人民教育杂志 北大期刊
People＇s Education
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
刊期：2006年第09期
我国的国民义务教育移植于西方，其制度的建立先于理念的洗礼。 很长一段时间，尽管我们有形式上制度化的国民义务教育，但并没有支撑国民义务教育制度的理念的普及。 这些理念，产生于人们对现代教育的理性认识，包括“教育民主”、“教育公平”、“教育以人为本”等。其中．以“教育公平”最为核心。 近几年，随着社会的发展，这些理念得以传...
作者：冯建军 刊期：2006年第09期
对师生校园生活质量的关注，从未受到如此的重视。 从某种意义上说．这是对过去师生校园生活的省察与审视。以往的师生校园生活，因为囿于唯智、唯分的泥淖，而陷入了一种精神的困境：校园生活日渐枯燥、批判精神逐渐消失、思维方式日益机械、创造力和想象力渐渐匮乏。这与教育的最高道义责任——塑造全面发展的人——恰恰背道而驰。 于是．人们...
作者：肖川 刊期：2006年第09期
所谓优质教育，一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的教育，是能够提高学生的自尊和自信的教育，是能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的教育。
作者：陈立红 刊期：2006年第09期
现代文明，在给予人类便利的同时．也呈现出种种“反自然性”的倾向：水泥替代了石头，塑料替代了木材。路灯替代了月亮，计算机开始替代人脑……在让人摆脱种种劳役的同时。现代文明也瓦解和消蚀着自然。
作者：李建成 刊期：2006年第09期
成绩、成功、成长是教育词典中使用频率很高的词。但是，拥有不同教育理念的人，在教育实践中．对这三个词的关注程度可能会有很大的不同。
作者：张国华 刊期：2006年第09期
在新的历史条件下．中小学教研机构如何适应素质教育和课程改革的需求，切实担负起自己的历史使命，进一步发挥自己的作用？我们以创新机制为重点．作了一些积极的探索。
作者：李润洲 刊期：2006年第09期
当下，我们处在一个社会转型期，各种价值观念纷至沓来，让人目不暇接。它们之间相互冲突、碰撞是在所难免的。常使人陷入迷惘、困惑与彷徨之中。对于置身于价值多元社会之中的教育来说，让青少年确立起怎样的价值观念就显得尤为迫切。
作者：白宏太 刊期：2006年第09期
日前，学习贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（以下简称《意见》）座谈会在京召开。有关代表在发言中指出，贯彻落实《意见》，体现了保障最广大青少年的文化权利的时代要求。
作者：祝幸安 刊期：2006年第09期
浙江省舟山市南海实验学校建校近五年．正处在学校发展的第一轮成长周期。在这一阶段，两个突出的现实问题伴随着学校发展的全过程：一是社会对一所新建学校办学品质的评判，它直接决定着学校生存的实际境况：二是上级对于一所新建学校办学效益的期待．它间接反映着学校运作的模式．决定着办学规模快速发展的必然要求。在办学过程中稍有不慎，两...
作者：张卫华 刊期：2006年第09期
教育家苏霍姆林斯基小时候住在一间杂货铺附近，每天都能看到大人们将一种东西交给杂货铺老板．然后换回自己需要的物品。于是有一天，他将一把石子递给老板“买”糖．杂货铺老板迟疑片刻后收下石子，把糖“卖”给了他。
作者：毛伟琴 刊期：2006年第09期
2003年秋天．小南做了我的学生。当时的他就像是一个瓷做的娃娃，白净的皮肤，细高个儿，有一双如桂圆核儿般晶亮透明的眼睛和花儿一般红润的嘴唇。
作者：白宏太 刊期：2006年第09期
社会学家指出，儿童时期的生活是为成人社会做准备，为他们今后更好地在社会上生存打下基础。
作者：朱益明 刊期：2006年第09期
如何开展有成效的校本教师培训．确保教师能够得到真正的提高和发展，对于学校而言，并不是一件容易的事情。本文尝试从教师培训理论出发，就校本培训实践中的一些困惑进行论述，以供学校领导者参考。
作者：赵英 刊期：2006年第09期
目前．教育界的教研教改浪潮方兴未艾。笔者作为一名初中语文教师．在为这些教研教改拍手叫好的同时．心中却有万般无奈。因为十多年的语文教学工作．让我深切地认识到：当前教师工作量安排的不合理．是制约教改工作大步向前的“瓶颈”。在教学改革的呼声一浪高过一浪的今天．我实在感到如鲠在喉．所以思虑再三，决定不揣浅陋，一吐为快。
作者：黄网官 刊期：2006年第09期
笔者是一名普通的初中教师，教三个班的物理且兼班主任，工作量不算小。任务虽重，却从未敢放弃学习，虽谈不上有什么大的收获，却有着自己的实践与思考。我以为，教师充电正如学生学习一样．他人是无法代劳的。教师充电．关键在于“内驱力”!这是一个最本质而又最容易被忽视、即使重视起来又比较难操作的问题。对于内驱力，我以为必须解决下面...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊