当代教育论坛杂志 北大期刊

论自以为是

作者：张家 刊期：2006年第10期

我问学生：“‘自以为是’是个褒义词，还是贬义词？”答：“贬义词。”我又问：‘自以为非’呢？”未答。犹豫了，笑了。我接着加强疑问口气：“‘自以为非’是褒义的吗？”好像是，却未曾思考过，所以还有点没把握。

关于教育督导的调查与思考

作者：唐之享 刊期：2006年第10期

一、湖南省教育督导的现状 湖南省是1988年正式恢复建立教育督导机构的，此后，市、县两级陆续成立了相应的机构，从而全面恢复建立了教育督导制度。

我国承载容量最多的大型教育理论期刊《当代教育论坛》

刊期：2006年第10期

国家一般课题：“职业教育几个基本问题研究”研究成果述评

刊期：2006年第10期

于2005年10月9日通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。教育部职业教育与成人教育司司长黄尧任鉴定组组长，中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉任鉴定组副组长，教育部职业技术教育中心研究所常务副所长余祖光研究员、北京师范大学高奇教授、中央教育科学研究所曾天山研究员为课题鉴定组成员。现将课题成果公告如下。

我国农村弱势群体“自救”问题研究

作者：唐玉凤 刊期：2006年第10期

我国农村弱势群体问题是一个严重的社会问题。要构建城乡协调发展的和谐社会，必须重视和解决农村弱势群体问题，在继续加大扶贫投入力度的同时，应有针对性地调整扶贫政策，创新扶贫模式，变被动扶贫为主动脱贫，全面提高弱势群体及其后代的综合素质和“自救”能力，使其能自谋职业、自我生存、自我发展，从根本上改变农村弱势群体贫困代代相传...

当前我国农村劳动力转移培训的现状、问题及对策

作者：沈秋红 刊期：2006年第10期

“农村劳动力转移”，从人力资本理论的角度来说，其本质就是提高农村劳动力的人力资本水平，从而实现个人收入增加和社会经济的和谐发展。随着我国产业结构的调整，农村城镇化建设的步伐加快，以及现代化小康社会建设的全面展开，我国农村以传统农业为主的产业结构逐渐被打破。产业结构的变动引发了农民职业结构的变化，农村出现了剩余劳动力，...

网络扫盲——我国农村教育的首要任务

作者：裘伟廷 刊期：2006年第10期

农民网络扫盲的必要性 当今世界已进入网络时代，互联网日益成为全球经济社会发展须臾不可离开的重要手段。因此不识网、不触网意味着我国国民素质将会落伍于时代，我国经济将会步履蹒跚。对个人来说，如果不具备一定的网络素养和能力，就不能有效进行信息交流，这样不但造成学习、工作、生活上的很大困难，而且在日益激烈的社会竞争中将处于极...

全球化下的教育发展选择

作者：朱益明 刊期：2006年第10期

全球化趋向要求对教育予以重新审视；教育发展观的选择要基于全球化背景，教育要成为社会发展的一个方面，而不只是工具。教育改革需要有全球化的思维观。

教育机会平等论

作者：李江源 刊期：2006年第10期

教育机会从其提供者的情形来看，可以分为两类：社会提供的教育机会与非社会提供的教育机会。非社会提供的教育机会比较复杂，主要包括：天赋提供的教育机会、家庭提供的教育机会、运气提供的教育机会、个人努力提供的教育机会，等等，它们皆属私人权利，是教育机会享有者的个人权利。社会，主要通过政府提供的教育机会，则与天赋、家庭、运气、...

“教育目的”之语言学批判——兼谈教育无目的说

作者：张洪高 刊期：2006年第10期

一、关于教育目的说的讨论是正当的吗 （一）“教育目的”的语言学误用及其澄清 在教育研究中，不仅问题意识的萌发是重要的，而且问题的提法也是十分重要的。一个问题，只有当它被准确地提出时，对它的解答才是可能的；如果它在表述上就是错误的，其结果是不但不能解决这个问题，而且会把关于它的讨论引导到完全错误的道路上去。当古代思想家、...

论校园文化建设的价值目标实现

作者：陈均土 刊期：2006年第10期

一、校园文化的结构及功能 校园文化主要由三大主体文化组成： 1.知识文化。知识文化是校园文化的基础和主体。知识文化主要是指学校课程体系范围内的自然科学知识，社会科学知识、思维科学知识和各类实用技术方面的知识。学术性是知识文化的最高层次。学校既是传播继承人类文明知识的场所，也是产生知识的殿堂，

灰色系统理论精品课程建设的理论与实践

作者：朱建军; 刘思峰; 方志耕 刊期：2006年第10期

一、灰色系统理论课程简介 灰色系统理论始创于1982年。由于人们在社会、经济活动或科学研究过程中信息不完全的情况普遍存在，灰色系统理论很快被国内外学者尝试应用于农业、工业、能源、交通、石油、地质、气象、水文、气象、生态、环境、医学、军事、教育、经济、社会等众多科学领域，并获得了重大成功。灰色系统理论的创立和发展催生了“灰...

论阿坝州民族教育与宗教文化环境的适应与变革

作者：赵鹏程 刊期：2006年第10期

笔者已分别对阿坝州民族学前教育、基础教育、职业教育等方面做过系列研究，但仍深感不足。近年来，在对阿坝州的多次实地考察中发现，阿坝州民族文化主要是宗教文化，不论是经济发展还是教育改革，宗教问题都是不可避免的。由于意识形态方面的原因，我国近几年来的教育理论研究中对此很少涉及，几乎成为一个不言而喻的禁区。党的十六大报告中多...

在线合作学习策略

作者：刘赣洪; 李箭 刊期：2006年第10期

一、合作学习与在线合作学习 1.合作学习 合作学习是相对于“个体学习”与“竞争学习”而言的，是促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的一种教学理论与策略体系。学生进行合作学习时，小组参与者（学生）在共享独特想法与经验时相互依赖、相互合作、共享合作成果，而且该合作的结果要比参与者个体独自...

产学研结合是培养商科创新性人才的有效途径

作者：王兆峰 刊期：2006年第10期

20世纪90年代，世界范围内掀起建设大学科技园区的热潮。产学研的合作促使教育、科技、经济良性互动，有利于学科结构、专业结构、研究结构与产业结构的调整和优化，有利于培养创新性人才，具有很强的生命力。本文试对高等商科产学研合作教育的重要意义、实现途径及给我们的启示作一简要论述。