新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：马明 刊期：2010年第10期
《电子技术基础》这门课很多中职生感到比较难学，原因是多方面的，笔者将电路仿真软件应用于该课程的教学，形象直观，提高了学生的学习兴趣，促进了学生的自主学习，提高了教学质量，非常有利于教学。
作者：潘杰 刊期：2010年第10期
精彩高效的课堂来自于精彩的细节。关注细节就是追求教学的合理化、智慧化、精确化。关注教学细节，是成就精彩课堂的必要前提，是当前课堂教学改革的必然选择。思品教师要心怀细节意识，精心设计细节，慧心捕捉细节，用心打造细节，品味反思细节，把细节做细、做实、做大，在对细节的不断关注和把握中，促进师生共同成长，创造出灵动而精彩的课...
作者：毕延荣 刊期：2010年第10期
教学也有好多年了，对于如何处理好与学生的关系，笔者也有很多的感受。笔者是一名女教师，个头不高，长相一般，可能没几个学生会对笔者有好的感觉。可是这些年来笔者与学生的关系都很好，笔者爱笔者的学生，为了保持与学生的良好关系，笔者一直在努力着。笔者深深知道学生喜欢你这位老师才能喜欢你这门课。
作者：陈丹宇 刊期：2010年第10期
错题集虽然是老话题，但我们的学生却是常常更新的，所以对教师是旧话题，而对刚刚升人初中的大多数学生却是新事物，因此小学生刚进入初中，让他们养成建立和使用错题集的习惯是非常重要的。
作者：赵艳 刊期：2010年第10期
一、分层作业模式 分层作业，是指根据学生的智能基础和知识基础将学生分层（A——基础较差的学生、B——基础中等的学生、C——基础较好的学生）。按照因材施教的原则，我将作业分为A、B、C三层。A层作业以识记和简单应用为主，适合于基础较差的学生；B层作业以理解和应用为主，适合于基础中等的学生；C层作业，以分析和综合运用为主，适合于基...
作者：李孟云 刊期：2010年第10期
Flash动画是一个风靡全球、应用非常广泛的二维动画软件，如果用在教学中，学生们一定非常感兴趣，可事实上是，Flash太变化多端了，不像PowerPoint幻灯片那么容易掌握，学生学起来不是那么容易，喜欢归喜欢，学不学得会就是另一个问题了。本人多年来在初中从事Flash教学，在教学中遇到一些问题，也思考过这些问题的解决办法，在此愿与大家一起...
作者：廖金华 刊期：2010年第10期
创设学习情境可以增强学习的针对性，这样有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效。新课程要求的学习情境应力求真实、生动、直观而又富有启迪性。创设学习情境的手段有多种，如：演示实验、生产生活中的问题、小故事、科学史实、新闻报道、实物、图片、模型、影像资料等等都可以用于创设学习情境。
作者：陈日锋 刊期：2010年第10期
有人认为学业不良学生形成的内因，是他们内部心理的矛盾性，并把它概括为三对矛盾：不断加强的生长的需要与其能否得到合理满足的矛盾；适应的需要与其能否得到合理满足的矛盾；发展的需要与其能否得到合理满足的矛盾。我认为，心理矛盾固然是数学学业不良学生形成的重要内因，但仅仅从这方面去探讨不足以全面说明问题。
作者：张朝峰 刊期：2010年第10期
在新课程改革的大潮中，游戏由于独特的魅力和效果，越来越多的被结合到课堂教学中，本文就游戏在美术教学中的设计和运用方面，作一些探讨，包括游戏设计的原则和运用的方法。
作者：徐永娟 刊期：2010年第10期
职高生是一个特殊的群体，常常处于自卑的心理状态，如何正确引导他们走出心理困境？文中针对职高生普遍存在的自卑心理问题作了具体的分析，并就如何克服学生的心理障碍提出了调适对策。
作者：郭友平 刊期：2010年第10期
高中语文新课程标准要求教师“应关注学生情感的丰富和发展，让学生受到美的熏陶”。因此，语文学科既是培养语言能力的学科，也应该是培养情感的学科。作为一名语文教师，就应该注重发掘课文的情感源泉，有意识地对学生进行情感教育，大力提高语文课堂教学情感的有效性。
作者：索朗顿珠 刊期：2010年第10期
谈话，是班主任与学生沟通感情的重要渠道，是对学生教育的重要手段。一次成功的谈话，可以使学生如沐春风，给学生以启发、鼓励，有时能改变人的一生。那么，班主任怎样才能较好地利用谈话这一教育手段呢？
作者：张耀华 刊期：2010年第10期
本文从构建“合作性学习小组”的方法，合作探究问题的设计，引入竞争机制，鼓励学生积极参与以及及时评价教学效果等几方面探究了以“合作性学习小组”进行小班化语文教学的方法，对当前的教学实际有指导作用。
作者：程勇 刊期：2010年第10期
在排列组合中蕴含着许多数学思想方法，诸如化归思想、对称思想、分类划分思想、整体思想、函数思想、逆反思想等，本文就这些思想举例说明．
作者：黄燕红 刊期：2010年第10期
复习是教学过程中的一个重要环节，学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。我根据多年的教学实践，针对复习中出现的几个带有普遍性的问题，归纳为以下“五忌”。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊