人民教育杂志 北大期刊
People＇s Education
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
作者：成尚荣 刊期：2017年第17期
中国人有一句熟语，叫作“人生在世”：人怎样生活在这个世界上？应抱着什么样的态度和方式面对这个世界？这是人生最大的、最根本的问题，是关于人生的伦理追问，所有人都要作出自己的回答。
作者：李焕武 刊期：2017年第17期
《人民教育》2017年第11期以“集团化办学的可持续发展”为核心议题，可持续发展意味着集团化办学需要实现从“输血”到“造血”的转型发展，在协同中提升共同体学校的自主发展能力。自主发展能力从哪里来呢？
作者：李又送 刊期：2017年第17期
从读书到教书，我30年来一直没有离开过学校。当拜读了《把学校办成“学校的样子”》（《人民教育》2017年第11期）一文，我禁不住思考和追问——学校究竟是什么样子？
作者：齐刚 刊期：2017年第17期
《人民教育》2017年第11期刊发了《教育需警惕过度“技术化”风险》，作为基层教育工作者，我深感过度技术化所带来的三点弊端。
刊期：2017年第17期
学校、教师和学生自己都必须对学业和将来的职业抱持高期望。不能只提供够格（able）的课程，而需要设置有挑战的课程，这样才能最大程度地激发学生的潜能并长久维持他们的学术兴趣。
刊期：2017年第17期
“学习型家庭”以家庭或社区为载体，鼓励父母、祖父母或监护人重新自主学习并帮助孩子学习。联合国教科文组织一直致力于推进“家庭学习”项目，认为家长和孩子共同学习可以直接帮助孩子做好学习准备，防止学业失败，同时也鼓励家长再学习，实现他们的终身发展。
作者：董筱婷 刊期：2017年第17期
在不同职业生涯阶段，优秀教师成长需要哪些专业支持？教师专业发展需要哪些精准投入？通过对已获得卓越教师认证和国家年度教师荣誉的教师进行调查研究，近日美国卓越教师及领导中心（GTL Center）研究报告——《从优秀走向卓越，到底该投入什么》。
刊期：2017年第17期
英国政府计划在2020年9月之前建立500所自由学校，这是英国有史以来最大规模的学校扩建计划。截至今年4月，自由学校的数量已经达到255所。与普通公立学校不同，自由学校由中央政府批准设立和资助，不受地方政府管辖，并有权自行制定教师薪资标准和开设课程。
作者：谢燕妮 刊期：2017年第17期
据联合国教科文组织报道，泰国将成为亚太地区首个使用联合国教科文组织开发的政策工具包解决STEM学科性别失衡问题的国家，这也是联合国教科文组织全球项目SAGA的一部分。
作者：赵喆 刊期：2017年第17期
据英国广播公司网站报道，鉴于芭蕾舞考试的报名者中仅有1．8％为男生，皇家舞蹈学院表示，是时候改变舞蹈和运动中存在的性别刻板印象了。
作者：龚鹏飞 刊期：2017年第17期
据《新西兰先驱报》报道，位于新西兰莱文镇的一所高中近日宣布，学校将开设长期可供学生选择的军事课程，满足学生多样化需求。
作者：陈宝生 刊期：2017年第17期
又一个教师节来了! 千百年来，教师的职责一直被概括为传道、授业、解惑，把各种知识、技能薪火相传，使文明成果能够全方位被继承，并代代延续。我们今天能看得很清楚，人类的进步得益于科学、文化、技术等各领域的创新，而这些都有一个隐含的前提：教师把一个个巨人的肩膀提供给了一代又一代创新者。
作者：朱旭东 刊期：2017年第17期
教师要种好“责任田”和“自留地”是以走进他人的“精神世界”为前提和条件的，因为只有走进他人的“精神世界”才能够营造自己的“精神家园”，而只有营造自己的“精神家园”才能够种好“责任团”和“自留地”。
作者：马祥 刊期：2017年第17期
湖北省武汉市江夏区既是传统的农业大区，又是新型的都市发展区，城乡二元结构明显，全区在职在岗教职工5300多人，其中农村教师占比近50％。广大教师特别是农村教师工作强度大、身心状况差、工资收入少、社会地位低，一度成为压抑教师工作积极性、困扰城乡教育均衡发展的现实性难题。
作者：沈茂德 刊期：2017年第17期
工作35年，从未后悔我的职业选择。每天行走在美丽的校园，总感到十分的快乐；面对一批批孩子的成长，眼前仿佛是一片蓬勃的森林；天天与教师们交流，总感到自己被感染和鼓舞。我相信，校园就是一片教育的沃土，我就是一个快乐的“农夫”。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊