新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：史先伟 刊期：2018年第23期
针对现在晨读课存在的管理无序现象,主要应用了行动研究法、经验总结法等方法,对语文晨读课有效管理中的一系列主要问题进行分析和探索,从目标的管理、内容的管理、方法的管理和评价的管理四节内容进行了详细的讨论,并对存在的问题进行反思并采取相应的措施。
作者：何鸿; 唐燕 刊期：2018年第23期
随着社会的进步,初中生的成长环境发生了变化,与之相对应的生活经历也呈现多样化的趋势。初中生语文学习习惯也呈现出新趋势、新特点,作为语文教师应该坚持从初中语文的学科特点出发,仔细探索初中语文学习习惯呈现出的新特点,努力探寻和挖掘培养语文学习习惯的新方向、新策略,深挖新特点,总结新策略,对推动初中生语文学习能力和语文水平的提高,...
作者：张宏峰 刊期：2018年第23期
随着教育改革的深入,新课程改革的春风也吹到了农村院校,这为传统的农村教育带来了新的活力,不仅更新了教师的教育教学理念,也丰富了他们的教学方法。对于农村初中院校来说,初中教育不仅教授学生文化知识和技能,还培养他们自主学习的能力。对培养农村学生自主学习能力的途径进行了重点探究,希望为农村初中教育教学发展贡献一份力量。
作者：杜尚仕; 秦燕玲 刊期：2018年第23期
“大语文”教育观的提出对新型语文课堂教学的实施具有实践性意义。从“大语文”教育观中发现,要想搞好语文教学就必须重视和充分利用语文课堂以外的语文教与学的广阔天地,这是学生进行语文学习和语文实践的大课堂。
作者：李征远 刊期：2018年第23期
学校教育教学工作的主阵地以及学生学习的主要场所就是课堂数学。随着素质教育和新课改的不断深入推行,学校教育教学与时俱进,积极探索一条发展新路,即将“导、学、测、评”教学模式引入课堂教学中,凸显学生的主体性,作为课堂教学信息的主要传播者——教师,应该充分担负起主导作用,围绕学生的学习活动,与之相对应地创设教学情境、指出学习目标、...
作者：张录寿 刊期：2018年第23期
随着经济发展和生活水平的大幅度提升,初中语文教学对学生阅读的重视程度已由课内延伸到课外,要求语文教师要拓宽语文教学的外延,增加学生的课外阅读量,引导学生的语文学习和生活接轨,利用生活资源更好地理解语文学习的人文性。在大力实行精准扶贫的今天,教师不仅要帮助农村人们在物质生活水平上有所提高,而且更要重视丰富他们的精神世界,在语文...
作者：祁文霞 刊期：2018年第23期
在语文课堂教学中教学目标的设计合理与否,目标能否得以顺利实施直接关系到学生语文能力的培养和素养的提升,它是语文教学中必须要面对的一个现实而又迫切的问题,但在实际的教学过程中,目标的设计和实施存在着很多问题,以实例为主列举了教学目标设计和实施中的问题,以期能给语文课堂教学提供借鉴和帮助。
作者：岳云霞 刊期：2018年第23期
随着我国社会的不断发展变化,现今的教育要求广大教育工作者高效地完成教学任务。而在农村初中英语教学中,教师要想实现高效教学,最好的方式就是开展分组教学。先对利用分组教学构建农村初中英语高效课堂的原因进行了分析,之后又对具体分组教学进行了阐述,希望能给农村初中英语教学的进步带来一些帮助。
作者：周晓梅 刊期：2018年第23期
在农村中学,历史课程往往得不到足够的重视,导致师资无法得到保障,学生兴趣无法激发,教学存在较大的问题。基于此,通过分析农村中学历史教学中存在的问题,尝试找出针对性的解决对策,希望纠正农村中学历史课程的教学地位,改善历史课程教学效果。
作者：魏海海 刊期：2018年第23期
提高教学有效性是新课程改革的热点话题,在地理教学改革和创新过程中课堂练习成为其中一个重要环节。目前课堂练习亟待优化,通过多年教学经验,以课堂练习为主设计教学思路,完善教学内容提高教学有效性。
作者：谢霖 刊期：2018年第23期
地理是可以提升学生人文素养,促进他们全面发展的一门重要学科。在核心素养引领下的课程改革如火如荼开展的现代社会,初中地理教学必须以提升学生学科核心素养为目的。构建起以学生为主体的生态课堂模式,充分激发学生主体性,是提升学生核心素养的必要前提。构建起“两高一低”的生态课堂,教师必须关心学生,尊重学生,增强与学生之间的情感信任;创...
作者：任韶山 刊期：2018年第23期
“导学案”教学是将学案作为载体,将导学作为方法,学生作为主体,教师作为主导,教师与学生之间共同合作来高效率高质量地完成教学任务的一种教学模式。它能够在最大限度地缩小教学存在的差异性,因此已经逐渐成为受到重视的教学模式,但是受到各种方式的限制此种教学模式在引入的过程之中也暴露出了些许问题。主要针对初中数学教学中引入“导学案”...
作者：杨东军 刊期：2018年第23期
随着社会的快速进步和科技的迅猛发展,国家在教育投资方面的加大,多媒体教学不断被应用到农村中小学的教学当中。多媒体教学以其多样的表现形式和交互性,成为中小学教师授课中得力的工具。但在多媒体的应用教学中,由于多方面因素的限制,不能达到充分培养学生自主学习的能力,锻炼学生发散思维、创新思维等预期,效果并不理想,存在着不少问题有待解...
作者：张伟理 刊期：2018年第23期
近些年,社会的快速发展带动着多媒体技术的快速发展。多媒体技术迅速遍及全国,几乎农村全覆盖,这对于提高农村的教学效率和加快农村教育信息化进程有重大意义。但同时不得不承认,现如今的农村多媒体技术应用仍存在着很多的不足、很大的问题,这是非常不利于多媒体技术发展的。针对多媒体辅助教学在农村中小学的应用研究,并提出一些相对的解决措施...
作者：孙洪波 刊期：2018年第23期
随着新课改的不断深入和发展,教师在教学中要转变教育教学理念,改变教学方法和手段,坚持以人为本的原则,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的主体地位,让学生主动参与知识的形成,教师在传授知识的同时还要教会学生学习的方法,增强教师与学生、学生与学生之间的互动。提高学生的参与度,进而提高数学课堂的高效性。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊