人民教育杂志 北大期刊

中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要

刊期：2004年第09期

党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”为深入贯

办在农民心坎上的教育——湖南省华容县教育改革纪实

作者：李让恒 刊期：2004年第09期

在学习和贯彻《2003—2007年教育振兴行动计划》的时候，一位朋友向记者推荐了湖南省华容县。他给记者提供了这样一组数据：2001年、2002年、2003年，华容县农民人均纯收入分别为2510元、2760元、3090元，年增幅都在两位数左右，远远超过同期全省、全国平均水平。他说：“可以这样说，农民增收的每个百分点，都有教育的智慧和汗水。教育如何亲农...

儿童教育就是培养好习惯——对当代少年儿童行为习惯的研究

作者：李帆 刊期：2004年第09期

“教育就是培养习惯。”这是教育家叶圣陶先生的一句话。以良好的教育养成良好的习惯，是儿童教育最核心的任务。儿童时期既是习惯养成的关键时期，也是最佳时期。基础教育的基本含义之一，就是从小养成良好习惯，努力形成健康人格。

校长要心怀感激

作者：柳袁照 刊期：2004年第09期

如何管理好一所学校?有的校长强调行政命令，有的强调管理技巧。还有的则强调自身的权威……这些说法不无道理，但我认为，这些答案都缺少了一个很重要的方面——校长的心态问题。

道德教育：向“人”的回归

作者：廖文胜 刊期：2004年第09期

日前，中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)，这是对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设作出的新的重要部署。《若干意见》明确了新时期未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，提出了加强和改进未成年人思想道德建设工作的重大政策策略，因而是新时期...

校长要有特色办学思想

作者：陈进兴 刊期：2004年第09期

新一轮基础教育课程改革目标提出：对原有的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价以及课程管理进行改革，革除“应试教育”的弊端，改变传统的“干校一面”的学校状况，构建符合素质教育要求的新的课程体系，以适应每个学生的个性、兴趣、爱好的发展，促进学生的全面发展。这要求中小学必须办出各自的特色。在全面实施素质教育的今...

建设学习型组织 促进教师主动发展

作者：闫东红 刊期：2004年第09期

走进新课程后，教师主体思想、教师专业化发展及教师反思性实践，从不同角度对教师成长提出了新的思考。教师不再只是技术理性主义观点中的教育教学活动的执行者和技术人员，而是以主人翁的姿态应对教育教学活动。为培养和造就这样的新型教师，我们进行了积极的尝试，其间获得的收益，给我们提供了一个新的视角。

不要吝啬我们的赞美

作者：罗克斌 刊期：2004年第09期

忽视，也可能是一种伤害

作者：王益红; 周兴达 刊期：2004年第09期

把公办学校举办民办学校纳入法制轨道

作者：张文 刊期：2004年第09期

《民办教育促进法实施条例》自2004年4月1日起正式施行。该条例对民办学校的举办者资格、设立程序、组织与活动方式、资产与财务管理等做出了明确的规定，为民办教育的合法、有序发展提供了坚实的法律基础。随着该条例的施行，一些热点问题也日益引起大家的关注：公办学校能否举办民办学校?怎样取得合理回报?实施义务教育的公办学校为何不能转为...

全国特色学校的一次相聚

作者：刘群; 徐炳嵘 刊期：2004年第09期

近日，由人民教育编辑部主办、江苏省吴江市教育局承办的“创建特色学校论坛”在吴江市举行。来自17个省、市、自治区的特色学校校长、教育科研人员和教育行政干部400多人相聚一堂，就新形势下如何推进素质教育、重新认识特色学校、为学生提供富有特色的教育、办人民满意的教育等问题进行了探讨。教育部基础教育司副司长李天

张研究学习之羽翼 沐文学经典之芬芳——尝试文学经典阅读教学的新方式

作者：石馨 刊期：2004年第09期

一个年轻的笑，一坛原封的酒，一个未完成的理想，一颗正待燃烧的心。这是诗人笔下的蕾。我护着蕾，竞偷来了笑．分享了酒．修茸了理想．温暖了心。我自悠然。

感悟经典 注重交流 着眼发展——关于新课程语文课堂教学改革的思考

作者：刘华 刊期：2004年第09期

深化基础教育课程改革，是实施“新世纪素质教育工程”的核心。课堂教学改革又是课程改革最终实施和取得成果的关键，决定着课程改革的成败。因此，课堂教学改革理所应当成为课程改革最需要关注的方面。

让更多的人对经典怀有温情

作者：赖配根 刊期：2004年第09期

4月2日，英国的一份报纸刊登了一篇不起眼的文章《中国人烧毁连接过去的桥梁》。大意是，在中国，迅速的城市化正在将历经战争和浩劫留下来的古迹一扫而空，可看的东西越来越少。几乎是在同时．文化名人龙应台在《三联生活周刊》上毫不掩饰自己对大陆许多城市文化品格失落的失望：“到上海之前会想像有传奇浪漫光环的老

观察 体验 互动——一个教研员听课评课的故事

作者：陈萍 刊期：2004年第09期

教研员在课程改革中应如何定位。应怎样为推进教改服务?理论上我们已经意识到：教研员要由国家课程标准和教学大纲的诠释者变为课程和教学理论的研究者，要由教师教学水平的鉴定者变为教师专业自主发展的推动者，他应当是课程标准和课堂教学的桥梁，是将抽象的课改新理念实实在在贯彻于教师教学行为的促进者。那么，在实际工作中如何有效地实现...