人民教育杂志 北大期刊
People＇s Education
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
刊期：2017年第15期
第33个教师节就要来了! 教师因为传承人类文明、培育民族未来而应该受到世人的普遍尊敬。特别是在当下，教育决定着一个民族的整体素质和国家竞争力，教师作为教育的基础和根本，更应该受到高度重视。指出，各级党委和政府要从战略高度认识教师工作的极端重要性。
刊期：2017年第15期
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”2014年同北京师范大学师生代表座谈时指出，“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性”。
作者：王定华 刊期：2017年第15期
国家繁荣、民族振兴、教育发展、人民幸福，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，需要涌现一大批好老师。
作者：李政涛 刊期：2017年第15期
从来没有一个时代像人工智能时代一样，对教师的学习能力有如此高的期待和要求：不学习，就淘汰，不持续学习，就落伍，就泯然于众生之中。
作者：阚维 刊期：2017年第15期
我们需要借鉴新加坡模式中的“阶梯式”路径，通过教研组织集中力量，以层递式培训方式加强教师核心素养的发展。还可以通过教师在学校层西的教研活动，发挥职后教师群体的“自组织”能力，促使教师将核心素养培育融入日常的教学中。
作者：赵伶俐 刊期：2017年第15期
如果一位教师理解了美的本质，掌握了一定的审美规律和方法，就能够在教育和生活的各个领域发现美，有敏锐的感知美和较高的美感体验水平，善于用一定方式表达和创造美，并用一定的教学与活动方式对学生实施有效的审美教育。
作者：郑东辉 刊期：2017年第15期
如果只告诉学生考试的成绩或过程表现的结果，没有任何关于考试情况的说明（如试题分析）或与目标相比较的具体信息，会使学生产生一种与他人进行比较的心理，过分关注结果的好坏和自己的名次，而不能激励他们对学习本身及其如何改进的思考与行动。
作者：杨敏毅 刊期：2017年第15期
教师要用系统的眼光看待学生的困惑，主动了解童年经历与成长环境给学生留下的印痕，在学生成长的系统环境中因人因事施策。
作者：曹培杰 刊期：2017年第15期
未来教师要成为最懂学生学习需求的人，这才是教师职业的核心竞争力。 随着“互联网＋”时代的到来，教育领域正在发生深刻变化。“无处不在的学习”“没有教室的学校”“一人一张课程表”等一线实践的出现，极大地改变了传统教育的运行规则。
作者：李建华 刊期：2017年第15期
这是一所由三所建校在50年以上的老学校合并而成的新学校，教师平均年龄43岁，中高级职称比例占85％。工作保守，开创精神不足，怎么办？
作者：周鹏 刊期：2017年第15期
青年教师入职后有一天都会发现自己“绝不是一个振臂一呼应者云集的英雄”，而他们成长的分水岭也就茌这一刻：是后半生的满腹牢骚，怨天尤人，还是成长为优秀“人师”……
作者：王洪珍 刊期：2017年第15期
每位教师都将个人的菜辱得失与其同体自觉结合，形成牢固的命运共同体，凝聚力大，战斗力强。
作者：杨尚薇; 胡兴迪 刊期：2017年第15期
教师注定生活在各个空间之中：传道授业的教育空间、生老病死的生命空间、喜怒哀乐的情感空间、柴米油盐的物质空间……学校管理者如何走进教师的内心呢？
作者：武晓燕 刊期：2017年第15期
高位的内驱力，是价值追求与信仰之魅；有信仰，教师才有灵魂，学校才能得到发展。 山东省青州市益都街道车站小学是一所县城老校，在校生1100人，在职教师48人，其中50岁以上12人，教师结构趋于老龄化，校舍陈旧（唯一一栋教学楼建于1988年），校园空间狭窄，生源60％为外来务工人员子女。尤其是近几年，学校周边几所新校的建成及快速发展，让...
作者：梁岗 刊期：2017年第15期
团队的契约应该是以保障良好学习与交流为前提，若团队的约束已经禁锢思想的碰撞、学术的质疑，必将走向故步自封与学术专横。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊