人民教育杂志 北大期刊
People＇s Education
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
杂志简介：《人民教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为11-1199/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等
作者：程凤春 刊期：2004年第20期
随着《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的颁布实施。我国新一轮中小学人事制度改革走向前台。与以往相比，这次人事制度改革是一次全方位的、深入的改革。笔者认为，这次人事制度改革的重点应该放在宏观层面，且要从长远考虑。
作者：陈平 刊期：2004年第20期
每年暑假，总会有一些校长变动岗位，而且校长的调动、任免显得很神秘。产生这一现象的原因就是我们所熟悉的干部任免制度——委任制。
作者：杜育红 刊期：2004年第20期
“三农”问题是中国社会长期以来一直存在的一个难题，有学者将“三农”问题概括为：“农业落后、农民贫困、农村不稳，核心是农民问题，焦点是收入问题。”新中国成立之初，重工业优先发展战略在当时的条件下是必然的选择，这样的战略也为我们在短时间内建立了比较完善的工业基础。但从根本上讲，重工业高资本、密集型的特点与我国劳动力
作者：赵文晶 刊期：2004年第20期
义务教育的普及对消除贫困、缩小地区差距、促进社会公平、建设和谐社会都具有积极的作用。发达国家从19世纪下半叶开始普及义务教育，目前，全球192个国家或地区中已有170个国家或地区宣布实施义务教育。上世纪末，我国各地义务教育得到了巨大的发展，特别是农村义务教育也取得了长足进步。但我们也不能不看到，当前我国的农村义务教育在投入
作者：魏书生 刊期：2004年第20期
我们生逢盛世，是中华民族历史上最幸运的一代教师，我们生活在民族历史上政治最稳定、经济最繁荣、思想最宽松的时代。
作者：陈进兴 刊期：2004年第20期
随着课程改革的不断深人，学校会面临许多复杂和深层的问题。而解决这些问题，不能只停留在表面认识上，缺乏理论指导和科学的研究。只有以科研为先导，用教育科研手段研究并解决面临的问题，才能使学校的办学符合教育规律，形成科学的发展轨迹。
作者：陈照星; 陈金缺 刊期：2004年第20期
学校是教师实现自身价值的场所，课程改革使教师的职业生涯时刻受到来自学生与课程方面的挑战。从学校层面分析，如何切合教师实际，有效地促进教师发展，是我们一直探索的课题。我们在实践中建立了反思和研究机制，积极开展校本研究、课题研究，精心策划校本培训、听课评课、新课程研讨日、教学开放周、主题评比等活动，运用有效载体，使学校日...
作者：管文锦 刊期：2004年第20期
他是办公室里的常客，常常被老师狠狠地呵斥。这时候的他像一只可怜的小鸡，缩着肩，满脸的眼泪和鼻涕。
作者：曹中原 刊期：2004年第20期
一个基督徒问牧师：“在做祷告时可不可以吸烟?”牧师干脆地说：“不可以!”基督徒又问牧师：“那在吸烟时可不可以做祷告?”牧师赞赏地说：“当然可以!”
作者：张国良 刊期：2004年第20期
期末时，学生的评教结果让我颇感意外。在我任班主任的12班，在所有任课教师中，学生给我的打分最低；而在我任教的11班，学生给我的打分却是最高的。这真是太有戏剧性了，同为一人，同样的教学方法，学生的接受态度为什么有如此天壤之别?我百思不得其解。
作者：解立军 刊期：2004年第20期
教师的人身权就是指教师的生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人身权利。侵犯教师人身权的，应根据不同情况，依法追究其法律责任。《教师法》第35条对此作了明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成伤害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
作者：陈会彦 刊期：2004年第20期
数学是一门非常重要的科学，在义务教育阶段是一门不可替代的学科，它对学生的影响不是任何人可以估测出来的。而我们数学教师除了教给学生数学知识之外，更重要的是让学生从数学学习过程中获得更有价值的综合素养。
作者：余慧娟 刊期：2004年第20期
在阅读众多的教师来稿中，这篇来自普通农村初中数学教师的投稿，一下子吸引了我的眼球。除了对数学日记本身感兴趣外，我还对这样一位陌生的教师的摸索经历充满了好奇。然而，与这个地处河北青县大杜庄中学的老师联系，颇费了一番周折。当电话那端终于传来带着浓重地方口音的男中音时，我才松了一口气。而他的激动与兴奋，让我们的访谈又拖了一...
作者：余慧娟 刊期：2004年第20期
“枯燥、刻板、刁难、严肃……”数学留给大多数学生的印象让他们一生难忘。那些永远没能找到数学学习入口的人，是不是真的就没有数学细胞呢?如果真是如此，那么科学还有可能大众化吗?大众的数学素养又是指什么呢?
作者：李吉林 刊期：2004年第20期
数学需不需要情境?如何在数学教学中创设情境?数学情境教学和语文情境教学有什么相同之处，又有什么不同……一个个难题，预示着数学情境教学的探索，必定需要较长时间的摸索。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊