新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：雒来换 刊期：2016年第30期
以高中语文阅读教学策略为研究对象，试探性地提出了四种教学策略，分别是培养学生阅读兴趣、采取多元教学方式、注重内外两个课堂、传授具体阅读方法。通过研究发现，阅读方法有很多种，教师需要根据不同的情况选择不同的教学策略，以切实提高高中生的语文阅读能力。
作者：陈宁 刊期：2016年第30期
诗性，是一种以想象为形式、以情感为内核的创造性思维。要想培养学生的诗性，首先要对学生的诗歌学习状况与水平有一个准确认知。课题组通过科学地、有针对性地采集必要数据，以数据为依据，纵深开展课题研究。
作者：宋道军 刊期：2016年第30期
写作是高中语文的重要组成部分，它能在培养学生语文素养的同时有效陶冶学生情操。然而在实际的教学过程中，受传统应试教育思想的影响，语文教学的改革收效甚微，写作教学的有效性很难得到提升，其根本原因在于教师并没有注意到培养学生自主能力的重要性。写作涉及的内容较多，学生需要靠日常积累提升自身的语言表达能力。简要分析高中语文写作...
作者：焦国首 刊期：2016年第30期
阅读是高中语文教学的一个重要内容。就高中阅读教学中存在的问题以及优化方法做出了分析，希望能对高中阅读教学的改进提供参考。
作者：王可欣 刊期：2016年第30期
随着新课改的不断深化，高中的教育教学受到了广泛冲击，无论是在教学模式还是教学方法上都发生了许多的变化，变得逐渐先进、科学，并且教学目的也变为从本质上促进学生综合素质的发展。着重探究了当下高中语文的教育现状，并指出了其中存在的一些问题，提出了相应的改进策略，希望能够推动高中语文教育的进一步发展。
作者：苏兴中 刊期：2016年第30期
高中数学是一门较为抽象的课程，对学生逻辑思维、空间思维、抽象思维以及创造性思维提出了较高要求。因此，在高中数学教学过程中，如何培养学生的创造性思维已经成为广大数学教育工作者共同关注的问题。
作者：祁龙梅 刊期：2016年第30期
韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”但是对于21世纪的学生，老师的任务不再单单只是教学、解惑这么简单了。新课程的理念要求学生在学习中要自主、主动，做课堂的主人。因此，教师的教学方法也应该与时俱进，激发学生积极求索的欲望。在高中数学的课堂教学中，老师应该考虑从教学思维、教学方法、教学形式等方面进行转变。其中合作学习的教...
作者：刘雪亮 刊期：2016年第30期
在高中阶段的数学课程中，课堂教学会产生动态生成资源。而教师利用动态生成的观念进行知识的教学和思想的引导，可以有效突出教学过程中学生的主体地位，这不仅可以激发学生的学习兴趣，而且对于培养学生的创新思维和理念，提高课堂效率也具有重要的作用。
作者：刘刚 刊期：2016年第30期
在以往的教学实践中，教师过分注重学生的考试分数，却忽略了学生能力的培养，导致学生虽然考试分数不错，但是不能灵活地掌握和运用数学知识，无法举一反三，课堂效率也很低。新课程背景下，教师要注重学生能力的培养，让学生在取得高分的同时，也能提高数学能力，摆脱“死读书，读死书”的状况，真正做一个能力强的学生。那教师如何在高中数学...
刊期：2016年第30期
在高中生群体当中，成绩拔尖和成绩差的学生都只是少数，中等生才是其中人数最多的群体。对于中等生来说，他们普遍服从教师的教学安排，缺乏创新能力和思考能力，成绩具有极大的提升空间。
作者：周俊芳 刊期：2016年第30期
进入2l世纪以来，英语逐渐成为世界性的语言，在促进国际交流和合作中发挥着极其重要的作用。高中作为学生学习英语的关键阶段，其学习效果直接影响以后的英语学习。在新阶段，英语新课程改革对高中英语教学提出了新的要求，要求发挥英语教师的主导作用，注重对学生的单词教学，创新高中英语单词的背诵技巧，提高学生的记忆能力。英语单词是学习...
作者：陈兴 刊期：2016年第30期
英语不仅是一门学科，更是一种语言，其背后包含的是一个国家文化的浓缩。尤其是对于高中生来说，如果只学习语言，而不学习文化，这种脱离式的学习方法是不可取的，也是低效的。因此，高中英语老师在教学英语的同时，一定要注重对学生进行英语文化内容的渗透和教育。
作者：丹阳 刊期：2016年第30期
语言欣赏是高中英语教学中的重要构成内容，对培养学生的语言感知能力和学习兴趣，提升学生的英语能力有重要意义。简要阐述了高中英语教学现状，强调了语言欣赏的必要性，并在此基础上，详细分析了在高中英语教学中强化语言欣赏的措施。
作者：纪兴刚 刊期：2016年第30期
新课程改革推动着教学理念的不断革新和教学活动的生动化，并对教学中的评价体系提出了更高要求。高中阶段的物理教学具有动态的特征，并且具有一定的难度系数，为了能够更好地掌握学生在学习过程中的发展状况，教师就需要合理制订教学计划，使形成性评价方式逐步发展和完善起来。
作者：刘勇凯 刊期：2016年第30期
现代信息技术的高速发展推动了高中课程改革。将翻转课堂教学模式应用于高中化学教学，既可以突出化学课程研究性强的特点，激发学生对于化学学习的兴趣，又可以通过各种学习任务指引学生自主学习，形成课内、课外有机整合的生态系统。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊