新课程研究杂志 省级期刊
New Curriculum Research
杂志简介：《新课程研究》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为42-1778/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角
杂志简介：《新课程研究》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为42-1778/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角
作者：王瑾华 刊期：2009年第08期
三维目标是相互联系，相互渗透的整体，是一个完整的人在学习活动中实现素质建构的三个侧面。能力发展是核心，知识、文化积累是基础，情感态度养成是灵魂，是保证能力发展和知识、文化积累的必要条件。三者相互依存，相互促进。课程目标，都是从知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观这三个维度提出来的，三个维度相互渗透，融为一体，具有...
作者：徐培林 刊期：2009年第08期
无论是先进的教学理念，还是先进的教学手段，最终都要落实到课堂上，体现在课堂教学的方式上，体现在师生互动、生生互动和生本互动的课堂教学过程中。从“多维互动的理念”出发，探索一套师生之间，生生之间全面交往、互动的有别于传统意义的教学方式，构建多维有效互动式的小学语文课堂教学，使学生体会学习语文的美妙，让学生走向成功的殿堂...
作者：吕伏安 刊期：2009年第08期
《语文课程标准》中明确指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”。可见，教学原本就拥有对话的性格。按“人一应答性学习环境”的系统理论，学生所直面的环境都是对话资源，这些教学资源建构成一个教学的“场境”。这样的“场境”是发散的、开放的、多层次的，随着教学“场境”的变化，对话的层次在不断深入，对话的境界也在不断提...
作者：胡朝丽 刊期：2009年第08期
新的英语课程标准对小学阶段英语教学模式与方法的要求是要重体验、实践、参与和创造。在英语课堂教学中，教师应摒弃传统的教学模式，并根据小学生的心理认知特点，采用师生互动交往的教学模式。只要遵照一定的原则，采用有效的互动方式和策略，增加师生互动的质和量，学生就能积极主动地参与到课堂教学活动中，实现小学英语课堂教学的高效率。
作者：周时文 刊期：2009年第08期
实现思想政治课堂教学过程的最优化，是提高课堂教学效率的重要途径，本文针对当前新课程的要求，从目前思想政治课教学过程中存在的弊端来阐述如何实现对教学过程的优化。
作者：李建娥 刊期：2009年第08期
生本教育是由华南师范大学郭思乐教授创立的一种教育思想和实践方式，其核心思想是要倡导“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的教育”，这种“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，即为生本教育。作为现代教育思想，生本教育为学生好学而设计，以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为基石，
刊期：2009年第08期
团中央、中国青少年发展基金会将支持新疆500万元，建设10所“民族团结希望小学”。据了解，除此之外，团中央和中国青年创业就业基金会决定支持共青团新疆区委500万元，用于开展促进青年创业就业工作；团中央和中国光华科技基金会将向新疆捐赠20万册青少年爱国主义教育、民族团结教育图书以及科普图书。同时，
作者：王雅贞 刊期：2009年第08期
中学传统的思想品德教育较为注重以“管理”代替“服务”，在教育中缺少对学生的人文关怀和心理疏导。这种注重“管理”而缺少“服务”的传统教育范示，导致教育的实效性受到严重影响。也容易出现师生之间关系的不和谐。文章在分析传统思想品德教育中人文关怀与心理疏导缺失的基础上，提出了通过营造人文关怀和心理疏导的良好服务环境；引导中学...
作者：王德林 刊期：2009年第08期
近年来，在中学语文教学中，探究性学习受到越来越多的关注，许多地区做了不少的探索，也取得了可喜的成绩。探究性学习，这是作为一个工作在语文教学第一线的教师不能回避且必须加以研究的课题，本文就此试从几个方面谈谈自己的思考及做法。
作者：庄军红 刊期：2009年第08期
教育与智慧是密不可分的。教育需要智慧的滋养，将其定义为智慧的教育和教育智慧。本文从“智慧何以需要教育”间相辅相生的关系。而智慧也需要教育的开发与挖掘。一定程度上也可以和“教育何以需要智慧”两个方面着重论述了二者之
作者：李刘珍 刊期：2009年第08期
《普通高中历史课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）关于课程内容的设置，采取的是专题模块形式，此形式能系统反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容的纵向发展过程。人教版普通高中课程实验教科书《历史》严格以《标准》的基本理念为指导原则，以推进素质教育为出发点，突出高中历史教科书的特点。
作者：沈其明 杨群芳 刊期：2009年第08期
在全面推进课程实验改革的今天，仅仅看到一堂课组织连贯有序，课堂纪律良好显然是不够的。让学生成为课堂学习的主体，充分给予学生自由学习的空间，发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，留给学生一个思维的空间，一个想象的天地，才是现代课堂教学的主流。
作者：杨学海 刊期：2009年第08期
一、创设新情景 新课程的课堂教学，教师要将静态的课本知识重新激活，使知识恢复到鲜活的状态，激活、唤起学生的内在需要、兴趣和信心，提升学生主动探求的欲望和能力。教师应尽可能多的提供教学材料，包括实物、模型、器材、信息资源网、网络资料等学习材料,让学生选择。把材料放在问题中，放到现实中，放到一定的情景中，
作者：牛小磊 刊期：2009年第08期
在课改的大潮中，音乐鉴赏课越来越需要以学生自我创造活动为目的和方法的音乐课程方案。本文从高中《音乐鉴赏》课教学中存在的问题出发，对高中音乐鉴赏中的创作教学过程和方法作一些尝试。
作者：宋章国 刊期：2009年第08期
郭思乐教授在他的《教育走向生本》一书中给生本教育下的定义：所谓生本教育就是为学生好学而设计的教育。与师本教育相比较，支撑生本教育体系的三个基本理念：价值观，一切为了学生；伦理观，高度尊重学生；行为观，全面依靠学生。这与当前我们国家课程标准中的学生是学习的主人．学生自主学习、自主探究、
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊