新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：顾晓丽 刊期：2013年第02期
教师开发和利用学生资源可以很好地内省自身教育的不足，及时发现自己知识的漏洞。所以，教师应探毒多种途径以开发学生资源。
作者：沈月红 刊期：2013年第02期
随黄新课改的不断深入，教师应服务学生自主发展的需要，现就如何培养学生自主学习所做的一些努力和大家一起分享。
作者：陈远祥 刊期：2013年第02期
自主学习要让学生愿学、乐学、善学，激发他们的学习动机，增加他们的学习兴趣，为学生可持续发展打下良好的基础，就在初中英语教学中开展自主学习谈几点认识。
作者：王艳 刊期：2013年第02期
将错误作为资源加以利用，直至发挥作用，最重要也是最难做好的就是如何有效地纠错等。教师要善于寻找和把握最佳的纠错时机，并有意识、有策略地适当予以更正错误。适时，即时机适当；适度，即程度适当。实践证明，适时适度的灵活纠错策略对于学生学习效果和教师教学效果有良好的促进作用。
作者：姜春颖 刊期：2013年第02期
教育是花的事业，根的工程。教育的本质就是要喜爱学生，尊重学生，让他们真正成为一个个鲜活的生命体，真正使他们找回独一无二的自己。
作者：向均梅 刊期：2013年第02期
科学、合理的分组，让组员各司其职，抓住合作学〉--j的时机，让学习内容具有实用性，老师抓住合作学习的时机，让学习内容具有实用性，重视学生独立思考的能力，留给学生合作学习的时间要充足。
作者：戴薇薇 刊期：2013年第02期
游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动，它不仅能够给儿童以快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童的性情。所以游戏是儿童普遍喜爱的活动，能有效促进儿童心理的健康发展。而“角色游戏”正是将成人的各种社会性行为进行再现，它是儿童心理发展的一种社会需要，是儿童身心发展水平的再现。角色游戏不但有着其他游戏的教育功能、...
作者：崔朝霞 刊期：2013年第02期
高考艺术类考生普遍存在文化成绩差的现象。文化补差工作是一项艰苦、细致的工作，必须贯穿于教育教学的始终，让他们体验成功，体会自我的价值。
作者：庄清清 刊期：2013年第02期
孩子是祖国的未来，如何关心、教育孩子是班主任工作的重中之重。关心、尊重孩子是第一先决条件，言传身教、尊重孩子的个性、奖惩齐驱并进等各种方法要循序渐进，只有用心付出，才能收获孩子的心，才能让班主任的工作有序地进行下去。
作者：霍雪莲 刊期：2013年第02期
教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。教师是学生理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。教师要用真情书写着自己在教育事业上的成长历程和动人的诗篇；教师要用行动诠释着对学生的爱，感化着他们的心灵，感受着工作的快乐和幸福。-
作者：刘瑞棠 刊期：2013年第02期
实验是化学教学中的重要组成部分，有趣、直观、现象明显的化学实验不仅能激发学生的学习兴趣，还有助于学生理解反应原理、巩固化学知识。可能是某方面的原因，教材中某些实验的编写并不完美，一些新老师往往因为备课不充分或经验不足，实验达不到预期目的，影响教学效果。在这里列举新教材中的几个实验，希望共同探讨。
作者：王瑞平 刊期：2013年第02期
作为现代的教育工作者，既要热爱学生，又要尊重学生，既要为人师表，又要与时俱进，这样才能成为一名合格的班主任。
作者：蒋娟 刊期：2013年第02期
针对中学英语课堂中合作学习流于形式和效率低下的现象，分析了合作学习低效的原因，并提出了相应的反思对策。
作者：刘春飞 刊期：2013年第02期
数学课堂教学虽然经过多年的教学改革，取得了丰硕的成果，但在实际教学中依然存在着许多的弊端，教师要多实践更新观念，积极进行教学改革。
作者：李春娟 刊期：2013年第02期
直观是一种重要的教学手段。在小学数学教学中，合理利用图形直观，既充分体现出了数形结合的数学思想，也体现出数学学科的重要性质。利用图形直观，给学生一个思维的支点，能帮助学生的思维切入基本点、捕捉生长点、构造交接点、把握中心点。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊