人民教育杂志 北大期刊
People＇s Education
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
作者：袁贵仁 刊期：2005年第09期
2004年，在党中央和国务院的领导下，全国教育系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，教育改革和发展迈出了新的步伐。一年来，教师教育工作和教师队伍建设也取得了新的进展。全国教师教育战线的同志们，团结奋进，积极进取，在明确教师教育改革发展...
作者：刘群 刊期：2005年第09期
建设高素质专业化的教师队伍，更加重视教师的职业发展．是以人为本的科学发展观的内在要求。“当前教师供求关系的主要矛盾，由数量不足转向质量方面的矛盾和结构性矛盾，对于高质量教师的需求增加，反映了教师职业发展的趋势。而教师的职业发展，需要政策支持和制度保障，关键在于制度创新。”在日前本刊举办的“全国班主任工作与班主任专业化...
作者：盛宾 刊期：2005年第09期
随着我国教育人事制度的不断改革，中小学教师的流动现象越来越多，教师管理面临着新的问题。在某些地区，特别是在中西部偏远贫困地区，还存在着诸如基础薄弱、稳定性差、巩固率低等问题，师资不足现象普遍且较为严重，这极大地制约着边远地区普及义务教育的进程。中日两国在教育发展上有许多相似之处，在对中小学教师的管理上，日本教师的“定...
作者：胡林龙 刊期：2005年第09期
学校是教育教学单位，其要开展教育教学活动，必须获取各种教育资源。而各种资源的获得，必然要以民事主体的身份对外发生关系。这些关系的法律形式便是学校与其他民事主体签订的合同。学校，或由于资金短缺，或由于教学设施的工期紧，或其他原因．常会在合同书上许诺履行一些义务和承担一些责任。但是，在履行义务、承担责任的过程中又往往产生...
作者：梁伟国 刊期：2005年第09期
全面推进素质教育，是中共中央、国务院的决定，体现了党和国家的教育主张，是一种全新的教育思想。素质教育也是一种全新的教育质量观，清楚地回答了什么样的教育是高质量的教育这一重大问题。这一质量观的主要内涵是提倡学校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，大力提高教师队伍素质，面向全体学生，引导学校办出特色，提高质量和效益。作为...
作者：田慧生 刊期：2005年第09期
新一轮课程改革在为整个基础教育改革提供新的动力的同时，也为课堂教学的重建提供了广阔背景和重要契机。重建课堂教学的核心，首先还是教学观的问题。如何进一步更新教育教学观，我认为主要有以下几个方面。
作者：柳夕浪 刊期：2005年第09期
一年级时，我说，狗咬吕洞宾不识好人心．吕海东咧开豁了牙的嘴巴，笑成一团，笑得眼睛也没了。他并不是觉得歇后语有多好笑．而是因为吕洞宾和他一样姓吕．好笑。更为好笑的是，这个姓吕的本家竟然被狗咬了，真是太好笑了。我被他的笑“传染”了，也笑。吕海东因此笑得越发不可收拾，笑声荡漾了几分钟才渐渐平息。对于我说这句歇后语的意图，自...
作者：徐长青 刊期：2005年第09期
我们的课堂应由“知者”间的对话变为“智者”间的交流，因为促进人成长的至关因素是智慧而不是知识。
作者：徐长青 刊期：2005年第09期
1，从生活入手利用简单枚举，感悟并掌握一般归纳的方法。
作者：施久铭 刊期：2005年第09期
2001年5月14日，厦门。课程刚过半，大嗓门的徐长青就声音嘶哑了。
作者：徐江 刊期：2005年第09期
中小学语文教育改革是最活跃的，也取得了相当大的成绩。但今天的语文教育仍然难以令人满意，能让学生从心底里涌起求知的喜悦的语文课仍然不多。据说京城某著名中学文科实验班的学生，高考时竟无一人报考中文系。我们不禁要问：语文的魅力在哪里?有人认为是语文教学方法出了问题，有人认为是课文的选择需要改进，有人认为是评价考试制度妨碍了...
作者：郎宇 刊期：2005年第09期
“探究性学习”是20世纪50年代美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布在“教育现代化运动”中提出的。他认为学生的学习过程与科学家的研究过程在本质上是一致的。因此学生也应像科学家一样在学习中去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识，培养能力特别是创新能力。“探究性学习”强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学...
作者：谭劲 刊期：2005年第09期
树立多元智能教学观，有助于进行小学课堂教学改革。多元智能理论的不断实践与应用，为我国的教育教学改革、课程设计、教学评价、教学管理等诸多方面提供了新的视角及多元的切入点，对小学数学课堂教学也产生了深远的影响。
作者：薛法根 刊期：2005年第09期
俗话说得好，“有缘千里来相会，无缘对面不相识”。在浩如烟海的书刊中，总有那么几份书刊，是你的良师益友，令你爱不释手。每次翻阅《人民教育》，闻着油墨的芬芳，我倍感亲切和温暖。因为，在她的关注下，我正悄悄地长大，那是一种——别样的幸福。
作者：贾海红 刊期：2005年第09期
“不管人世如何喧嚣拥挤，动荡不安，有一个地方永远可以成为你的避风港，成为一间与尘嚣隔绝的小屋。你可以躲进去，独自面对一个丰富有趣的世界，把烦恼和焦躁忘记得干干净净。这个地方便是书的世界。而要想把所有的书都读一遍，几乎不可能。于是我常常站在书橱前，慢慢地扫视着那一排排五彩斑驳的书脊，心里在想：今天，我能躲进哪一本书中去...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊