新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：马志远 刊期：2018年第32期
主要以分析中学教学模式的信息化创新与课程意识为重点进行阐述,结合当下教育改革发展趋势为依据,首先阐述结合信息技术实现语文教学模式创新与课程意识培养,包括注重理论基础、构建语文知识结构体系,其次说明结合语文教学模式的构建内容,实现课程意识的培养,旨在为相关研究提供参考资料。
作者：毛晓丽 刊期：2018年第32期
初中是承上启下的重要阶段,也是学生形成人生观、世界观与价值观的初步定型期。在初中语文教学中滲透社会主义核心价值观,便于初中生把握建设社会主义文明社会内涵与要求的基本方式,有利于让初中生成长为现代社会真正所需的,有素质、有文化、有礼貌、有能力的四有青年。语文是践行德育教学的基础科目,也应促使社会主义核心价值观与初中语文教学...
作者：王晓丽 刊期：2018年第32期
语文作为初中教学中一门重要课程,不仅可以让学生学习丰富的知识,还能够提高学生的文化素养。教学中传统的教学方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际教学需求,教师需要改革教学方法才能取得更好的效果。就微课在初中语文教学中的应用及效果展开论述,旨在提高教师的教学水平和学生的学习效率。
作者：马箫 刊期：2018年第32期
“善”是人具有的一种利他的(或利于社会的)个性与品行,从这个方面来说,它等同于“善良性格”。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。“止于至善”是两千多年来的理想育人目标和教育的完美追求。
作者：杨小明 刊期：2018年第32期
作文教学是初中语文教学的半壁江山,但是由于受到学生的观察能力、认知水平、表达能力及其兴趣爱好的影响,学生对作文往往是望“文”生畏、谈“文”色变。于是在学生的眼里作文难“写”,在老师的眼里作文难“教”。为此,调动学生写作的兴趣,运用“趣味作文”教学就显得尤为重要。
作者：祁世玉 刊期：2018年第32期
随着教育改革的不断开展,民勤县农村学校由于受地域、经济、交通、师资等条件因素限制,在教学质量上存在着一定的不足。所以就要做好课堂教学方式的转变工作,提高教育的效果。教师要想方设法为学生创造良好的学习环境,把学生的眼球吸引到课堂教学,从而提高课堂效率。
作者：张玉明; 安晋瑞 刊期：2018年第32期
随着新课程改革的逐渐推进,农村中学语文课堂改革也随之兴起。在新课改下,应逐渐将阅读教学从以往的讲授式向探究式转化,提升学生阅读的自主性,以期提高阅读教学效率。
作者：李燕 刊期：2018年第32期
创新是一个民族,乃至一个国家的灵魂,纵观历史,每一个国家的进步和发展都离不开创新。诚然,我国自改革开放以来,在各个领域都取得了长足的发展,但有一点不得不面对,就是我国的整体创新水平远低于一些发达国家,这就在一定程度上抑制了我国的发展。因此,在平时的初中英语教学中,除了听说读写能力的培养之外,教师也要着重培养学生的创新能力。尤其...
作者：王丽桥 刊期：2018年第32期
随着新课程改革的不断深化,小组合作学习的教学方式引起了广泛的重视。小组合作学习能够充分体现学生在教学活动中的主体地位,对于提高课堂教学效果、促进学生个性全面发展有着重要的意义。结合初中英语的教学内容,探究提高小组合作学习有效性的方法。
作者：陈菊芬 刊期：2018年第32期
七年级是学生从小学向中学发展的过渡时期,这一阶段的学习起着承前启后的作用,会对于学生未来的成长有着较大的影响。这一时期的学生正处于重要的成长时期,有着较大的可塑性,加强对学生行为习惯的培养能够帮助学生养成更好的学习习惯,重点调查了七年级学生的英语学习习惯,并且对此进行了相关的分析,希望能够为七年级学生英语学习习惯的培养提供...
作者：李蓉 刊期：2018年第32期
英语是一门常用外语,也是初中课程体系的重要组成部分。随着新课改的不断深入,核心素养在英语教学中被提到了新的高度。在传统的英语教学模式无法满足核心素养教育需求的情况下,初中英语教学必须要走上创新实践之路。从核心素养视角,指出了初中英语教学创新实践途径,希望能对初中英语教学实践有所帮助。
作者：欧曲艺 刊期：2018年第32期
从初中英语词汇教学实践出发,提出利用图画创设情境进行词汇教学的五种方式。结合《义务教育英语课程标准(2011年版)》的要求,在情境教学法和“双重编码理论”的理论指导下,探讨不同类型的词汇在图画情境中的具体教授情况,并提出运用图片情境进行词汇教学应遵循的原则,以实现提高学生学习并综合运用词汇的能力。
作者：徐守贤 刊期：2018年第32期
随着信息技术的高速发展,“互联网+教育”成为当今基础教育的重要发展方向。广大教师应当与时俱进,注重采取多元化的教学手段,推动教育信息化。针对初中课堂教学,浅谈了几点整合希沃白板,建构互动式英语课堂的具体策略。
作者：贺国莉 刊期：2018年第32期
立足于初中道德与法治学科教学实践,从“立足学生生活实际”“借助社会案例”两个方面入手,围绕初中道德与法治学科教学中学生宪法素养培养的有效教学策略进行了初步分析与研究。
作者：王平; 王碧 刊期：2018年第32期
初中地理教材中国家部分属于区域地理的一部分,具有鲜明的综合性和差异性特点,是培养学生区域认知能力的好案例。按照区域地理的学习方法,在教学中通常采用区域定位法、区域要素分析法、区域比较法,能够收到良好效果。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊