新课程研究杂志 省级期刊
New Curriculum Research
杂志简介：《新课程研究》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为42-1778/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角
杂志简介：《新课程研究》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为42-1778/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角
作者：赵亚民 刊期：2007年第01期
体育运动是人类追求自身发展,挑战自然、超越自我奋进精神的体现。“更高、更快、更强”的奥运理念正是对这种精神的生动描述。奥运精神倡导进取,鼓励冒尖,激励超越,集中地体现了体育运动积极进取和激烈竞争的特征。正是这种进取精神和竟争意识,深刻地影响着体育运动
作者：郑彩华 刊期：2007年第01期
课程实施取向是课程实施首先要面对的问题。三种课程实施取向——忠实取向、相互适应取向和课程创生取向各有各自的优点和局限性以及与其相适应的课程类型。对这三种取向进行认真分析,并选取适合我国教学实际的课程实施取向有助于新课改少走弯路从而达到预期效果。根据目前我国新课程改革的教育教学实际,当前新课程应采取相互适应取向的课程实施...
作者：李利 刊期：2007年第01期
本文尝试从文化的视角来审视信息技术课程,通过分析信息文化作为符号、行为、意义的综合体,阐述了信息技术课程的文化价值,并提出了实现信息技术课程文化价值的基本途径。
作者：冯沛亮 刊期：2007年第01期
新一轮的基础教育改革是一次对教育教学领域的全面探索,随着本次课程改革的深入,中学语文教学也正经历着深刻的变革,但近年来,由于受应试教育的影响,语文教学中以工具性为筹码的教学方式并未得到完全的放松,这种机械
作者：田彦武; 周少兵; 马晓丽 刊期：2007年第01期
普通高中新课程于2004年秋季在山东、广东、海南和宁夏开始实验。我区选用的数学教材是由人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心编著的A版教材。关于人教A版数学必修⑤及教师用书,我们在使用时发现了一些不足,希望下次再版时能改进。
作者：王珩 刊期：2007年第01期
有一种回忆是震撼,有一种纪念是敬仰。长征,世界战争史上的一个奇迹,长征,我们取之不尽、用之不竭的力量源泉。今年,是红军长征胜利七十周年。七十年来,长征精神激励着千千万万中华儿女立志奋斗、自强不息,也激励着沙市北京路第三小学的师生勤奋向上、成人
作者：邓道宣; 任宝贵 刊期：2007年第01期
本文系统分析了外语学习策略的内涵和意义;在调查研究的基础上分析了目前中学生的外语学习策略水平和使用情况,在此基础上提出了如何加强中学生外语学习策略的训练和指导。
作者：金婉贞 刊期：2007年第01期
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解。”长期以来受升学率和传统教学模式的影响,小学语文阅读教学经常处于“师授生受”的状态,在一定程度上重照搬而轻发现,阻碍了创新精神的弘扬
作者：项云霞 刊期：2007年第01期
在物理课堂教学中,教师要周密地计划每一个教学单元的教学,要写出每一节课的教学方案。教学方案是否科学、合理和完善,直接关系到课堂教学的效果。要使课堂教学优化,必须进行精心地课堂教学设计。本文旨在借助“物理教学事件”对教学过程进行分析,为物理课堂教学设计提供重要依据。
作者：陈芳; 易良斌 刊期：2007年第01期
“数学教学是数学活动的教学。”长期以来,数学课堂上,学生都单靠一张纸一支笔在学习数学。这样单一的模式抹杀了学生学习数学的个体差异和数学活动的丰富性。数学活动是数学应用学习的重要内容,与其他教学活动一样具有传授知识、培养能力等方面功能。这就要求我们既要教给学生已发现的现成的数学知识,更重要的是在教学过程中,引领学生进行数学...
作者：陈涛 刊期：2007年第01期
《历史课程标准》明确指出:“学习兴趣和学习热情是培养学生自主学习习惯的重要前提之一,没有兴趣就没有真正的学习。”但历史学科具有过去性、客观性、复杂性和意识性等特点,更使得中学历史教学长期遭遇学生冷遇。因此,激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习历史,是中学历史教学的一个重要内容,也唯有激发学生的学习兴趣,才能让学生感受到一个真...
作者：熊剑 刊期：2007年第01期
学起于思,思源于疑,疑解于问。创设问题情境,营造一种现实而富有吸引力的学习氛围,在于揭示事物的矛盾或引起主体内心的冲突,使之处于“心欲求而未得,口欲言而不能”的状态,使学生真正投入学习活动中,培养自主探求、解决问题的能力。因此,教师无论是在教学的整个过程,还是在教学过程中的某些细小环节,都应该十分重视化学问题情境的创设,这样可使...
作者：严作涛; 李玲 刊期：2007年第01期
在我们身边,可以找到很多留之无用、弃之可惜的废旧纸材,稍加构思,就可以成为艺术品。利用这种废旧纸材制作房屋极具表现力,趣味性强,适合美术教学,可以极大地诱发学生学习的兴趣和创作热情。为此,我在教学中引导学生运用纸材和造型手段进行探索性、创造性的美术实践活动,做了一些尝试。
作者：雷晓红 刊期：2007年第01期
《数学课程标准》指出:“使数学更贴近生活,倡导数学知识要来源于生活,从大量的生活实例和学生熟悉的情景入手,来建立数学模型;借用数学知识和方法来表达情感,消除学生对数学的陌生感,缩短数学与现实生活的距离。让学生体验到:生活离不开数学,数学来源于生活,
作者：徐凌云 刊期：2007年第01期
“生态理论”最先得以引起人们的重视,凭借发端于当代西方的后现代主义。在“新课改”精神的烛照下,生态语文也应运而生。所谓生态语文,就是我们在语文教学中,一方面要注重系统观、生态观,促使课堂与自然社会的关系发生转变,强化关联,避免割裂,注重实践与体验;另
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊