人民教育杂志 北大期刊
People＇s Education
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
作者：成尚荣 刊期：2014年第11期
最近，偶然的机会看到杜拉斯的一些资料。这位极富思想、风格独特的法国女作家、女导演，开始在书中寻找，后来在电影中寻找。寻找什么？她说：“除了童年时代，一无所有。”她十分赞同司汤达的话：“童年，无休无止的童年。”正是对童年的不断寻找和发现，让她在法国文学史和电影史上都是独一无二的、占有重要的地位。这让我想到教师。
刊期：2014年第11期
近日，教育部、国家发改委、财政部、审计署、国家新闻出版广电总局联合出台《关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》。《意见》强调，要集中治理中小学补课乱收费问题，各地要抓住寒暑假等关键节点，集中开展专项整治行动。
刊期：2014年第11期
教育部办公厅、国家发改委办公厅、财政部办公厅日前《关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》。
作者：原春琳 刊期：2014年第11期
在5月8日召开的2014年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部副部长杜玉波强调，要严格规范管理高校的招生录取工作，各地不得出台降低标准违规“点招”、收取与招生挂钩费用等违规性地方政策。
刊期：2014年第11期
学校的行政权力和所谓管理如果影响或干扰它所承担的历史使命和学术使命，就是所谓的过度行政化。
刊期：2014年第11期
一直以来，在抱怨中小学生课业负担的意见中，始终有一条就是认为我国教材难，中小学生学习的东西太难，进而建议降低教材难度。那么，我国中小学教材到底难不难？
刊期：2014年第11期
要解决乡村教师缺乏吸引力的问题，只有提高待遇这条路，职称评审也是和待遇挂钩的。从全世界范嗣看，要促进义务教育均衡，提高乡村地区教育质量，有效的办法就是各地区、各学校的教师标准一致。而且，为吸引教师到乡村学校任教，有必要适当提高乡村教师的收入，高于城市学校。
作者：李新玲 刊期：2014年第11期
5月9日，首都师范大学与北京5所小学签订协议，将参与这几所小学的体育、美育特色发展。这是北京市首批启动的帮助小学全方位、多样化、深层次开展学校体育、美育的合作项目，20多所在京高校和艺术院所的教师、专业人员将进入全市140多所公办小学教授音体美，从今年新生开始，采取年级滚动方式开展活动，到2020年普及到小学其他年级学生。
作者：孙雨; 韩元佳 刊期：2014年第11期
无论是听一节完整的哈佛公开课，还是去线上寻找数理化视频课程，抑或是利用碎片时间拿着手机背单词、练口语。在线教育已经悄然发生。艾瑞咨询数据显示，国内在线教育用户人数在2013年达6720万人，预计到2017年将达到12032．6万人。
作者：杨亮 刊期：2014年第11期
近日，中央财政下拨2014年度普通高中国家助学金46．3亿元，全阂约488．2万名普通高中家庭经济网难学生将得到资助。资助标准为平均每生每年1500元，具体标准南各地结合实际在1000～3000元范围内确定。
作者：葛晨虹 刊期：2014年第11期
新一届中国政府提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的任务，多维复合治理体系中，文化是重要一维。“软实力”理论强调，社会治理的多维因素中，有些是硬性或显在的因素，如政治制度和法律制度体系，有些是软性或潜在的因素，如传统文化、意识形态、共同价值观等．．就社会治理能力而言，制度性治理必不可少，但传统文化、价值共识等产生的...
作者：凌宗伟 刊期：2014年第11期
2014年政府工作报告提出，“加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设”。然而，年初东北师范大学农村教育研究所的《中国农村教育发展报告2012》显示，农村教师的职称晋升难度普遍大于城市，以小学高级职称为例，村屯小学“小教高级”的比例比县城小学低14．37％，村屯教师职称晋升花费的时间最多。
作者：伍新春 刊期：2014年第11期
学生学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征。过去，我们多侧重于从教师教的角度研究变革教的方式；现在，新课程则提出从学生学的角度研究变革学的方式。这是一个质的飞跃。
作者：朱晓宏 刊期：2014年第11期
2014年4月，教育部“减负万里行·第2季”活动拉开了帷幕。如今，“减负”已成为一个获得持续性关注的话题。但是，多年来人们对于“减负”问题的讨论较多地源自一种经验视角，鲜有教育学专业视角的介入，即关注教师和家长对儿童学习负担的直接影响，从而造成人们对“减负”问题的理解陷入一种怪圈。一方面，中小学生的学习负担似乎愈“减”愈“...
作者：朱哲 刊期：2014年第11期
“啦啦啦……”“哇哇哇……”幼儿园里，一群孩子在玩“收音机”游戏。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊