新课程研究杂志 省级期刊
New Curriculum Research
杂志简介：《新课程研究》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为42-1778/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角
杂志简介：《新课程研究》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为42-1778/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角
刊期：2007年第08期
《少年作家》月刊,由《新课程研究》编辑部、《教师教育与管理》编辑部和湖北省少年作家协会承办,2006年7月创刊。是一本面向广大青少年,尤其是在校初、高中学生,以提高青少处文学写作能力,发现、培养少年作家为宗旨的普及文学辅导刊物。
刊期：2007年第08期
你在沙滩留下心情,被浪带走了;你向天空述说心声,被风带走了;那么,朋友,为什么不向我们坦露你的喜怒哀乐呢?你可以信手涂鸦,挥斥方遒;你可以激扬文字,指点江山……海阔赁鱼跃,天高任鸟飞,来吧,这是你的地盘,当然由你做主。
作者：李国华 刊期：2007年第08期
传统提问主要有诊断学情、制造疑惑、反馈信息、巩固知识等功能,它们在传统教学中重在为教师的"讲解"服务,而忽视为学生的"思考"助力,这就使其作用大打折扣,使它难以适应课程改革的需要。新课程要求教师转变教学方式,要求教师促使学生自主学习,自我探究,转变学习方式,就需要教师改变提问方式,拓展提问功能,使课堂提问的功能实现变革与转型。
作者：郭运青; 李亚娟 刊期：2007年第08期
在新课程改革全面进入高原期的今天,语文课程改革的出路问题又重新摆在我们面前,国外的母语课程改革在语文课程的价值取向、创造性思维能力的培养、母语教育的民族性以及母语学习方式的转变方面对我们有着十分重要的借鉴意义。
作者：练兴凤; 丁小平 刊期：2007年第08期
小学数学教学中的情境教学,近来受到大家的关注,教育界展开了多种形式的讨论。为什么一个教学方法的策略,会成为教学研究的热点?这一方面反映了我们的课程改革已纵向深入课堂,另一方面恐怕是因为"创设问题情境"成为当前小学数学课堂的一种"流行"。然而,究竟什么是"情境"?怎样的情境导人才是有效的?情境的介入与数学思维的提升有何关系?这些都成...
作者：孙早利 刊期：2007年第08期
人教版物理必修教材中设置了"说一说"、"做一做"、"STS"、"科学漫步"等开放性栏目,供学有余力的学生选择学习。这些开放性内容体现了选择性、时代性、探究性、人文性特点,开放性的内容需要采用开放式的教学方法。
作者：郭子其 刊期：2007年第08期
在历史学科教学中,学生的问题能力依次为:没有问题,即不知道有什么问题;有一些问题,但问题处于混乱无结构状态;有一些具有连续性,结构良好的问题,但问题过于平庸,要么是学生从文本学习中直接转移产生的问题,要么是学生自我思考产生的问题,但这些问题缺乏应有的创新性;问题是由学生创生出来的,通过学生内化,有意义建构而生成的新问题(相对于学生)...
作者：缪爱明 刊期：2007年第08期
研究性学习作为一种重要的学习方式,需要语文教师拿出一定量的教学课时来进行,而"展示"是个很重要的教学环节。因为它是由形象感知到抽象体验的触发平台,是开展自主合作、探究活动的重要阵地。
作者：易群兰 刊期：2007年第08期
算法多样化是指在计算一道式题时,由于学生的生活背景、知识基础、思维方式、思考角度等方面的差异,不同的学生会选择不同的计算方法。这就构成了算法多样化。新课程实施以来,广大教师对算法多样化开展了多层面的探讨,本文谈几点笔者实践后的思考。
作者：薛瑞芬 刊期：2007年第08期
以学案为载体的探究式教学能为学生的个性化学习和主动探究留出充分的时间和空间,能实现教学中心从"教"向"学"的转移。"电流表"一节内容的学案设计是这种教学模式的一种很好的尝试和例证。
作者：李月芳 刊期：2007年第08期
对于诗歌鉴赏,高考考纲明确了两点要求:1.鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧;2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。第二点要求,实际就是让我们评价诗歌的主题。如何在考场上快速把握诗歌主题呢?我觉得,可以从下面几个角度着手。
作者：路振芳 刊期：2007年第08期
多媒体教育技术是全面实施素质教育的重要手段。作为素质教育主要阵地的课堂教学,正呼唤多媒体的渗入、融合,以期对传统教学模式进行一次深刻的变革。
作者：任海峰 刊期：2007年第08期
随着新教育理念的宣传推广,新课程改革的逐步推进,教研工作者和广大一线教师对初中思想政治课的教学工作进行了大量研究,总结了不少有效的方法手段,也取得了一定的成效。但也不可否认,教师难教、学生难学,教学质量不高的现象在中学尤其是农村中学普遍存在。以下几点是我根据多年教学实践总结出来的浅薄认识,与各位同仁商榷,以求抛砖引玉。
作者：王伟 刊期：2007年第08期
提高中学语文教学的能力,不仅要采取灵活多样的方法,还要给学生营造创造性的语文学习环境,激发学生的学习兴趣,培养其创造思维能力。
作者：颜振书 刊期：2007年第08期
从认知心理学的角度分析,学生所要掌握的知识建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊