性的创作要求'的观点。

  • 广西本土民歌和地方戏曲在高校声乐教学中的应用研究

    作者:王晋 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    本土民歌和地方戏曲是广西本土音乐资源的重要内容,作者探讨了广西本土音乐资源融入高校声乐教学的应用问题,并通过文献分析、实践教学等研究方法,分析了将本土民歌和地方戏曲融入高校声乐教学的应用价值并提出一些有效策略。

  • 艺术类高校音乐表演专业弦乐室内乐课程教学研究

    作者:侯潜草 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    在艺术类高校中,弦乐室内乐是十分重要的一门教学课程,其教学目的为培养具有较高艺术修养、具备专业演奏技能以及广博乐理知识的综合型人才,其在传播中华古典乐器和融合西洋管弦乐器方面起着重要作用。目前,我国的弦乐室内乐教学尚缺少完善的内容和统一的教材,教学效果不甚理想。文章指出,弦乐室内乐融合其他学科协同教学有利于提高学生的综合能力,并分析了弦乐室内乐互补教学的可行性。

  • 西藏艺术院校音乐表演专业培养模式探析

    作者:旦增达娃 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    当前,西藏各艺术院校音乐表演专业的教育教学,无论从专业设置的多样化、系统化,还是从专业教学的深度上都取得可喜的发展,但还存在很多问题。文章针对音乐表演专业的招生环节和艺术实践两个方面进行了分析和探索,以期进一步完善西藏各艺术院校音乐表演专业的培养方式。

  • 轻歌剧《微笑王国》的中国文化元素研究

    作者:李士锦; 徐贤洋; 杨娇 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    《微笑王国》是由奥地利轻歌剧作曲家弗朗兹·莱哈尔于1923年创作的,这部歌剧是莱哈尔最具代表性的作品之一,其中的男高音咏叹调《你是我心中的一切》是很多男高音在音乐会上的压轴曲目。文章对这部轻歌剧的创作背景以及所蕴含的中国文化风格元素进行了阐述,以期为《微笑王国》的歌唱学习以及理论研究提供参考。

  • 斯克里亚宾创作中期钢琴作品和声研究

    作者:周军 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    斯克里亚宾一生中创作的音乐作品主要有钢琴作品和管弦乐作品两大类,其中,钢琴音乐包括奏鸣曲、协奏曲、前奏曲、练习曲、音诗、即兴曲、玛祖卡以及夜曲等体裁。文章以斯克里亚宾中期的钢琴作品为研究对象,阐述斯克里亚宾创作中期和声技法的一些特点,对其早期萌芽、中期逐步演变至晚期最终形成的和声体系进行梳理与概括。

  • 谈肖邦谐谑曲op.31的演奏感受

    作者:岳雨珊 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    肖邦是浪漫乐派的知名作曲家,被誉为'钢琴诗人',他的作品以波兰民间歌舞为基础,多以钢琴曲为主。其作品中蕴含的深邃思想给后世音乐带来了巨大的影响。其中谐谑曲op.31(创作于1837年)是其最出色的钢琴曲之一。作者结合自身实践,分析了该曲的演奏感受。

  • 京剧元素在琵琶室内乐中的运用——以《武生》为例

    作者:程诗佳 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    琵琶作为中国最古老的弹拨乐器之一,表现形式丰富多样。近年来,琵琶不仅以独奏、伴奏、合奏等演奏形式出现,更以重奏的形式展现在人们的视野中。琵琶重奏因其表现力的丰富性,深受大众的喜爱。文章从琵琶重奏角度切入,以乐曲《武生》为例,通过分析乐曲的曲调、节奏、音色等因素,浅谈琵琶重奏中京剧元素的运用,并探讨京剧元素的运用对于琵琶重奏室内乐发展的意义。

  • 清笛悠扬 韵染河山——中国笛文化研究

    作者:冯根荣 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    中国笛是一种极具艺术表现力的乐器,也是我国最为传统的民族乐器之一,被广泛应用。在几千年的发展与演变中,笛的形制、材料等都发生了很大的变化,但其蕴含的清冷、飘逸等意蕴始终让人们陶醉。文章就中国笛的特点及文化内涵进行探讨,希望能为笛文化的传播助力。

  • 非物质文化遗产视角下民族民间舞教学思考——以“长白山采参习俗”为例

    作者:穆瑞鹰 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    高校是非物质文化遗产保护、传承、发展、创新的重要之地,通过引入非遗丰富高校民族民间舞蹈课程是非常必要的。基于此,文章探索运用非遗中的'长白山采参习俗'对民族民间舞的课程设置进行创新,以期为信息时代的舞蹈专业教学提供全新的尝试,丰富教学内容,弘扬传统文化。

  • 浅谈高校舞蹈编导专业教学改革途径

    作者:朱海洋 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    在高校舞蹈课程教学过程中,肢体动作的编导工作至关重要,只有做好舞蹈编导工作,才能够保证舞蹈教学的质量。文章围绕高校舞蹈编导专业教学改革的方法展开探讨,分析加强高校舞蹈编导课程教学的重要作用以及当下舞蹈编导专业教学存在的问题,并针对问题提出高校舞蹈编导专业教学改革的有效途径。

  • 手语在舞蹈表演与创作中的运用

    作者:蔡梦昕 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    手语是一种视觉空间语言,舞蹈是一门视觉性审美形态学艺术,两者同为肢体语言的表达。文章以手语和舞蹈两种同以身体为媒介、借助肢体语言表达内在思维的表达形式作为研究对象,深入分析两者的共性与特性,同时围绕手语对舞蹈形式的影响展开探索。文章从古典芭蕾舞哑剧手势语义性入手,探讨舞蹈在发展过程中如何再次回归到手语的系统中寻求创意突破点。

  • 传播主流价值观 普及中小学影视教育——以吉林省中小学影视教育建设为例

    作者:孔朝蓬; 陈志超 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    影视教育走进中小学是未来中小学教育的一大趋势。教育部、中共中央宣传部联合印发的《关于加强中小学影视教育的指导意见》指出,力争用3至5年时间基本普及全国中小学影视教育,并将影视教育作为德育、美育工作的重要内容。文章以吉林省中小学影视教育建设为例,分析普及中小学影视教育的必要性以及具体实践步骤。

  • 理工科院校戏剧影视表演专业实践教学改革的探索——以西南石油大学艺术学院为例

    作者:张婷 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    在信息时代,互联网影响了整个社会生态系统,给教育生态也带来了改变,理工科高校办艺术专业成为当前教育生态的重大现象。作者分析了理工科高校办艺术专业面临的困难,结合西南石油大学艺术学院影视表演专业办学改革成效,通过吸纳理工科高校办学严谨、结果量化、注重能力的育人理念和育人模式,践行以促进学生能力成长为核心的立体化实践育人体系,以期为培养出真正符合时代需求的德艺双馨的艺术人才提供一些参考。

  • 海南琼剧表演艺术人才培养之我见

    作者:许潇尹 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    国家艺术基金资助的'琼剧表演艺术人才培养'项目由海南大学主办、海南大学艺术学院承办,依托艺术学院专业的师资队伍及设施齐备的教学硬件,聘请国内声乐教育、戏曲领域专家学者讲座授课。项目重在提高琼剧青年表演人才的专业技能和创新技能,通过科学发声方法使琼剧唱腔具有系统性、艺术性,突出艺术实践、夯实理论基础、传授舞台表演经验。此次项目研究和总结了琼剧发展过程中高、精、尖人才紧缺的现状;指出利用学院派专业的教学模式可摆脱单一低水平培养模式和戏曲人才培养效率低、后备力量不足的劣势,探索出一条戏曲人才培养的道路。

  • 微电影的交互式展示与应用研究

    作者:马欢春; 夏潞瑶; 梁海燕 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着时代发展,微电影制作过程中包含导演、制作方、演员、媒介、观众等在内的多个主体不断进行着互动,微电影与传统电影相比,在展示和应用方面发生了质的变革。文章通过分析微电影制作前、制作中、制作后的不同交互案例,探讨其交互式展示技术与应用,以及未来的发展趋势。

  • 浅谈电影剧作中的情节理论——以《巴顿·芬克》为例

    作者:刘思鹭 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章旨在探究情节理论,第一部分是关于情节的定义及发展;第二部分探讨了传统戏剧与非传统戏剧,分别以《泰坦尼克号》《巴顿·芬克》为例,并进一步分析了大情节、小情节与反情节。

  • 简论后现代主义思潮影响下电影艺术的审美特征及审美价值

    作者:尹爱群; 李佩遥 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    后现代主义从文艺复兴时期开始,经启蒙运动至20世纪50年代逐步发展,于上世纪70年代基本成型。后现代主义最早出现在建筑和诗歌领域,后期与大众审美相结合而产生了后现代主义电影。后现代主义电影强调反传统,叙事结构追求不稳定性和偶然性,利用解构主义消解现实和历史;在题材上,更多地关注小人物的平凡生活,旨在打破英雄主义,拉近电影艺术和普通民众之间的距离,体现出较强的包容性和新意。文章重点分析了后现代主义电影的审美特征和审美价值。

  • 游戏训练在戏剧表演教学中的实践探讨

    作者:陈刚; 王慧莹 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    戏剧作为一种表演艺术,与游戏有着密切的关系。近些年来,人们逐渐地意识到游戏训练对于戏剧表演教学的重要性,并将其作为一种教学手段引入课堂。作者认为,在戏剧表演中引入游戏的目的不是为了单纯的娱乐,而是通过游戏让学生克服紧张、胆怯的心理,帮助学生更加生动地理解艺术的真谛和内涵,同时完成对角色以及自身的整体协调认知。

  • 中国戏曲舞台的“有我之境”与“无我之境”

    作者:葛宗辉 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    在舞台美术创作中,'有我之境'与'无我之境'实际上是一种艺术精神,是舞台艺术境界的升华。文章从中国戏曲舞美的溯源、戏曲舞美的诗化意象构思、戏曲舞美的艺术呈现三方面探讨中国戏曲舞台的'有我之境'与'无我之境'。

  • WFS 3D全息声技术在浙江省非物质文化遗产越剧中的应用研究

    作者:陈佳 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    作为浙江省最高艺术成就的典型代表,越剧有着丰厚的历史底蕴及国内外观众基础,其特点是长于抒情,以唱为主,声音优美动听,极具江南灵秀之气。文章重点研究如何利用WFS 3D全息声技术为实现越剧的乐音艺术化处理提供新的手段、方法和载体,并使一般意义上的戏曲音乐创作模式发生变化;如何为中国民族民间音乐表演形式和手段的拓展与多维度处理提供有效途径。

  • 浅析新媒体背景下实验动画短片的艺术语言特征

    作者:赵佳贝 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    当前,新媒体借助数字技术和网络技术已经影响到人们的生活,播放形式和内容也更加多元化。实验动画短片借助新媒体可以显示出更加生动的语言,进而传递出相关信息。文章对实验动画短片的概念和特点概述,讨论新媒体的概念及新媒体背景下实验动画短片的艺术特性,阐述实验动画短片的结构和创意技巧。

  • 新文创背景下的动漫出版变迁与展望

    作者:钱思妍; 赵玉洋; 谭巍 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    '新文创'概念的提出带动传媒行业进入全新布局。动漫出版作为传媒行业的重要一环,需探清自身发展规律,积极寻求变革。文章在对新文创概念进行界定的基础上,厘清动漫出版由传统出版、数字出版到泛娱乐出版变迁的路径与特性,探讨新文创背景下,动漫出版由平面化走向立体化和跨界多元发展的特点及趋向,以期为动漫出版提供参考借鉴。

  • 高职院校与专业美术院校色彩课的比较

    作者:邓中云 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    高职院校和专业美术院校的色彩课既有联系又有区别。联系是其在发展渊源、学科性质、基本知识、师资来源方面是一致的,区别是其教学目标、教学要求、教学内容、教学方式存在差异。文章从以上几个方面对高职院校和专业美术院校的色彩课进行比较分析,旨在指导教学实践,提高教学质量。

  • 美术教学中线条“生命力”的探索

    作者:代鹏; 周桢普 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    线条是美术作品的重要构成元素,也是创造过程中的表现手段。美的线条是有生命力的,贯穿于整个美术教育教学体系的实践与欣赏环节中,合理讲授和实践线条的生命力,在教学中具有重要意义,可以打破学生固化的思维方式,让学生体验美术与数学科学的差别,还可以提高学生的审美能力,创作出更具有艺术性的美术作品,增强素质教育,培养学生的核心素养。作者认为,教师可以通过线条的曲线美和虚实美,初步实现美术教育中对线条生命力的认知与表现,实现学生对自我感受的表达。

  • 美术馆的公共教育功能及实施策略探讨

    作者:陈颖 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    美术馆是艺术的汇源地,是博物馆的一个分支,作为我国的基础设施之一,近些年越来越受到人们的重视,它在审美、教育方面对人民大众起到了积极的引导作用。公共教育是社会文明进步的产物,它不以盈利为目的,为人们提供了丰富的教育资源,在提高大众素质、营造学习风气等方面发挥了积极的作用。美术馆作为越来越被重视的领域,其公共教育功能越来越突出,提高了人们的审美能力,同时也使更多的人接触到美术这个领域,并加深人们对这个领域的认识。文章在翻阅前人资料和总结其未来发展规律的基础上,分析了美术馆公共教育的功能,指出了它在发展过程中遇到的问题,并对如何更好地实现美术馆的公共教育功能提出了一些建议。

  • 刍议核心素养时代的美术教师

    作者:闫颖 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    当前,科学技术不断更新迭代,大数据、云计算等核心技术不断完善,机器人在逐步取代重复性劳动职业,甚至正日渐威胁着'知识传递、技能传授、价值传承'的教师职业。教师在时代教育使命和压缩生存空间的矛盾交织下,需要具有必备品格和关键能力承担起迎面而来的挑战。文章对新时代美术教师应具备的素养进行探讨,从而响应时代的召唤,能够承载核心素养的使命。

  • 关于水性材料运用于素描创作的思考

    作者:郑来喜 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    素描是一切造型艺术的基础训练学科,素描材料是表现艺术的手段。在提倡创新的当下,各行各业都在为之努力和实践。艺术也需要创新,给现有的发展带来活力。素描教学需要在素描材料和思维上进行创新。丰富素描的工具和材料可以更好地呈现素描的最终效果,为观众带来不同形式的美感。文章认为,水性材料是表现素描这种艺术的新的工具,其能拓展素描的表现力,引导学生突破原有的创作风格。

  • 写实水墨人物画的临摹、写生和创作的关系

    作者:胡眏月 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    写实水墨人物画的临摹、写实、创作是创作过程中密不可分的三个环节,三者缺一不可。作者通过绘画实践并结合相关优秀作品,浅谈写实水墨人物画的临摹、写生和创作的关系。

  • 浅谈中国油画的民族风格

    作者:徐畅; 于维国 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    早年西方油画的传入对中国美术产生了巨大的影响,经过历代艺术家对油画艺术的探索与研究,逐步形成了东方的绘画体系。同时,他们结合中华民族传统绘画特色,探索我国油画的发展道路,融入我国民族文化的精髓,将民族风格扎根于中国油画艺术中。文章首先分析了创立中国油画民族风格的必要性,指出民族传统文化是中国油画民族性的根源,进而提出在创立中国油画的民族风格的过程中需要注意的一些问题。

  • 陕西20世纪早期油画的历史考察及源流探究

    作者:尚哲 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    20世纪早期,陕西地区的油画呈现出较为复杂的局面。从源流上看,其主要可分为三个发展阶段,即20世纪初期、20世纪30年代至40年代以及20世纪40年代后,这三阶段分别对应了民国时期国外油画教师的培养、红色延安创作力量以及西北艺术考察团的影响。这三个阶段的油画创作实践对于陕西早期油画基本面貌的构建产生了举足轻重的影响,也构成了当地油画发展的基础源流,并以此为基础逐渐形成了既涵盖现实又追求浪漫情怀的画风。

  • 色彩语言创新在写实油画中的应用研究

    作者:汤宗霖 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    色彩语言创新是构成写实油画最为重要且最为基本的一个元素,也是写实油画创作过程中给人带来最为直观冲击与感受的技法之一。写实画家在进行创作的时候都面临着色彩创新这一内容,色彩语言创新所涉及的内容较为广泛。为了能够更好地实现色彩语言创新,文章从色彩语言定义着手,对其在写实油画中的表现形态以及具体应用进行阐述。

  • 中国传统美术元素在数字绘本中的设计研究

    作者:王钰卓; 上官大堰 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    中国传统美术元素有着深厚的文化底蕴与众多的地域特征。将中国传统美术元素与当代数字绘本相结合,对弘扬中国传统文化具有重要意义。文章在分析中国传统美术元素在构图、设色、造型、线条方面的特征的基础上,指出对其进行适当提取、利用,可以得出中国传统美术元素的构成形式、设计原则与方法,并运用到数字绘本的创作当中。希望在现代数字技术的推动下,中国传统文化能得到更好的传承。

  • 绘画作品中的视听元素和欣赏者的联想作用研究

    作者:王曦 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    绘画是静态视觉艺术,其中包括视觉、听觉联想元素。在欣赏一幅画作时,能看到的和联想到的元素其实都在发挥作用。文章指出,如果配上音乐,结合高科技手段方式进行展示更能增强其艺术感染力,也更有助于人们加深对作品的理解,并就此展开探讨。

  • 马蒂斯艺术创作中的东方元素

    作者:李立国 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    在马蒂斯的艺术创作中,除了西方现代艺术的特征外,还可以看到东方艺术元素的身影。马蒂斯多次坦言,他的灵感常来自东方。观众在马蒂斯的作品中,既可以感受到伊斯兰文化中的装饰风格与抽象图案、日本版画在取材和色彩上对马蒂斯的影响,还可以感受到中国绘画与他的作品的千丝万缕的联系。基于此,文章探讨马蒂斯艺术创作中的东方元素的运用和表达,以期为画者提供更多思考。

  • 浅谈敦煌唐代壁画中的花鸟图案

    作者:陈雨琪; 高阳 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    敦煌唐代壁画中有许多以花鸟组合为题材的图案。文章运用图像学的研究方法,以敦煌唐代壁画中的花鸟图案为研究对象,从构图、造型、色彩三个方面分析其艺术特征,以期为唐代装饰艺术研究提供一定借鉴。

  • 浅析“应物象形”在写意花鸟画中的应用

    作者:宋阁阁; 李汉平 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    南朝时期,谢赫创作了绘画专著《画品》,提出著名的'六法论',这是中国绘画史上第一部具有初步理论体系框架的绘画著作,他将中国绘画创作的美学原则总结在'气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传模移写'六个环节中。其中,'应物象形'是指绘画主体对客观物象的描绘要基本相似,但又不能只是机械的表现客观事物,需要涵盖绘画主体与所描绘对象之间的关系。这表明了早在1000多年前,我国画家对客观物象造型的重视与理解,同时,对内心情感与客观物象之间的关系也有深刻的认识。

  • 浅析山水画写生

    作者:姜莺; 丁密金 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着历史的发展,时代的前进,具有悠久历史的传统山水画要发展,要有新的创造,需要师法自然。文章结合作者的写生经验进行阐释,在写生过程中领悟山水画传统经典的真谛,认为应在读懂自然的过程中处理好古法与自然两者之间的关系,同时在写生中领悟和锤炼笔墨。从'师古'到'师造化',从选景观察、立意构思到行笔落墨,画家通过写生,使传统得以延续,同时又有自己的创造。

  • 黄士陵的印外求印观

    作者:李石 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    篆刻是一门综合性很强的艺术,直溯文字渊源,旁通书、画之理,与其姊妹艺术有着千丝万缕的联系,又兼涉镌刻技艺,内含人品性格和文学修养,从里到外都散发着强烈的艺术感染力。文章通过对黄士陵篆刻作品所取法对象的分析与研究,探求其印作的印外旨趣,揭示出其秉持'印外求印'进行印章创作的特色及对后世印学产生深远影响的原因。

  • 国际视域下的中法日三国工艺美术大师保护策略探析

    作者:李怡怡; 王华杰 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    拥有源远流长的历史和底蕴深厚的精美艺术品,是中法日三国共同的特点。中国的工艺美术大师、法国的艺术大师,以及日本的人间国宝,都有极其相似的意义。文章对中法日三国的工艺美术大师保护制度进行探析,以期对中国工艺美术大师制度的践行提供一些参考。

  • 论现代工艺美术设计的美学元素

    作者:郑洁 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    现代工艺美术设计发展迅速,而且涵盖的范围非常广泛,与人们的衣食住行息息相关。在现代工艺产品追求物质和精神双重价值统一的背景下,现代工艺美术设计的美学元素运用就显得尤为重要。作者认为,设计人员在设计过程中既要遵循产品的美化原则,也要保证产品实用功能,同时还要注意现代与传统相结合以及突出文化环境和地域特色,从而创造具有高度审美价值并适合于现代社会发展的工艺产品。

  • 高校环境设计专业课程体系改革探究

    作者:乔洁 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    高校环境设计专业包含学科较多,主要培养室内、室外空间环境设计人才,也包含环境恢复和改造等内容。文章对高校环境设计专业的课程体系建设现状进行介绍,分析其中存在的问题,并在此基础上研究高校环境设计专业课程体系的改革路径,提出有针对性的建议和对策。

  • 基于用户体验的标识导向系统设计课程教学改革研究

    作者:周月麟; 闫克鋆; 陈瑶 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    标识导向系统设计在日常生活中与用户息息相关,以导向功能为核心解决一些问题和困难。文章较为详细地介绍了如何将当今互联网行业中奉行的注重用户体验原则应用于标识导向系统设计中,并与本科学生课程进行紧密融合,培养学生用户至上的设计行业服务态度与职业素养。

  • 翻转课堂在高职工业设计3D打印实训课中的应用研究

    作者:何悦菡 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    翻转课堂教学模式是当前教学方法与理论研究的热点之一。作者结合多年的高职工业设计实训课程教学实践,研究高职工业设计专业3D打印模型设计与制作教学翻转课堂的设计策略、开展方法和实施手段,构建'双主三段七环节'翻转课堂教学模式,打造符合实际需要的工业设计专业实践教学新模式。文章旨在解决模型设计与制作教学中存在的设备不足、实践操作时间短、设备结构及工作原理复杂难懂等问题,为教学提供新的思路。

  • 浅谈蒙古族民族文化资源在高职院校艺术设计课程中的有效利用

    作者:刘丽梅 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着国家高职教育改革发展规划纲要的发布和专业课程教学改革的进一步深化,高职院校发展进入了新的历史时期,质量提升与特色建设已成为高职院校发展的核心和必然选择。文章从民族文化传承的意义、高职院校人才培养方案以及教学方式方法的改进方面,对蒙古族民族文化资源在高职院校艺术设计课程中的有效利用进行阐述研究。

  • 基于民间艺术传承的智能产品形态设计

    作者:王琦 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章从传承和发展民间艺术的角度,探索民间艺术与智能产品形态设计有机融合的途径。以山东民间布老虎为例,从形态元素、构成风格、象征语意、内涵语意四个层次分析民间艺术元素,采用二次抽象、形式重构、观察想象的方法对这些元素进行再创造,将其应用于智能产品的形态设计中。民间艺术应用于智能产品形态设计时,要注重象征意义、文化内涵的深度表达,在有效促成智能产品形态创新的同时,使民间艺术在智能产品中得以传承和发展。

  • 陕西关中美术的视觉符号在标志设计中的表现

    作者:王超 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    关中作为中华文明的发源地之一,有着丰富的民间文化艺术遗存,对现代艺术有着深远的影响。为更好地发挥出陕西关中民间美术的应用价值,在设计领域合理应用其视觉符号非常有必要。文章在参考相关文献资料的基础上,概述了陕西关中的民间美术,分析了当地民间美术视觉符号的文化内涵以及符号造型特点与色彩,并阐述了陕西关中民间美术视觉符号在标志设计中表现的具体思路。

  • 陶瓷元素在中式风格室内设计中的运用

    作者:刘勇奇 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着社会的快速发展,人们的审美观有了很大变化,对室内设计提出了更高的要求。如何更好地开展室内设计是设计师需要考虑的重要问题。陶瓷是中国传统文化元素,各种艺术形态深受人们的喜爱,在现代社会越来越多地融入人们的生活。将陶瓷元素运用到中式室内空间设计中,对提升室内空间效果、烘托室内空间氛围有很大的促进作用。文章在分析陶瓷元素的基本设计语言基础上,探讨如何运用陶瓷元素提升中式风格室内空间的设计效果。

  • 解读色彩语言

    作者:李欣; 陈泽慧 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章从色彩的概念、象征性、情感、延伸性等方面分析色彩的语言特征,从而使色彩唤醒人们无意识地自然联想反应,使人们的视觉不再被图像、图形、文字所束缚,开始关注色彩语言的作用。文章指出,通过研究色彩语言可以帮助人们全面地理解每一种色彩的基本属性和特征,能够更加自如地运用色彩。

  • 亚历山大的模式语言——释放建筑活力的永恒之道

    作者:杨声丹 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    世界建筑理论大师克里斯多弗·亚历山大经过持之以恒的观察、思考、调研,提出空间设计的方法。亚历山大对于空间问题的研究不仅阐释了空间在建筑和城市中的地位,还体现了他看待世界的思想。文章解读了亚历山大的模式语言的理论结构和核心思想,对其充满人性关怀的视角、设身处地的研究方法展开探究,阐述这套方法在当今社会建设现状中的应用价值,提出应尊重真实的空间体验、慎密地推敲空间构思、彰显出建筑的人情味和活力等观点。

  • 空间生长——第三届CAFAM双年展的空间设计

    作者:纪玉洁 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章结合中央美术学院美术馆第三届CAFAM双年展①的策展理念,从空间设计的起点——策展理念、空间设计的生成与表达两个方面对空间设计进行解析,探索主题性双年展的视觉语法机制——展览设计、新的可能性。

  • 浅析戏剧银幕剧作原理在博物馆展陈设计的应用

    作者:吴佳颖; 王国彬 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    博物馆作为人类文明的聚集地,承载着文化存储、信息传播的责任与使命,向人们传达着历史文化的内涵。如何在保护好人类文明遗产的同时,用设计的手段解决博物馆中存在的空间问题,更加生动传神地向游客'讲故事',成为当前博物馆相关工作人员不断探索的课题。

  • 智慧城市趋势下以人为本的城市照明设计研究

    作者:计皓嘉; 韩鹏 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着城市智慧化进程不断加快,城市照明进入多元化发展阶段,其中以人为本理念是城市发展的基础和核心。文章从以人为本的智慧城市发展和以人为本的城市照明设计展开分析,注重使用者需求,使智慧城市照明设计发展更为合理。

  • VR技术在平面设计中的应用探索

    作者:许诗谣 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    VR技术是近年来新兴的一种计算机仿真系统,其应用范围广泛,并具有强烈的交互性和视觉冲击性。随着VR技术越发成熟,当代设计师将自身专业能力与新兴技术进行有机结合,一方面是对自身发展的思考,另一方面也是对行业未来的探索。文章以平面设计为视角,简述VR技术基本原理,并探索VR技术在平面设计中的实际应用与前景,以期为日后的设计工作提供新思路。

  • 现代室内设计中人性化空间设计应用研究

    作者:吴胜泽 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    室内空间的设计质量直接会对人们的身心健康造成影响。基于此,文章从研究室内空间环境着手,分析室内空间环境与人们活动之间存在的互动关系,以此为前提,提出对空间进行科学设计和布局的理念,旨在推动人类和环境之间的和谐统一,为室内空间人性化设计的应用提供一些理论参考。

  • 中国传统文化元素在新中式室内设计中的应用

    作者:戴静雅 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着当代社会审美水平的提升,室内设计风格也在不断变迁。人们不断追求西方设计流行元素的同时,我国传统文化逐渐形成复兴热潮。鉴于中国传统文化在当代室内设计中的应用,逐渐衍生出新中式室内设计风格。设计师通过对中国传统文化元素的深入研究,并加以解构、重组,在传统中式室内设计风格的基础上探索创新,结合当代中国人的审美需求巧妙地将传统文化元素融入到当代室内设计中,让中国传统文化元素得以有效应用。文章着重分析了部分中国传统文化元素应用到新中式室内设计中的途径以及主要体现。

  • 论空间环境设计与情感交互效果的表达

    作者:王明哲 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    按照马斯洛的需求层次理论,最高层次是自我实现需求,包括理想、情感等方面。在物质生活极大丰富的今天,人们对于空间环境的设计已经不是单单追求起居实用性,还追求情感交互效果,因而,情感交互与空间环境设计应结合在一起。一方面,这是时代、社会经济文化发展的必然;另一方面,由于生活环境、习俗信仰等因素会导致人们情感情绪波动,快节奏的发展让人们需要一个具有情感交互功能的空间环境来抚慰情感、关怀心灵。室内空间环境的情感设计,以文化设计元素作为纽带和表现语言,联通空间环境与人的情感。作者认为,基于多种元素所设计的空间环境,兼具'神'和'意',可以在满足艺术审美的基础上,实现与人的情感交互。

  • 极简主义在现代室内设计中的运用探析

    作者:王星 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着我国社会经济的高速发展,居民的生活水平逐渐提高,精神文化得到了极大的丰富,这也使我国的现代室内设计变得更加多样化。而极简主义的设计理念不仅可以满足基本的室内设计,更能很好地迎合当下人们对平淡恬静的生活追求。鉴于此,文章对极简主义在现代室内设计中的运用进行了分析与研讨。

  • 图形创意教学中的中国元素概念引入——以“手机主题图标”图形联想创意训练为例

    作者:李华卫 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    在图形创意教学中引入中国元素概念的尝试,是为了让学生了解中国文化及中国古代优秀的哲学思想,从中提炼丰富的视觉元素,表达图形设计中的基础概念。作者认为,将源远流长的中国元素与简洁现代的手机图标结合起来,有利于学生深入思考抽象的文字概念,最终引导学生引用简洁的视觉图形语言表达自己的创造这一正确的学习目的。

  • 谈满族民间刺绣独有的美学价值与艺术特色

    作者:施立学; 刘京 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    满族民间刺绣历史悠久,具有独特的美学价值和艺术特色。文章对满族民间刺绣的传承发展进行介绍,进而探讨其独特的美学价值,包括造型夸张、构图均匀对称、色彩融洽等。在此基础上,研究满族民间刺绣的艺术特色,以期促进满族民间刺绣的推广,为相关艺术鉴赏活动提供参考。

  • 基于3D打印技术的鄂西土家创意文化产品创新设计研究

    作者:石帅 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    近年来,一些文化创意产品设计越发单调,如何设计出文化与造型特色融合的创意产品,成为设计者的主要任务。文化创意产品的设计应该在了解土家文化的基础上,进行创新设计。3D打印技术的出现为鄂西土家创意文化产品设计增添了许多新的元素,使其更加具有创新性。文章对基于3D打印技术的鄂西土家创意文化产品创新设计进行研究,希望能为相关设计人员提供借鉴和帮助,促进鄂西土家创意文化产品的推广和发展。

  • 旅游纪念丝巾的设计探讨

    作者:付鑫莹 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    近些年,旅游业的蓬勃发展带动了相关产业的增长。旅游纪念丝巾作为旅游纪念品的一个种类,具有广阔的市场空间,但目前市场上该类产品存在设计单调、做工粗劣、缺少艺术美感和文化内涵等问题。鉴于此,文章对如何进行旅游纪念丝巾的设计展开讨论。

  • 浅析“山水画意”的中国古典园林设计

    作者:初冬 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    中国古典园林与古代山水画本质同源而生,二者无论从自然观、空间观及审美观等多方面都存在着相互关联,中国古典园林是古代山水画精神空间的现实营造。文章通过对中国古代山水画与古典园林设计的比较分析,探源中国山水文化根基,并结合中国古代自然审美观,探求二者内在同构性,从而揭示画意通园理的过程。同时,重新审视中国传统园林'自然观'的造园思路,并结合现代可持续性的景观创造,为提升城市景观的地域性、民族化、文化性提供一些参考。

  • 数字媒体时代视觉传达设计的特征与发展

    作者:王奇 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章针对数字媒体时代视觉传达设计的特征与发展进行分析,探讨未来数字多媒体时代背景下的视觉传达设计具体发展方向、设计转变以及设计方式,希望能够为数字媒体时代视觉传达设计提供一定帮助。

  • 互动性在公共健身设施设计中的体现

    作者:孟奇婧; 朱立珊 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着时代的发展,人们对于公共健身设施的需求也在发生着变化,使用者不仅仅满足于单纯的健身,其对于设施的附加功能也提出了更高的要求。其中,互动性成为了讨论的热点,将互动性融入到产品中,能带动使用者与产品、与设施产生互动交流的设计将是趋势所向。文章将着重探讨互动性在公共健身设施设计中的具体体现形式。

  • 基于素质教育中的小学校园公共活动空间环境设计研究

    作者:赵奕珂; 周越 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着教育改革的不断深入,我国基础教育发展从应试教育逐渐演变为素质教育。传统的教学空间已经无法满足不断发展的教育理念,小学校园教学环境也要依照学生的特性与教学理念不断进行调整。根据我国经济情况与现状,如何通过校园教学空间环境的更新促使教育更加有效开展,创造一个有助于儿童综合素质发展的公共活动空间就显得尤为重要。文章通过对小学校园公共活动空间的界定、我国小学校园公共活动空间使用现状与问题、新型校园空间模式的研究以及素质教育下的校园公共活动空间的特点等方面的分析,深入探讨现代校园空间设计的要点。

  • 勇担文化发展新使命 壮大文创产业生力军——谈新时代艺术院校创新创业教育的使命担当

    作者:宋英; 陈红祥 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。新时代艺术院校创新创业教育必须健全机构、落实方案、搭建平台,培养师生的文化自觉和文化自信,引领社会主义先进文化的发展方向。

  • 让心灵在诗书舞乐中获得浸润滋养*——感官统合训练在艺术高校心理健康教育中的实践教学初探

    作者:杜丹婷 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    改革开放40年来中国经济腾飞,高速的经济发展带来的高期待和攀比竞争,导致中国青少年出现精神紧张、抑郁焦虑等系列精神与心理疾病。心理疗法种类繁多,表达艺术疗法属于非侵入性疗法、非药物疗法,适合作用于感性大于理性、对审美有一定追求的艺术类大学生。作者结合表达艺术疗法的相关原理,运用感官统合训练开设诗书舞乐课程,希望青年学生在接触诗歌、书法、古典舞、民族音乐等中国传统文化的同时,得到身体的放松和心灵的浸润滋养。

  • 艺术家、研究者、教师:艺术教育与艺术教师的职业认同研究

    作者:郭斐然 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章主要参考Alan Thornton的著作《Artist,Researcher,Teacher:A Study of Professional Identity in Art and Education》,在此基础上,依次追溯了艺术家的起源、艺术教师的起源、艺术教育的兴起,并探讨了艺术家和艺术教师的身份认同、艺术家是否会去做艺术教师以及两种身份是否矛盾的问题。

  • 谈艺术专业技能型人才工匠精神培养的路径

    作者:李俚 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着经济的发展,社会分工和学科分类越来越细化,艺术专业成为一门重要的综合技能型学科,在生产生活中扮演着越来越重要的角色,在育美、创美实践中发挥着越来越突出的作用。艺术来源于生产生活实践,又服务于生产生活需要,而艺术服务于生产生活主要体现在两个方面:一方面,传播艺术理论,让人们认识艺术、了解艺术;另一方面,培养艺术人才,创造、创新艺术。艺术是将审美意象转化为一种可听、可观、可感的审美实物,无论其艺术创作过程还是创作结果,都离不开艺术技能和艺术精神,独特的艺术技能和艺术工匠精神是艺术创美实践的核心。艺术教育和艺术人才培养的目的之一便是总结艺术理论和实践经验、传承并创新艺术技能和工匠精神。因此,艺术人才的培养是一种专业性、技能型和工匠型人才的培养。

  • 浅谈高校音乐教育中音乐表演人才的培养

    作者:王海州 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着时代的发展,音乐表演已经不再局限于表演者将音乐作品完整地进行演唱或弹奏,而是更加注重表演者的音乐修养与综合能力。因此,高校音乐教育需要着力为学生营造良好的音乐学习氛围,丰富学生的音乐表演内涵,利用新型的人才培养模式,培养能够适应社会发展的音乐表演人才。

  • 新时期高校声乐教学与演唱中存在的问题及对策研究

    作者:梁燕; 石玥 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    声乐教学是提升学生声乐演唱能力的重要途径,随着世界声乐与中国音乐发展步入新时期,高校声乐教学与声乐演唱中存在的问题制约着我国音乐教育改革以及高校声乐教学的发展。作者认为,声乐教师应从革新教学理念、创新教学模式和教学方法等角度展开思考,以积极应对新时期高校声乐教学与演唱中遇到的问题。

  • 新时期我国一流高校公共音乐教育的现状分析与对策研究——以浙江大学为例

    作者:陈列 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    音乐教育作为美育的组成部分,对高素质人才的培养有着十分积极的影响。新时期由于国家对美育工作的重视,各高校一直以来对音乐教育认识不足的情况得以逐渐改善。但音乐教育和其他学科相比仍处于弱势地位。文章以我国浙江大学公共音乐教育为例,归纳并阐释了该校公共音乐教育实践对音乐功能性和音乐教育意义的展现,在总结积极经验的同时提出了存在的问题,探索可提高的空间并提出改进的措施,以期为研究新时期我国高校公共音乐教育的发展路径补充有益的思路。

  • 2019北京国际音乐生活展暨国民音乐教育大会综述

    作者:贾舒涵 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    2019年5月25至27日于北京国际会议中心举办了2019北京国际音乐生活展暨国民音乐教育大会,本次活动包括:国民音乐教育大会开幕论坛、专题分会场会议以及音乐教育品牌展示。此次活动将乐器装备、教学体系等音乐文化活动服务供应商,与音乐教育教师和教材教法、理论趋势等有机结合在一起,以'音乐让生活更美好'为共同宗旨,以'快乐学习'为主题,为音乐教育工作者赋能,为音乐文化的普及和产业发展助力。

  • 世界青年联欢节对中外音乐交流的启示

    作者:李岩松 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    中华人民共和国成立之初,我国通过世界青年与学生和平友谊联欢节的平台开展对外交流。作者认为,我国参加联欢节所取得的成就和经验,可以给予我国中外音乐交流工作以深刻启示。

  • 由两场音乐会管窥国内音乐艺术普及现状

    作者:陈乐卅; 李红菊 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    基于'十二五'以来'推动文化大发展大繁荣'的规划要求,以及国内公共艺术教育的迫切局面,文章从瓦莱里·阿凡纳西耶夫钢琴演奏会与费德里奥三重奏专场演奏会两场演出的现场体验出发,提出对未来国内公共艺术教育可着手思考改进的几个方面。

  • 阮咸专业发展与国内普及现状

    作者:魏蔚 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    近10年来,全国各地如雨后春笋般出现了众多阮咸乐队与教学基地,在部分地区,阮已成为中小学进行文艺特长培养的载体和'民乐进课堂'活动的实践项目。随着普及面的不断拓展,越来越多的受众开始有了更深层次、更具专业性的需求。能够在多大程度上满足这些需求,是阮推广活动突破瓶颈,得以持续、快速而健康进行的关键所在。文章对阮专业自设立以来的发展做简要介绍,并对全国阮普及情况进行摸底调研,在此基础上对阮咸普及推广的前景及模式进行一些思考。

  • 艺术歌曲《故乡》的创作与演唱分析

    作者:吴海宁 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    《故乡》是一首以抗日救国为主题的中国艺术歌曲,主要表达因战乱而流落他乡、思念故乡的强烈的爱国情感,歌词和曲调都具有极强的艺术效果,所以这首艺术歌曲在声乐教学中有着很高的艺术价值。文章从作品背景、词曲创作、曲式、歌唱处理细节等方面入手对作品进行分析,以期为演唱者提供一些借鉴和参考。

  • 艺术歌曲《追寻》的音乐特征及演唱风格分析

    作者:石垒 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    艺术歌曲《追寻》是刘雪庵最具代表性的一首以新体白话文诗歌为词的作品。文章通过分析其主题、结构特点,解读作品的基本音乐特征,并透视这首歌曲中的'唯美性'审美内涵以及演唱者在演唱过程中所需要体现的国情、家情、个人情感这三种真实情感的表达方式。

  • 戈雷茨基《第一交响曲》十二音序列技术研究

    作者:赵晓辰 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    波兰现当代作曲家亨里克·戈雷茨基一生的音乐创作,从技法与风格角度可分为三个阶段:早期的新民族主义、中期的序列主义和中后期的神圣简约主义。《第一交响曲》是其序列主义时期的集大成之作。该曲以核心与派生十二音序列作为音高组织基础,采用了矩阵式、动机式、对位式和集合式的序列组织方式,兼具严格性与自由化两种技术倾向。文章以戈雷茨基《第一交响曲》的十二音序列技术为研究对象,探讨其序列结构、组织和布局三个方面,以期为研究戈雷茨基《第一交响曲》提供一些参考。

  • 歌唱方法多元化的新探索——以《声入人心》节目为例

    作者:权辉; 朱金凤 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    《声入人心》节目为美声唱法搭建了走向大众的舞台,在这个舞台上,美声呈现出了自身的文化内涵与文化多元性。从舞台的表演形式来看,美声唱法呈现出多样性,电视节目有助于拓展美声的受众群体。《声入人心》节目在一定程度上,让美声在专业性与市场发展方面,产生了更多的发展可能。文章以该节目为例,以美声唱法为切入点,围绕美声与流行唱法、美声与音乐剧唱法的融合与组合方式,从多元文化的角度探索美声发展的新路径。

  • 浅谈如何成为一名优秀的指挥

    作者:袁贝 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    指挥是乐队的核心,与演奏员之间有密切的合作关系,二者配合默契会产生不可估量的艺术能量,反之则相互抵消,所以指挥要正确处理与演奏员之间的关系。文章指出指挥首先要有较强的时间把控力,在演出、排练和走台过程中都应合理安排时间。另外,对演奏员要有尊重的态度,排练前应做好充足的案头工作,排练应在人性化考虑基础上安排曲目顺序、选择训练方式等,努力成为一名演奏员喜爱的指挥。

  • 用舞蹈诠释纯朴的信仰和生活——谈藏族原创题材作品《转山》《阿噶人》

    作者:荀丽洁 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    近几十年来,以藏族传统文化为题材的舞蹈艺术作品不断涌现。从上世纪60年代的《洗衣歌》到90年代的独舞《母亲》、20世纪初的《哈达献给解放军》,再到近几年的作品《天浴》《阿嘎人》《转山》等,其舞蹈作品的艺术风格和表现形式都发生了不小的变化。文章以东北师范大学《转山》、中央民族大学《阿噶人》两部舞蹈作品为例,从编创手法及创作主题等方面展开深入探究,分析近年来藏族舞蹈题材发展的新态势。

  • 地域特色广场舞创编探析

    作者:陈璐 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    歌舞是人类社会诞生以来就有的一种艺术形态和表现形式,并随着时代的发展彰显不同的时代、民族特色。广场舞是伴随现代城市生活而兴起和发展起来的,是发展城市文化、推动全民健身的重要方式和载体。但就目前所涌现的广场舞来看,并没有将我国丰富的地域特色文化和地域舞蹈元素完全体现出来。鉴于此,文章对广场舞创编中如何吸收地域特色、融合地域文化基因、彰显地域文化风采提出相应的分析和探究。

  • 聚焦网络影视发展 搭建学术研究平台——网络影视叙事、视听与传播研讨会暨网络影视研究中心成立大会综述

    作者:王兰侠; 田晔 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    2019年5月10日,由北京师范大学艺术与传媒学院主办的'网络影视叙事、视听与传播研讨会暨网络影视研究中心成立大会'在北京师范大学艺术楼何思敬讲堂举行。本次会议既是张智华主持的国家社科基金艺术学重大项目'中国网络电影、网络剧、网络节目研究'的活动之一,也是北京师范大学网络影视研究中心成立大会。来自全国20余所高校和科研机构的30多位专家学者出席了本次研讨会,就网络影视的叙事、视听与传播,以及网络影视研究中心成立的意义等方面展开交流与讨论。

  • 从沈周画跋观其与吴宽的情谊

    作者:刘学惟; 王丛 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    沈周是明代中期的一介布衣文人,同时又是吴门文人画家的杰出代表。他的生活圈始终处于'学优则仕'与'不乐仕进'的双重环境中。沈周与吴宽的交往跨越了文人群体间的界定,彼此欣赏,其深厚的感情在沈周的画跋中可见一端。文章以沈周的画跋为依据,叙述了二人的交往过程及建立起的情谊。

  • 油画创作中随机性和偶然性效果研究

    作者:张悦颖 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    油画是一种艺术表现形式,在当前油画创作中,存在较多的随机性和偶然性。通过分析油画创作过程中出现的随机性与偶然性,并将其合理利用,可以实现随机性与偶然性向必然性的转变,进而提升油画创作效果,创造出独一无二的作品。基于此,文章对油画创作过程中的随机性与偶然性进行分析,希望为油画创作者提供一定参考。

  • 浅谈艺术品位和艺术心理

    作者:史雨洋; 刘长宜 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    艺术具有相互影响性,个人的艺术行为或想法放到社会群体中会影响到群体艺术的呈现状态,群体艺术也会对个人的艺术产生影响。艺术与生活息息相关,衣、食、住、行中皆有艺术体验,情感中亦有艺术体验。人们身边中发生的事就可以引发其对艺术的思考。对此,文章从艺术品位和艺术心理方面进行了分析研究。

  • 当代公共艺术对于公众的影响初探

    作者:邓涵 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    公共艺术作为一种新型的艺术形式,在国内外都得到了较大发展。文章就我国公共艺术的发展,指出公共艺术对于公众审美的影响,在一定程度上体现了蔡元培'美育代宗教'的理论,改善了社区环境,提高了居民生活水平。文章进一步探讨了公共艺术作为一种社会资源,对创作者开阔视野、培育其批判性思维提供的帮助和作用。

  • 论高校创意设计类成果转化的路径选择与模式构建

    作者:张可乐 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    文章立足于高校创意设计成果转化实际,从创意设计发展规律出发,对当前转化过程中存在的问题进行深入分析,探索构建以政、产、学、研为基本框架的'四位一体'模式,致力于推动高校与企业、研究机构、政府间的协同创新,优化成果转化路径,完善体制机制,提升成果转化效率,激活高校创意设计的创新创业活力。

  • 生活美术化——民国家庭布置的空间想象

    作者:张欣欣; 刘建业; 邢鹏飞 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    英国的工艺美术运动是对艺术和工业技术关系的反思,提倡工艺美术基于对现代技术的排斥。而中国现代设计语境中的美术性却极其提倡现代技术,主要是在对中国传统美术精神和西方艺术文化的了解基础上提出的,蔡元培的'以美育代宗教'强调美术精神应脱下巫术的外衣,摆脱礼教的约束,创造自由的未来。文章指出,只有借助西方的先进技术,才能实现民国家庭布置的美术化和艺术化。

  • 从独唱、对白到合奏——当代实验影像受众视觉素养的形成及其迭嬗

    作者:张静; 吴丽芝 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    实验影像艺术具有丰富的视觉符号和广泛的传播受众。文章以实验影像历史和特性为切入点,探究不同时期的实验影像受众视觉素养所具有的形态、发生的变化,梳理实验影像艺术创作和艺术鉴赏之间的关联,并对实验影像受众视觉素养的形成及迭嬗进行初步分析研究。

  • 浅谈信息可视化设计课程的教学实践

    作者:蒋玖荣 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    随着时代的发展,人们的生活节奏变得越来越快,人们接收信息更多地依赖于直观形象的图形语言。各个领域纷纷改变宣传策略,把复杂的信息、数据、文化、科学、思维理念等用图形的形式表达出来,传递给受众,以达到宣传目的。大专院校先后增设信息可视化设计专业课程,以此来培养社会各行各业所需的人才。如何上好信息可视化设计这门课,成为很多院校设计专业重点思考的问题。文章论述了信息可视化设计教学实践与方法研究的起因,并对其前期准备和教学实践过程进行研究。

  • 自发性美学对琼北乡村公共环境的发展研究

    作者:段晓黎 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    公共环境是乡村居民进行日常交流活动最多的场所,与生活息息相关,是邻里之间关系产生的地方,乡村公共环境的提升对乡村文化复兴有重要的推动作用。文章以海南琼北乡村公共环境为主线,以自发性美学为基础,解读村民自发性建造房屋形成的地域性建筑美学,以及对本土公共环境的影响。

  • 大数据背景下的空间设计发展浅析

    作者:崔文; 刘晨阳 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    21世纪以来,人类正在经历第三次工业革命即信息革命,科学技术的发展让各种智能设备广泛应用到社会生活之中,随之带来数据信息的增加。现如今,数据信息已经成为各个行业所必需的要素,空间设计也不例外,大数据的发展使空间设计在一定程度上进行着各组成要素的重构。文章着重列举空间设计中存在的数据信息及大数据对空间设计的影响,希望能够对空间设计未来的发展提供有益见解。

  • 色相对比与花境设计的探究

    作者:程羡石 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    色相对比的运用在许多设计形式当中具有重要的地位,对于花境设计也是如此。尽管出于材料和设计形式的特殊性,在很多时候更需要经验的积累,但色彩理论依然能对设计创作起到一定的帮助作用。文章从色相对比的不同程度出发,通过对花境设计的形式和设计过程进行具体的分析,探讨花境设计中色相对比的使用情况和应用方法。

  • 基于DNA互补理念的城市滨河景观改造设计——以山东省济宁市任城区为例

    作者:李慧嘉 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    城市滨河景观对城市生态环境具有重要作用。河道不仅承担城市排污防涝的责任,还具有美化城市环境的作用,保证城市功能和景观功能相互融合互补,可持续发展。文章运用DNA互补理念,结合城市与景观规划的混合策略,针对山东省济宁市任城区滨河景观改造设计进行了分析。

  • 学龄前视障儿童益智类玩具设计研究与应用

    作者:詹璐阳; 肖阳 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    视障儿童由于部分感官机能的缺失导致其活动范围受到限制,对事物缺乏系统全面的认知。而益智玩具往往可以起到激发智力、增加与外界互动体验的作用。文章就视障儿童与益智类玩具之间的联系,以及益智类玩具对视障儿童的性格引导发展的角度进行分析,阐述了益智玩具的设计情况及其在引导儿童树立正面性格时的积极作用。

  • 儿童公园的景观设计分析

    作者:谢二兰 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    儿童公园作为城市儿童户外娱乐与感知自然的载体,在培养儿童自主独立、创新挑战、冒险合作、人际交往等方面,其意义不言而喻。当下国内真正的儿童公园屈指可数,社区内儿童活动区域设备老旧,难以满足儿童成长的需求,很多城市没有真正意义上的儿童公园。文章通过对儿童成长期各年龄阶段的生理、心理及户外活动等行为特征进行分析,提出针对儿童公园合理可行的设计方法。

  • 中药方剂染在服饰中的应用初探

    作者:汪自欢; 颜璨 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    中药方剂染是将传统中医方剂与草木染相结合,利用方剂来配置染料,将中药的药力注入面料中。具有药用价值的草木染方剂与服饰的有机结合,给服饰创新提供了一个新的方向,在服饰上赋予其天然色彩的同时,又增加其药用辅助治疗的作用,有利于推动服装设计向药用功能性发展延伸,为保健型服装的发展打开了新的思路。

  • 当代微景观设计发展现状研究——以沭阳县盆景艺术市场为例

    作者:葛梦婷; 刘冠 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    盆景艺术是当代微景观设计的重要部分。为了探究当代微景观设计发展现状,作者以江苏省沭阳县盆景艺术产业发展的现状为例,对沭阳县盆景艺术产区进行了实地调研,指出沭阳县虽然盆景产业规模较大,产业链较为完善,但是缺少具有艺术审美价值的盆景艺术作品,沭阳县需要培养一批艺术造诣较高、审美水平较高的盆景制作者提高盆景的质量,使沭阳盆景可以在全国众多盆景产区竞争中保持自身优势。

  • 宫浩钦作品

    作者:宫浩钦 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 刘晓洁作品

    作者:刘晓洁 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 局外人

    作者:张玺 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 长乐未央系列之二

    作者:周文 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 仪陇金澜天玺住宅设计鸟瞰图

    作者:向燕琼; 岳西军; 彭文刚 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 龙泉318国道驿站设计

    作者:向燕琼; 陈兴; 俞兵 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 青城山建福宫入口修复设计

    作者:向燕琼; 俞兵 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 简阳杨柳河公园鸟瞰图

    作者:向燕琼; 彭文刚 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 李晖作品

    作者:李晖 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 刘博作品

    作者:刘博 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 许诗谣作品

    作者:许诗谣 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    设计说明:设计者用公司名称首字母'T'(粉色部分)和'M'(蓝色部分)加上了绘制的笑脸,形成了一个正在微笑的人物形象,体现了该公司的服务宗旨——让顾客常挂微笑的旅程服务。而在配色上则使用了当年的Pantone流行色:玫瑰石英粉红与宁静粉蓝。设计说明:该公众号主要分享世界各地房产讯息为主,作者名为'乐哥'。所以在设计时,设计者直取'乐哥'两文字与房子的外形进行了结合,通过变形与绘制的方法将'乐哥'两字设计成独立房屋的样式。

  • 郑张华作品

    作者:郑张华 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

  • 中传艺术

    作者: 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    中传艺术是中国文化传媒集团旗下的艺术衍生品品牌,以'艺术生活化,生活艺术化'为产品理念,以设计性和实用性为基准,结合当代艺术与大众需求,自主研发设计40余种类,300余款文创艺术衍生品,不仅为艺术家的宣传提供了新的形式和窗口,同时为大众的生活及艺术追求提供了新内容。

  • 《艺术本无价——〈艺术市场〉创刊15周年精选》

    作者: 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    艺术本无价,偏偏又有价。每因风尚移,价格常变化。究竟价几何,请来查一下。——王世襄代柳梅主编山东电子音像出版社2019年1月第1版ISBN:9787830121914字数:524千字开本:1/16页数:618页定价:68元《艺术市场》创刊于2002年12月,截至2017年12月共出刊301期。每期杂志都有精心策划的重点选题,关注当时的艺术界重要事件,刊发了大量的本刊报道和专家约稿。《艺术市场》编辑部将创刊15年来的精彩内容集结成书,以此温故知新,纪念杂志15周岁。

  • 2019全国艺术院校院(校)长高峰论坛启事

    作者: 期刊:《艺术教育》 2019年第08期

    由中国文化传媒集团主办,《艺术教育》杂志发起的'全国艺术院校院(校)长高峰论坛'自2005年起已成功举办了十三届,得到了文化和旅游部、教育部的悉心指导和大力支持,受到全国各大艺术院校的极大关注,树立了良好的权威形象,已成为品牌性学术活动。为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真学习领悟、践行习近平新时代中国特色社会主义思想,全面展现近年来我国高等艺术教育和人才培养的最新成就,开创新时代中国高等艺术教育的新局面.

艺术教育杂志分期目录
艺术教育杂志订阅记录
下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-11-12 18:48:19 1660581** ¥ 560.00 1 艺术教育
2019-04-04 10:37:18 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-04-04 09:59:09 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-04-04 09:14:38 1355077** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-04-04 08:48:19 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-28 10:47:27 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-28 10:02:48 liuyuya** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-21 11:09:53 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-21 10:35:14 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
2019-03-21 09:53:25 1828005** ¥ 984.00 1 艺术教育
艺术教育杂志网友评论
较新评论
liangqi** 的评论:

本来都被审稿老师退回来了,但是艺术教育杂志的编辑觉得文章还不错,又给了我一次机会,感觉自己比较幸运,编辑人也很好,沟通很顺畅!目前该刊的编辑已经电话通知修改录用,审稿周期2个月!

2019-10-23 17:02:24 回复
zhengma** 的评论:

审稿速度非常快,一个月不到就进入编委会,这一关就是在等待排刊,不过,我看了前面有作者点评,也是一个月左右就收到了编辑部反馈的外审意见,和我的比较一致。除了排刊时间有点久之外,一切都好。

2019-09-23 15:26:35 回复
shenqia** 的评论:

本人最近写成一篇论文,自我感觉不错,发送大约两个礼拜,就回复意见,副主编亲自回复的,写了300来字,态度貌似诚恳,我觉得投稿的文章视角和观点亦有一定程度的创新,比较容易被录用

2019-08-28 10:11:11 回复
xiaoaiz** 的评论:

非常欣赏艺术教育杂志,编辑态度也很好,效率也较高,专家审稿很快,期间打电话询问稿件情况4次,要求内容必须是原创,审稿大概就是半个月到一个月时间!

2019-08-14 17:00:26 回复
xiaolan** 的评论:

艺术教育杂志编辑比较认真负责的,每次打电话编辑部老师态度都非常好,论文创新性要比较明显,投稿时候格式要按照要求来弄,审稿流程相对很规范,外审专家也给出了很多中肯的意见!

2019-08-01 17:43:05 回复
yanjiex** 的评论:

这个杂志比较严谨,要求严格,为了发表一篇分量重一些的论文,也为了表达我们对投稿的严肃和重视,我和同事整整修改了一个月才重新投稿的,杂志的专家还是从中找到了一些问题,不过都是小问题,很感谢这么认真的杂志,现已刊出!

2019-04-26 11:23:43 回复
wuchuan** 的评论:

艺术教育杂志编辑部的编辑很负责,很认真,对于文章的各个细节部分的修改都非常的详细,帮助很大。审稿20天后通知修改,上传修改稿后三天回复,要求修改参考文献格式和仔细修改摘要,随即录用。

2019-03-27 17:15:25 回复
yangjia** 的评论:

该期刊质量很好,编辑老师非常和蔼可亲,给予修改建议很详细,让我在文章方面有了大大的提高,以后还会关注该期刊的,最后祝《艺术教育》期刊越办越好。

2019-03-20 14:04:46 回复
zhangyu** 的评论:

这是第3次投艺术教育杂志了,总体感觉要求越来越严,要有新颖的创新点,内容处理上也要过硬,尤其在讨论部分越来越像国外杂志了,要进行深入的讨论,专家给的意见很中肯,看过意见后,确实让作者感觉自己论文存在一定不足,如语言描述上,有的时候不清楚,会给审稿老师造成理解上的偏差,总体感觉杂志较以前来说严格了很多,希望对大家有用!!!

2019-03-17 20:25:38 回复
wangxia** 的评论:

编辑部老师很负责任,外审速度也很快。收稿后第二天就给送外审了,外审回来后第二天就退修了。第一遍退修完继续退修第二遍,第二遍主要是修改格式。修改完第二天就录用了。效率很快,赞一个。

2019-03-11 09:20:14 回复
duhaita** 的评论:

我是邮箱投稿,但是感觉编辑部回复也挺快的,审稿人很巧合的一天返回审稿意见,审稿人审稿很认真,对论文提出了很多意见建议,很细致,个人觉得有收获,对自己也是一次提升。

2019-02-21 15:24:58 回复
ghtykr_** 的评论:

审稿速度不错,一个月就有结果了,直接录用,就是没有审稿意见,这样对今后写文章帮助不是很大,另外编辑老师很负责,特意打电话问稿件的内容等情况,如果今后能给审稿意见就更好了。

2019-01-23 11:24:16 回复
liuyin_** 的评论:

审稿速度稍微慢了些,不过两个审稿专家,还是比较严谨的。最后修改后录用,平时有个接电话的编辑态度一般,在录用后期处理中的编辑态度很好。总体来说《艺术教育》是一本很好的期刊。

2018-12-24 15:02:07 回复
shidong** 的评论:

速度真的挺快!!!赞赞赞!!10月10号投稿,10月26号修回再审,中间编辑打电话交流了一下一个小问题,11月14号已录用!!总体来说很快,而且就修改了一次!

2018-12-02 10:42:41 回复
haojian** 的评论:

月初投稿,半个月第一个审稿专家意见返回,另一个专家一直不审稿,编辑老师给换了一个审稿专家,审稿意见回来,大修!修完复审,复审意见两条,总的来说,专家们的意见很中肯,是我做这个方向的大牛,给的意见也很详细充分!

2018-11-21 17:00:32 回复
suqing_** 的评论:

投了两篇,都中了,感觉比较好中,不错的期刊,审稿人所提问题很尖锐,编辑还是很不错的。感觉如果学生在这上面发相关文章的话会比较好中,个人观点。

2018-10-25 09:45:17 回复
bigan_f** 的评论:

投稿后,修改意见很快就会出来,审稿专家和编辑部老师都很负责,效率比较高。专家和编辑都很负责,修改特别详细,审稿也比较快。提交修改稿第二天就录用,刊出也快,很不错的一个期刊。

2018-09-10 15:36:53 回复
dafang_** 的评论:

6月28号投稿,7月30号录用,效率还是非常高的。中间审稿人提出的审稿意见一共三条,比较中肯,最后对审稿意见进行了认真回复,经过复审和主编决审,最终录用。

2018-08-07 10:23:36 回复
王文** 的评论:

编辑效率很高,运气比较好,碰到的审稿人效率也很高,两周之内返回审稿意见。当时有几个很明显的错误,被提出来了,修改后重审。改后提交后基本没什么意见,已待发表。

2018-07-17 09:03:24 回复
zhaoqia** 的评论:

在此还是要感谢《艺术教育》的编辑们,前前后后总共应该打了有十次电话吧,态度都比较好,虽然一拖再拖,不过结果是好的,还在等待的同学可以多打电话催催,最后祝福大家都能顺利毕业~

2018-03-27 16:24:29 回复
lipengd** 的评论:

这个期刊实在。不像其它期刊,好多同学总结的经验就是整些玄乎的理论、公式,甚至不少是编造的,混过审稿这一关就是。这个期刊的审稿专家审了三次,最后还附了讨论稿在文末。对把事情讲透有帮助。良心好期刊!

2018-02-12 10:32:05 回复
wukaihu** 的评论:

11月22号状态为初审,12月4号送外审,14号回复说大修,我没想到居然这么快。《艺术教育》的审稿人眼睛很犀利,一针见血。也让我学到了很多东西,总之就是一本很棒的一个期刊!!

2018-01-15 15:00:33 回复
rg1615** 的评论:

这个期刊审稿果然快,论文10月15号投的稿,11月20号专家就返回了,感觉《艺术教育》办的可以,不排斥外校文章,审稿速度快,这个值得称赞。建议大家可以试一试。

2017-12-22 17:21:36 回复
sdhyjr** 的评论:

总体来讲非常快,而且高效率编辑人很好,有什么疑问都可以问,没有一点不耐烦,如果有编辑评价体制,我绝对给好评。另外《艺术教育》对稿件来源要求高。投稿的时候多注意期刊对摘要以及前言的要求,很重要,最好让审稿人一目了然。

2017-12-15 15:58:45 回复
lingenx** 的评论:

挺快的,之前没想投这个,因为这个名字近似的挺多,结果阴差阳错还是投这个了。修改后录用,前后大约用了30天,现在就等着出版了。第一篇文章,还有点小激动。

2017-10-30 10:12:27 回复
xigomng** 的评论:

不错。很实用的杂志,大帮助,对写毕业文章很有指导性,如果以前能早点知道发表之家就好了,至少不会去走太多的弯路,可惜买的有点晚了,很好的书。服务态度好速度快质量高。

2017-10-13 10:56:09 回复
guoqian** 的评论:

帮同事买的,他在图书馆看到的,就来买了,因为特别喜欢,他觉得值得收藏,我没看,有时间我也看看,想着应该会不错。

2017-09-27 16:47:57 回复
yuanyu** 的评论:

买了好多书,心里特别愉快,发表之家还是一如即往保持非常好的包装和杂志质量,《艺术教育》杂志是一本有先进技术及经验的书籍。个人非常喜欢!值得推荐。

2017-08-24 15:49:31 回复
shitou** 的评论:

5月底投稿,6月中旬返回意见,一星期后提交修改稿,三天后收到录用通知,速度还是挺快的。意见比较中肯,编辑部的态度也非常好。投稿所有的流程都会发邮件。建议大家投稿时文章有一定的新思想,这样还是比较容易被接收的。

2017-08-08 15:57:20 回复
rfthre** 的评论:

简单说一下感受,前后从投稿到录用20多天。编辑态度挺好,退修意见也挺多,主要是集中在摘要部分,审稿也挺细心,一些没怎么注意的细节都被指出。整体投稿还算顺利,按照退修的意见逐条修改并做了修改说明后,直接终审录用。

2017-07-11 11:21:26 回复
flynn** 的评论:

不得不说《艺术教育》真的很赞,编辑和审稿专家效率之高无法形容,外校投稿无歧视,内容和格式各小修一次,修回之后当天录用,应该在一个月内完成。赞一个!

2017-06-15 11:13:33 回复
abdey** 的评论:

今天年初第一次投稿,审了半个月被拒了,确实那篇文章自己写的不好,后来这篇重新找的idea写的,总的来说这次感觉运气特别好,一个月录用,对稿件写作要求比较高,老牌好杂志,见刊速度也是相当的快,年底就能见刊,非常完美的一次投稿经历。

2017-05-03 09:44:53 回复
sbnd** 的评论:

有一个好的创新点,编辑为文章花了较长时间找了好几个审稿专家,终于有专家愿意审了,5天后就回了意见,主要是文章的创新点专家说我们没有解释清楚,于是仔细的修改,三天后上传仔细的修改稿,并一一回复了专家的意见,当天下午就主编终审,7天后录用。祝《艺术教育》越办越好!

2017-04-01 14:53:11 回复
sdgvn** 的评论:

投了两篇了,第一篇:一审10多天给返修意见,返修后复审又有20天,然后录用;第二篇:2016-12-28投稿,2017-01-22外审意见回来,然后修改后直接录用,平均录用为1个月。

2017-03-07 15:17:17 回复
qwe** 的评论:

审稿挺快的,要求也比较高,编辑很认真、负责,比较靠谱。已录用,目前投稿感觉最负责的一个期刊,编辑很认真,对自己的提高很大,以后有好的文章还会投稿的。

2017-02-09 16:42:51 回复
kashjb** 的评论:

稿件速度还是蛮快的啊,只要文章有点新意基本还是好中,外审的速度很快,专家给的意见也很中肯,对文章的提升还是很不错的,编辑老师相当负责,很热情,点赞推荐。

2016-11-23 10:32:11 回复
dajia** 的评论:

一个月返回意见,一个周后返回意见修改,修回修改稿,1两天后看见编辑来信接受。编辑效率很高,也很友善。我可能比较幸运,只遇到两个审稿人,一个直接收,一个提了几个问题。

2016-08-02 16:21:57 回复 1
  • shouliw** 的回复:

    人感觉,还要按照投稿要求,根据审稿意见进行侧重修稿。一般情况录用不是问题哦.

    2016-08-09 10:27:39 回复
lele** 的评论:

经过一小段时间的等待与期待,等来了修改意见,很激动,小修后就直接录用,编辑和审稿人都很nice,小修意见很中肯,审稿很快,《艺术教育》是份很好期刊。

2016-05-19 15:39:32 回复
minglan** 的评论:

初审不到一个月就有结果了,顺利通过了初审;复审比较长,中间将审稿意见返回给我修改了1次,提交后又过了差不多2个月,复审通过并录用了。整体来说,艺术教育确实对文章的要求较高。

2015-09-06 16:15:16 回复
gtff** 的评论:

投过两篇,第一篇寒假放假前投的,过了年回来学校就收到录用通知,期间“主编终审”的状态持续了一个星期;第二篇审稿时间稍微长点,是暑假回家前一个星期投的,开学后第二个周末收到的录用通知,期间经历了“选择审稿人”-“指定审稿人”,未出现“主编终审”的状态,可能系统更新不及时。总体来说审稿速度比我投的其他期刊要理想一些,审稿意见中肯,但见刊比较慢,版面费有点儿小贵...

2015-02-24 10:34:10 回复
dfgg01** 的评论:

从投出到录用用了差不多40天,中间修改过一次。

2014-10-14 09:11:48 回复
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