人民教育杂志 北大期刊
People＇s Education
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
作者：谈松华 刊期：2005年第06期
现代学校制度本身是一个相对的概念，就像现代化这个概念是指社会发展的一种过程和状态(形态)一样，它也是指学校制度发展的现实过程及其特定内涵。因此，现在还很难给出一个准确而公认的定义，只能在探索过程中逐步清晰而达到共识。就像现代企业制度开始提出时也还只是非常原则的界定，经过理论和实践的探索实验，才逐步丰富其内涵，例如十六届...
刊期：2005年第06期
2月28日，国家新闻出版总署在北京颁发第三届国家期刊奖，由教育部推荐，经评委会和评审专家组依据评选标准、条件和程序进行初评、复评，《人民教育》以坚持正确的舆论导向、
作者：王爱民 刊期：2005年第06期
近十年来，浙江省宁波市海曙区的基础教育发展迅猛。2004年，教育的主要指标在浙江省均处于领先地位：义务教育阶段入学率、小学年巩固率、初中年巩固率以及“三残”儿童入学率都达到了100％。但是，海曙教育者并不满足于已有的成绩，我们仍在思考：如何才能进一步推动教育的发展呢?
作者：徐晓虹 刊期：2005年第06期
教育议事会改变了传统的家校关系，体现了民主办学、开放办学的全新理念，并努力构建一种利益共享、责任同担的新型的现代学校管理制度。
作者：王飞 刊期：2005年第06期
从学校生存和发展的角度观照，现代学校制度必须体现现代社会多元、开放的基本特征，构建开放的办学制度和运行机制，让学校面向社会办学，使学校在与社会(主要是社区和家长)的互动中不断完善内部管理体制，并逐步地将互动作为学校生存与发展的动力机制之一。因此，从互动切人，让学校面向社会办学，是构建现代学校制度的途径之一。教育议事会就...
作者：陈如平 刊期：2005年第06期
近年来，全国不少地方和学校都在积极探索现代学校制度的建设问题，并取得了一些成功经验和初步成果。浙江省宁波市海曙区广济中心小学最近施行的“教育议事会”制度是其中一种实践模式，它不仅有利于克服学校管理的弊端和解决一些现存问题，更重要的是，
作者：李继星 刊期：2005年第06期
2004年9月12日～26日，我随教育部基础教育司组织的“基础教育体制及改革调研访问团”，赴法国、德国、意大利调研访问，考察了三国基础教育管理体制及近年的改革情况。
作者：任小艾 刊期：2005年第06期
、教育部、中共重庆市委、中共北京市委目前在北京联合举行重庆开县优秀教师群体先进事迹报告会。会前，国务委员陈至立亲切会见报告团全体成员，要求广大教师和教育工作者向开县优秀教师学习。
作者：朱仁宝 刊期：2005年第06期
当代教师正处在经济全球化、文化多元化、社会信息化的背景下，教师职业道德遇到新的冲击与挑战。以新的视角来思考教师职业道德的要求，对于加强师德建设，树立师德形象具有重要意义。
作者：朱明德 刊期：2005年第06期
我校历来重视学生的思想道德教育，以教育好每一个学生为己任，把学生的健康成长作为事业的寄托和希望。通过不懈努力，学校德育生机勃勃。连续十多年，全体在校学生行为规范达标率为100％。学校多次被评为“江苏省德育先进学校”、“江苏省模范学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省先进集体”。
作者：梁宏 刊期：2005年第06期
曾经读过这样一段话：“高处有月亮，但是假如你的目标是苹果，就不必飞得那么高。因为如果你的目标是苹果，而你飞到1万米高空，那么你既得不到月亮也看不见苹果。”
作者：张俊 刊期：2005年第06期
几位游客去野生动物园游览，看到几只天鹅正在水面追逐嬉闹。令他们感到惊奇的是，天鹅原本是一种有着长途迁徙习性的候鸟。在这里却常年呆在狭小的人工湖里，甚至游客到近前驻足观赏。
作者：裴重生 刊期：2005年第06期
接手这个班以来，我发现班级氛围很不正常。学生嘴上说要团结互助，实际上却缺乏相互关爱的意识，甚至还互相防范。
作者：包昌升 刊期：2005年第06期
随着教育改革的深入和新课程的实施，教师培训工作得到了前所未有的重视。各个层次的骨干教师培训、新课程师资培训活动开展得有声有色。这项耗钱耗时耗力的培训工程，到底成效如何?很值得我们反思。
作者：张永华 刊期：2005年第06期
在加快教育发展，全面建设小康社会的新形势下，依法治校对于保障教育事业的健康发展具有特别重要的意义。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊