高考杂志 省级期刊

《政治生活》法治意识教学刍议

作者：顾卿 刊期：2017年第33期

依法治国要求公民树立法治意识,法治素养也是政治学科的核心素养之一,但由于各方面的原因,高中生的法治素养还比较低。高中政治必修二《政治生活》与法治的内容联系最紧密,所以在《政治生活》的教学中,可以从深挖法治内容、探索教学方法的角度去培养学生的法治意识。

高中政治教学中学生核心素养的培育策略探究

作者：陆波 刊期：2017年第33期

近年来,我国对高中基础课程改革力度不断提高,这使得我国高中政治教学风貌发生了重大的转变。从当前我国高中政治教学来看,我国高中政治教育逐渐渗透了培养学生核心素养的教育理念,有利于促进我国素质教育的全面发展。对此,本文介绍了高中政治教学中学生核心素养的概念,分析了高中政治学科核心素养的特点,最后再提出了几点关于提高我国高中政治...

政治课堂践行生活教育理念的探索

作者：陈妍 刊期：2017年第33期

在当前各种各样的教育实践中,回归生活的教育理念越来越受到人们关注。用生活来教育,为生活而教育,本文依托生活教育理念,结合高中课堂教学的具体实践,从激发学生生活化、难点突破生活化、化繁为简生活化、学以致用生活化等四个方面提升高中哲学课堂有效性。

初中道德与法治课堂教学生活化的探索

作者：董成武 刊期：2017年第33期

'生活是思想品德教育的源泉'是道德与法治课程改革的基本理念,探讨道德与法治课堂教学生活化,是学生全面发展的需要,也是加强课程与学生生活联系的需要。为此,要实施道德与法治课堂教学生活化,就应积极探索引导学生学会品味生活、评判生活、体验生活、美化生活的教学实践。

试析如何实现漫画在高中政治教学中的高效运用

作者：董慧芳 刊期：2017年第33期

将漫画与高中政治课程教学活动结合在一起,是现代教学理念的又一大革新。漫画在高中政治课堂中的应用可以将原本抽象的政治语言变为生动形象的图片语言,学生对漫画表现形式接受起来较为容易,可以很好的提升政治课堂教学质量。本文主要以高中政治课堂为研究对象,并针对如何实现漫画在高中政治教学中的高效运用展开了几点论述。

提高高中思想政治课信息技术应用有效性的方法

作者：杜爱丽 刊期：2017年第33期

自20世纪末开始,信息技术飞速发展,尤以计算机、互联网等媒体为代表,信息技术对人们的生产方式、生活方式以及学习方式产生深刻的变化,对教育的发展也产生了革命性的影响,对于这一客观变化,教育工作者必须给予足够的重视,作为一名高中政治教师笔者一直在思考信息技术如何在高中政治课中达到更有效的应用。本文从教师、学生、学校三个角度分析提...

初中政治教学中学生创新意识的培养策略

作者：卢慧 刊期：2017年第33期

随着社会不断的发展,现今的时代对于初中政治教学的要求不断的提升,现今的初中政治教师们应当要充分的认识到传统的初中政治教学方式已经难以帮助初中学生们提高他们的思想政治水平了。因此,在初中政治教学中培养学生们的创新意识是相当的有必要的。就此本文结合实际,浅谈初中政治教学中学生创新意识的培养策略。

高中留守学生概念、产生背景以及研究其思想品德现状的必要性

作者：田宗平; 肖朝海; 张玉; 李荣莲 刊期：2017年第33期

我国经济的快速增长,人口流动性逐渐加大,农村劳动力多向中心城市聚集,但是由于城市当中的诸多限制,导致农村适龄青少年不能就近入学,多数都在稍微偏远一点的老家上学,并且数量庞大。本文就高中留守学生概念、产生背景以及研究其思想品德状况的必要性作出简要探讨。

“互联网+”时代背景下中学思想政治的创新问题

作者：庹香楠 刊期：2017年第33期

随着先进生产力的发展,作为一种新常态的生产力的'互联网+'成为了各领域的发展创新的宠儿。如何做好在'互联网+'时代背景下人民群众的思想政治教育工作必然就成为了我国思想政治建设的一项紧迫的任务。一方面,'互联网+'的推广给思想政治建设工作的改进带来了新的影响;另一方面,在思想政治建设工作提供了思维模式上的创新。由此就可以发现当下中...

浅析中学历史教育的法治和道德教育功能

作者：王现增 刊期：2017年第33期

中学历史教育不应仅仅是向中学生传授历史知识,更应向学生揭示历史事实背后所隐含的深层含义。历史教育具有天然的法制和道德教育功能,对学生形成辩证唯物主义的世界观、科学的人生观、正确的价值观、法治观和道德观起着至关重要的作用。

“基层教育发展现状和建议”的调研报告

作者：朱雁兵 刊期：2017年第33期

高职语文综合实践活动的策略思考

作者：左晓丽 刊期：2017年第33期

在新课改的背景下,理论与实践上的结合已经成为了课堂教学中一种先进的教学方法,不仅可以培养学生的综合实践能力,同时也可以促进学生的思维发展,实现教育的目标。基于此本文针对高职语文综合实践活动进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

学生人生观核心问题及其教育

作者：张婷 刊期：2017年第33期

学生人生观的形成、发展受家庭、社会、学校等多种因素的影响,但由于学生大部分时间是在校园里度过的,所以学校教育对个体人生观的形成具有其他教育不可替代的作用。而思想政治课又对人生观的形成具有决定性作用。作为未来的政治教师,不仅要做学生知识的传授者,更重要的是做学生正确人生观的塑造者。

基于职业能力培养的高职英语实训教学模式探究

作者：卜冬冬 刊期：2017年第33期

高职院校是我国教育体系中一个重要的组成部分,其教学目标就是为我国社会各个领域培养和输送高级技术性人才,职业性是其最大的教育特色。作为高职院校教育中一门基础性课程,英语教学同样也是如此,英语老师在教学过程中要以培养学生职业能力为出发点,采取实训教学模式,让学生在充分掌握英语知识的基础上不断提高英语知识运用能力,从而成为一个符...

基于高中语文微写作教学策略的思考

作者：陈华琴 刊期：2017年第33期

写作教学是高中语文课程教学的重要组成部分,在现行的高考制度中,语文学科中作文所占有的比重很大,对于学生来说,作文的写作显得尤为重要,但是很多学生都害怕写作文,感觉无话可说,本文主要从高中语文的'微写作'角度进行探讨,旨在阐述高中语文微写作的具体方法与手段,希望给读者带来帮助。