新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：杨晓刚 刊期：2013年第06期
办好一所学校,校长是关键因素之一,所以,校长应不断学习和实践,以提高个人的管理水平。
作者：杨喜顺 刊期：2013年第06期
怎样继承发扬中华民族的优秀文化传统,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观？怎样培养学生具有艰苦奋斗、无私奉献的精神,使他们能够承担起历史赋予的重任？它要求初中思想品德教学不仅对学生进行社会主义初级阶段的理论教育,还要对学生进行中国传统道德的教育。
作者：李炜静 刊期：2013年第06期
高中艺术生在思想政治学习上普遍存在一些问题,他们大都对课本内容尤其是其中的道德内容持怀疑态度,因此高中思想政治教师应该通过充分尊重艺术生、塑造教师形象、进行德育专题教育等方式,真正实现思想政治课教学教书育人的目的。
作者：刘秋玲 刊期：2013年第06期
多元智能理论是由美国哈佛大学的心理学教授在世界上第一个智力测验产生80年后提出的一种观点。它扩大了＂智力＂这个概念的范围,指出每一个人至少存在八种基本的智能。在人类认识世界和改造世界的过程中,它们都发挥着巨大的作用,具有同等的重要性,只要方法得当。每一种智能都有可能绽放异彩。这些理论对认识和区别有差异的个体,深入实施素质教...
作者：罗忠英 刊期：2013年第06期
参加绥化市普通高中化学教师集体备课暨基本功竞赛活动,感受到绥化市化学教师的教学能力和水平有了较大提高。
作者：盛秋红 刊期：2013年第06期
农村小学品德与社会教学存在诸多问题,其课堂效率甚微,只有结合农村小学实际,对其课程进行多元、准确的定位,才能让品德与社会课堂教学走出当前困境,让课堂生成精彩。
作者：张荣安 刊期：2013年第06期
小学科学是一门综合性、知识性较强的学科，所以相对语文、数学这些基础课程来说，教师的教育难度较大，因此如何在教学有效性上改变和提升，就成为小学科学教学的关键之处。
作者：叶格格 刊期：2013年第06期
《义务教育数学课程标准》将综合实践活动作为数学教学的一个重要组成部分，这是本次课程改革的一个鲜明特点，也是本次课程改革的一个亮点。数学实践活动的设置，打破了以往学科教学中，重书本知识、轻直接经验、重结论、轻过程的旧理念。为了改变学生的学习方式，实现学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变，针对性地培养学生的应用...
作者：刘敏 刊期：2013年第06期
兴趣是学生学习的推动力,提高学生学习的兴趣是课堂教学的关键。把研究性学习引入课堂教学,有利于保护学生的好奇心和求知欲,提高学生学习的兴趣。
作者：刘春劼 刊期：2013年第06期
要实现全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴，就必须实施科教兴国和人才强国战略，而实施这一战略的关键就是要做到以人为本，发扬个性，激励人才。
作者：张跃峰 刊期：2013年第06期
在新课改中，教师起着举足轻重的作用。教学是一种双边活动，教师必须时时注意调动学生参与新课改的自觉性，使他们由课改的旁观者变成真正的主人翁，积极参与新课改，自觉摆脱旧习惯的束缚，以确保新课改的真正成功。
作者：张明来 刊期：2013年第06期
在学校,班主任像是一群学生的大家长,不仅是知识的传授者,也是学生成长与发展的引路人,对学生性格、习惯等的形成和培养起着至关重要的作用。有人说,班主任的工作应该是艺术的、复杂的。班主任的一言一行会对学生造成很大的影响。因此,作为一名班主任应该有更强的责任感和使命感,应该用更多的付出与奉献,为学生撑起希望的蓝天。
作者：王世强 刊期：2013年第06期
随着素质教育的深入实施,班级管理的难度越来越大。通过不断的学习、实践、探索,在日常班级管理中不断总结经验,形成一套有效的班级管理方法。结合实际,从两个方面论述了班级管理经验。
作者：江祥权 刊期：2013年第06期
提高课堂教学效果应吃透教材,认真备课;营造良好的学习氛围,加强直观性和实效性;重视基础性。
作者：杨玉芳 刊期：2013年第06期
传统的历史复习课总是以教师为主体。从四个方面充分调动学生的积极性和参与性,让课堂成为学生创新、展示才能的平台。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊