新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：方旦 刊期：2018年第06期
将小说赏析引入高中英语选修课堂有助于学生阅读理解能力的提高和思维品质的提升。通过着重介绍＂欧·亨利英语短篇小说赏析＂选修课程的背景与目标、教材选编原则、教学设计与课程实施方式,以小说《心与手》的教学实践为例,阐述课程教学的具体思路与方法。
作者：赵民 刊期：2018年第06期
高中语文教学和学习的难度加大,已经区别于小学和初中生活化的语文学习。其中,在高中语文教学和学习中,诗歌鉴赏是很难的一部分。教师想要提高语文教学的水平,就一定要加强分析和研究高中语文教学中诗歌文本的解读,创新教学方式和升华教学内容,最终提高学生的语文成绩。
作者：曹敏华 刊期：2018年第06期
阅读教学是教师与学生以文本为载体,共同进行的一场文化和情感之旅。引导学生在阅读中理解、品味语言,实现学生与文本之间的深入交流与对话,准确把握作品思想内涵,并将作品传递的情感、人文的熏陶有机地统一在生动活泼的语言教学过程中,这才是语文阅读教学的根本任务。所以,语文教学,以＂语言＂为＂抓手＂,它既是教学内容,也是一种教学手段,更是...
作者：陈晓华 刊期：2018年第06期
随着时代的发展,各行各业对英语人才的需求量日益增加,而高中阶段作为英语奠基的重要时期,英语知识的学习对学生一生的奠基都有着重要的影响。口语作为英语表达的直接方式,在判断学生英语水平高低等方面具有重要的作用,所以加强英语口语测试项目的设计工作势在必行。当前,由于现存教育体制的限制,英语口语测试项目的实施还存在一定的阻力,因此结...
作者：李辉 刊期：2018年第06期
西方大众文化的介绍在一定程度上有利于学生对英语文化的学习,有利于培养学生的跨文化意识,但也应看到背后的＂隐性信息＂,培养学生的文化批判意识,在熟悉西方文化、了解文化差异的同时也不放弃本民族的特征和文化身份。因此,在对西方大众文化进行介绍的同时,要更有效地指导学生理性认识教材中的大众文化,并在此基础上形成自己的大众文化意识。
作者：苏美荣 刊期：2018年第06期
英语语感是指学生感知英语语言文字的能力,是一种下意识的语言反应能力。可以说,要想让学生形成英语语言能力,就必须要使其具备良好的英语语感。语感形成来源于实践,又反作用于实践,因此,高中英语教师必须要将培养学生的英语语感提上日程。基于此,从设立英语语境、开展课堂实践、加强课后练习三个角度来探究帮助学生建立英语语感的有效策略。
作者：江柳 刊期：2018年第06期
地方史是历史课程资源的重要组成部分,它在高中历史教学中的运用对实施新课改背景之下的高中历史教学改革具有重要的意义。因此,从教育心理学角度、前人理论研究成果、本地区（安庆）地方史与高中历史教材知识点的联系以及实际课堂教学应用的成效四个方面来对它进行论证,从而认可它的必要性。
作者：洪侨柳 刊期：2018年第06期
高中教育体系中,地理是比较重要的学科,对学生的成长和升学考试都会产生莫大的影响,为了在今后的教育工作中获得理想的成绩,必须对高中地理课堂教学做出良好的革新,从多个方面来改善教育层次。因此,针对基于班班通环境下高中地理课堂教学展开讨论并提出合理化建议。
作者：朱会驰 刊期：2018年第06期
数学是所有科学研究的基础,是人类科技进步的基石。在高中阶段,数学也是重要的课程之一。在高中新课程标准后,教师要不断对现行的教学进行剖析和总结,适应新课标的要求,寻找和探索高效的课堂教学方法,切实增强学生对数学学习的兴趣和知识的运用,提高高中数学课堂教学的有效性。
作者：张继勇 刊期：2018年第06期
从三个方面对高中数学课堂核心素养教学进行探究：培养学生用数学的眼光观察现实世界;培养学生用数学的思维思考现实世界;培养学生用数学的语言表达现实世界。
作者：谭明 刊期：2018年第06期
高中化学是高中学生学习的重要科目,在整个实践中对学生的全面发展有着积极的影响。在新时期,高中化学教学迎来了新的变革,在教学中出现了许多新的教学理念和方法,比如说引导探究教学模式的应用,对化学教学产生了积极的作用,但是不得不承认在具体实践中仍然存在一些阻碍因素,制约了高中化学教学的进一步发展。因此对高中化学引导探究教学模式的...
作者：闫天宇 刊期：2018年第06期
＂学起于思,思源于疑。＂有效的课堂提问能够激起学生的疑问与思考,从而激发学生内心学习的欲望。然而,在教学实践中,一些教师对课堂提问的认识模糊。因此,针对这一现象特提出相应的应对策略。
作者：刘学 刊期：2018年第06期
高中生物是一门以实验为基础的自然学科,生物课本的知识概念和自然规律都离不开实验的发展与证实。过去传统的高中生物实验教学中,教师没能充分尊重学生的学习主体地位而错误地扮演学习主角的角色,在现代的生物课堂教学中学生的角色地位必须发生转变,才能符合高效学习的要求。
作者：税永江 刊期：2018年第06期
小、初、高语文课程是继承与发展的关系,其中一定有一些可用线性思维把握的一以贯之的要素——衔接点。研究这些衔接点,便于师生＂温故而知新＂或轻车熟路。小、初、高语文课程中最具有衔接性的要素是人物形象丰满的中国故事、意象和情感突出的古诗词、立人意识鲜明的鲁迅作品。
作者：省晓洁 刊期：2018年第06期
2014年教育部印发关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知,为深入推进落实中华优秀传统文化教育指导纲要,深入实施中华优秀传统文化传承发展工程,加强文化教育,省教育厅决定进一步加强中华优秀传统文化教育,突出＂教材、教法、教师＂三个关键点,深化教材改革,加强教师配备,改进教学方法,提高教学质量,深入挖掘各类各门课程中蕴含的中华...
影响因子：1.87
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊