新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：丁东彦; 赵娟 刊期：2019年第24期
中国古诗词以其精练的语言,丰富的想象,真挚的情愫,传唱千年不衰,成为中国文化史上一道亮丽的风景线。在人教版语文教材中,有许多美妙的诗文。古诗词内容广博,内涵丰富,形式多样,诗词教学是中学语文阅读教学的重点和难点。教学时,教师应注重方法的指导,情感的体味,以期收到良好的教学效果。新课标"语文核心素养"强调四个方面:语言建构与运用、思...
作者：张辉 刊期：2019年第24期
地方文化是一种具有地域特色的文化体及知识涵盖,通俗地说,是一种具有浓郁地域特色的生活方式及思维习惯。地方文化资源是当地综合校本课程的主要资源。作为地方文明发展的重要组成部分,地方文化资源不仅蕴含着丰富的文化积淀和深厚的历史价值,而且在地域的变迁演进中,昭示着某种现代精神和当代意识。从高中语文新课标理念切入,以两当县地方文化...
作者：赵彩云 刊期：2019年第24期
高中语文教学过程中,有效渗透地方传统文化,是提高学生语文能力的重要步骤。高中语文教学难度较大,教学任务十分艰巨,除了帮助学生全面提升语文水平之外,最重要的是帮助学生学好语文,顺利跨入大学门槛。语文是一门涉及非常广泛的学科,学好语文不但要会说会写,更重要的是提高学生综合素质,所以,高中语文教学中渗透地方传统文化很有必要。
作者：罗金环 刊期：2019年第24期
县志是最具地方特色的文化资源。正如贵州大学研究生任苗苗在其毕业论文《贵州乡土教材研究》中所言:"乡土志是为‘迪童蒙之知识’(《学务大臣奏据编书局监督编成乡土志例目拟通伤编辑片》)而撰写的小学教育课本。相较于记录功能,乡土志更突出的是其教育功能。"因此,县志中的诗文是地方文化资源运用于高中语文教学的重要组成部分。
作者：王华睿 刊期：2019年第24期
文言文是高中语文教学的重点内容,也是高考必考内容之一。以高中语文为研究对象,详细分析了高中语文文言文教学的思路与方法,并对其实施路径进行了阐述。
作者：陈今强 刊期：2019年第24期
随着信息技术在教学活动中的推广和普及,现代高中英语教学的方式发生了巨大的变化,特别是交互式电子白板在英语教学中的应用,对教学效果的提升发挥出了显著的作用,科学合理地运用交互式电子白板,不仅有利于培养高中学生学习英语知识的兴趣,还能提高教学效率,对于学生语言实践能力、跨文化交际能力、及时评价能力等方面的发展都具有重要的意义。...
作者：姚蓉娟 刊期：2019年第24期
所谓"读万卷书,行万里路,品百味人生"。读书,让思想丰富;写作,就是把读过的书变为精神财富。在课堂教学中,阅读是作文的基础,阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜,读和写是相辅相成的。《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,新的课程培养目标是人的核心素养,英语学科核心素养体系为语言能力、文化意识、学习能力和思维品质。就英语学科而言,在...
作者：刘婷; 李海超 刊期：2019年第24期
随着全球化进程的不断推进,英语教学越来越受到人们的关心和重视,学生开始接触越来越多的西方文化。将中西方文化结合起来可以有效培养学生的文化素养。立足于教学实践与感悟,从"结合课堂讲解,进行文化导入""补充英语词汇,拓展中华文化"和"增加影片欣赏,展示中华元素"这三方面入手,就高中英语教学中中华传统文化的有效渗透发表个人的认识与看法...
作者：王运行 刊期：2019年第24期
GeoGebra中有两个产生随机数的指令分别是"区间随机数"和"均匀分布随机数",分别适用于古典概型问题与几何概型问题。在GeoGebra中借助这两个指令在古典概型与几何概型中实施计算机模拟试验的方法,称为蒙特卡罗方法,也叫作随机模拟方法。
作者：周燕仪 刊期：2019年第24期
根据广东省教育厅颁布的相关文件,2018级和2019级将在"两旧一新"的背景下组织高中教学,面对艺术生这一特殊群体,数学教师应如何在教学过程中融入课改新理念,优化教学内容,培养艺术生的数学核心素养?以三角函数为例,以艺术生为主要对象,结合新旧课标和艺术生数学校本教材的使用经验,提出三角函数教学内容优化的一些建议。
作者：蔺海力 刊期：2019年第24期
新课改致力于培养学生的学科核心素养,力图通过教学过程使学生顺利完成学习理解、应用实践和迁移创新等学科认识活动,从而提高课堂教学的实效性。所以提倡课堂以自主、合作、探究学习为主,注重教学的过程性,知识学习的过程性。针对化学平衡原理学习的一节新授课,阐述了上课教师在教材设计上的一些做法和思考。
作者：白传金 刊期：2019年第24期
随着我国高中新课改进程的持续推进,高中化学的实验教学水平也有所提高,以开发学生思维能力为核心的探究性实验越来越受到教师的重视。基于此,从高中化学实验教学现状以及探究性实验的应用意义角度出发,分析了探究性实验的必要性,然后重点探究了在高中化学课堂应用探究性实验的有效策略。
作者：马良 刊期：2019年第24期
高效课堂作为一种新型的教学策略,对于高中教学方法产生了重要的影响。新课改的实施使高中化学课堂教学模式发生了巨大的变化。传统的课堂教学存在着学生自主学习能力不高,理论与实践脱节的问题。为此,新时期高中化学教学改革的目标,就是如何构建一套高效的课堂教学模式,重视培养学生的学习能力,提高学生的综合素养,以更好地适应未来社会对人才...
作者：方莉 刊期：2019年第24期
在新课标要求下,高中化学教学需要采用实验教学法,并引导学生积极参与其中,培养其浓厚的化学学习兴趣。对高中化学实验教学开展的前提条件进行总结,并从转变化学教学模式、强化实验教学模块、促使实验教学生活化、开展绿色化学实验四方面,论述了新课标下高中化学实验教学模式开展方法。
作者：刘有智 刊期：2019年第24期
在高中的化学学习过程中,实验教学是高中化学教学过程中的重要组成部分,实验教学有利于激发学生的学习兴趣。主要介绍了课堂教学有效性的含义,并阐述了提高课堂教学有效性的措施及探究性实验教学的方法,适应了新课改的要求。
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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发行周期：半月刊