纺织服装教育杂志 部级期刊
Textile and Apparel Education
杂志简介：《纺织服装教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-2077/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育教学论坛、专业建设与人才培养、课程思政、教学研究与改革、职业教育与培训、学生工作
杂志简介：《纺织服装教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-2077/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育教学论坛、专业建设与人才培养、课程思政、教学研究与改革、职业教育与培训、学生工作
作者：牛建设 任家智 刊期：2013年第02期
中原工学院在纺织工程特色专业建设过程中，确定以纺织品设计为特色的人才培养模式，并对课程体系、课堂教学、实验室建设、师资队伍进行整合完善，取得了一定效果。
刊期：2013年第02期
2013年2月5日，国家出版基金规划办公室官方网站正式了（（2013年度国家出版基金资助项目评审结果公告》。
作者：徐宇清 郭江峰 徐定华 陈建勇 刊期：2013年第02期
树立以学生为中心的培养理念，把促进学生全面发展、适应并引领社会需要作为衡量人才培养质量的标准。以创新人才培养模式为中心，以加强专业内涵建设为重点，以强化实践教学环节为基础，以改革教学方式方法为突破口，探索与实践多类型多规格的本科人才培养模式，促进人才培养质量稳步提高。
作者：万艳敏 崔志英 冯利 刊期：2013年第02期
东华大学服装学院经过多年的探索与实践，立足创新人才素质结构，从横向的素质拓展到纵向的素质提升，构建了“东华-文化”国际化服装专业应用型人才培养体系，取得了显著成果，对今后中外合作办学的开展具有示范和引领作用。
作者：王利平 陈红霞 吴薇 王子鹤 刊期：2013年第02期
阐述产学研合作教育的现状及意义，在研究与实践的基础上，以学院实习基地建设及纺织品设计工作室建立为切入点，分析学院产学研合作教育的模式及效果，研究新形势下产学研合作教育新模式。
作者：梁惠娥 潘春宇 崔荣荣 王蕾 刊期：2013年第02期
介绍培养高校服装专业学生创业能力的“三途径全过程”训导体系的主要思路；总结实施该训导体系的具体措施，并通过已取得的教学成果验证该训导体系的有效性，为相关高校构建大学生创业能力培养体系提供有益的经验。
作者：陈丽 刊期：2013年第02期
分析广西地区纺织服装产业情况，以广西科技大学服装专业为例，探讨搞好服装专业实践教学环节的若干举措，如在校内采用工作室教学法，校外采用“6＋2”人才培养模式。
作者：梅毓 杜兆芳 刊期：2013年第02期
“纺纱学”是纺织工程专业的核心课程。针对“纺纱学”课程教学过程中存在的问题，探讨适合“双创型”人才培养的“纺纱学”课程建设内容。
作者：陈莹 刊期：2013年第02期
创意经济时代需要大批创造性服装设计人才，而以往的服装设计教学存在着陈旧、孤立、单一等问题。针对这些问题，对服装设计课程教学理论与实践进行改革探索，形成一整套立体化的更有利于服装设计创造性人才培养的系列课程教学体系，对成衣设计单元的课程改革具有实用推广价值。
作者：李建强 徐卫林 刊期：2013年第02期
在“纺织材料学”精品资源共享课枉建设中，提出课程建设的关键点：课程负责人的作用，教学团队的建设。通过对精品课程建设关键环节，即教学改革、网络资源、实践教学、教学内容与方法的把握，进行精品资源共享课程建设理论与实践探索。
作者：郑艳 胡洛燕 郑茜 李惠杰 刊期：2013年第02期
以“服装生产管理”课程为对象，按照“卓越工程师计划”的培养目标，明确课程定位，构建课程内容体系，改进教学方法，加强教学团队建设，结合企业实践，提高学生的综合能力和教师的科研水平。
作者：王永进 刊期：2013年第02期
“项目训练”是教育部“卓越工程师教育培养计划”中新设的综合训练课程，可培养学生解决服装工程实际问题的能力。文章介绍该课程开设的背景，详细说明课程内容设置和教学实践方法，可为其他专业开设同类型课程提供学习借鉴。
作者：何丽清 文水平 刘宏喜 王迪敏 薛桂萍 黄桂珍 刊期：2013年第02期
阐述高职高专染整技术专业核心课程“染色技术”教学过程任务化、教学环境真实化、教学内容情境化和教学模式企业化四大特色。介绍该课程“教、学、研”三位一体，“教授走出去，师傅引进来”，“以项目为载体，以任务来驱动”，“岗、证、课、赛”四融合四个创新点，获得了良好的社会评价。
作者：何方容 刊期：2013年第02期
高职“印花技术”项目化课程标准的探讨，旨在落实高职教育的就业导向，开展项目化教学，使学生由被动学习转变为自主学习，全面促进学生职业能力的培养和发展。
作者：严瑛 刊期：2013年第02期
针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培养职业能力为本位，创新校企合作形式，实现工学结合的“1．5＋1．5”人才培养模式，使学生真正做到“学中做”“做中学”“做学合一”。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊