杂志简介:《人民教育》杂志经新闻出版总署批准,自1950年创刊,国内刊号为11-1199/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
作者:任国平 刊期:2004年第24期
理论与实践是一对相辅相成的矛盾。如果没有如火如荼的教育改革与发展的伟大实践,教育理论终究是无源之水、无本之木;同时,宏大壮阔的教育实践,需要教育理论的引领并接受教育理论的审视,换句话说,教育理论一直在为行进中的中国教育建构着、拓展着、思索着……
作者:梁红书 刊期:2004年第24期
2003年,我们参加了由联合国儿童基金会发起的“关于发展教师人文素养的实践策略研究”。同年3月,我们在延庆县选择了城区、川区、山区三所学校、150名小学五年级学生,在没有任何提示的前提下,
作者:何芳; 顾军 刊期:2004年第24期
对教师角色的理解,已有不少文献论及,但大多数是从成人的角度来理解的。现实生活中,优秀教师的标准也是由成人制定的。我们很少了解孩子喜欢什么样的教师,不喜欢什么样的教师,在孩子心中教师扮演着什么样的角色。
作者:成尚荣 刊期:2004年第24期
倾听,古已有之,并不是新鲜的概念,它早就存在于我们的日常教育教学之中。但是,今天,倾听已成了新课程改革的关键词。这是因为,时代和改革给它注入了更为丰富的内涵。因此,如果我们对它的认识还只停留在表层,那么倾听就有可能成为一个空泛而乏味的口号。
作者:刘达中 刊期:2004年第24期
在全面建设小康社会和经济全球化的大背景下,如何认识和把握我国基础教育改革发展的走向,是一个重大的理论课题,更是一个紧迫的实践课题。
作者:白宏太 刊期:2004年第24期
中央8号文件出台、国家领导人讲话以及一系列雷厉风行的举措。使未成年人思想道德建设问题,成为关系国家兴衰的头等大事。引起社会广泛关注。
作者:刘群 刊期:2004年第24期
综观2004年的教育法制,最令人振奋的变化,是出现了多个与学校和教师切身利益息息相关的“有法可依”:法院在处理学生伤害事故时有法可依;民办学校回报“投资人”的方式有法可依;教师与学校间处理人事纠纷时有法可依……
作者:费玉林 刊期:2004年第24期
在目前很多教育发达地区,基础教育已基本普及,初步解决了学生有书读的问题。在这一前提下,如何按照科学发展观的指导,全面推进基础教育的内涵发展,已是摆在我们面前的一个重要课题。
作者:韩锦一; 郑玉宝; 武宏伟 刊期:2004年第24期
在著名的世界风筝之都潍坊,有一所文化底蕴深厚、人才辈出的名校——山东省潍坊一中。
作者:梁宏 刊期:2004年第24期
初上讲台时,面对台下稚气未脱的学生,我极力让自己成为教室里的绝对权威,学生必须听命于我。碰到不听话的学生,我就罚他站在教室的角落里。看到他们垂头丧气的样子,我有一种征服感。然而,这样做好像效果不大,学生照样错误不断。
作者:仲崇恒 刊期:2004年第24期
一天下午,我刚走进校门,就发现我班的程程正拿着沙包追打另一个同学。我当即制止了他,让他随后到我办公室来。上楼时,碰到一个要结婚的老师,送给我一把喜糖。来到办公室,程程已在门口等候。突然间,我想到陶行知先生“四块糖果”的故事,于是有了主意。
作者:杨心榕 刊期:2004年第24期
在班主任工作中,我不喜欢空洞的说教,而是为学生创设美妙的教育情境,让他们自己去感悟和体验。
作者:李明 刊期:2004年第24期
我一向认为教师的奖励对学生是莫大的鼓舞,可以激发学生的自信心。可是这一次,我却奖出了烦恼。
作者:刘从华 刊期:2004年第24期
设计意图:《七律·长征》为九年义务教育五年制教科书《语文》(人教版)第九册第12课。教者试图以“走近长征”教学为例,以学习方式的变革和学习内容的拓展为突破口,尝试探究性阅读在小学语文教学中的实施。
作者:赖配根 刊期:2004年第24期
语文界曾经很流行一句话:语文的外延与生活相等。如果把这句话理解为语文要关注现实、关注人生,并通过与鲜活的生活实际相联赋予语文教学以灵气和生动,那么.这样的“大语文教育观”是值得赞许的,