职业教育·中旬刊杂志 省级期刊
Occupation education
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
作者：杨婷 刊期：2008年第07期
本文旨在通过分析目前课改实施策略中存在的几个问题，并提出相关的对策建议疾施“自下面上”的课改策略；不断提高校长的课改领导力；提升教师的专业能力和课改意愿；建立不断完善的考核、激励机制；成立课改方面的协调、监督机构。
作者：王盛 刊期：2008年第07期
可编程控制器（PLC）是计算机技术在工业控制领域的一种重要的应用技术，目前的中职电类专业或机电类专业均开设了这门专业课程。为了提高教学效率，创建教学过程中的虚拟情境．实现任务驱动式的教学设计，本文着重介绍FX—TRN可编程控制仿真学习软件，并初步探讨其在教学实践中的应用方法。
作者：史小步 高登红 刊期：2008年第07期
新课程不再将测验仅仅作为学习诊断和选拔的手段，而注重学生学习过程的反馈，注重学生学习内容的达标程度，注重多样的测验形式的使用，培养学生创造性思维的发展。新课程注重考查学生的能力，它包括一般的学习能力和特殊的、各个学科独有的思维能力。本文就教学评价考查的基本方向做一些分析。
作者：李浩军 刊期：2008年第07期
本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则，笔者根据二维动画这门课程的特点和中职计算机教育的教学特点，尝试了四种教学方法。注重实践性教学模式的探索与应用，让学生明确学习目标，强化动手能力培养，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的实践能力和综合职业能力。
作者：陈建敏 刊期：2008年第07期
在中职编程语言课程的教学中存在种种难题，教学容易陷入因境。编程语言课程教学应从中职生的实际情况出发，不断完善教与学的策略。
作者：潘贵渝 刊期：2008年第07期
本文根据职业院校的特点，结合英语教学现状谈谈教学中存在的各种问题，以及就职业英语教学改革进行初步探讨。
作者：吕伟明 刊期：2008年第07期
“问题-探究”教学模式是当前教学中的一种重要的教学模式，这种教学模式实施的效果很大程度上取决于教学过程中问题的创设。本文主要通过分析问题创设的各种条件及注意事项，进而探讨如何通过创设问题来优化教学过程，指导学生明确学习方向和内容，更加有利于教学目标的实现。
作者：艾春平 刊期：2008年第07期
职业技术学校学生的就业需求决定了实训教学的重要地位，实训目的是巩固知识、培养能力、提高素质。本文对如何开展电类专业实训教学进行探讨。
作者：陈兰萍 刊期：2008年第07期
本文从“氛围营造、课堂教学、实践活动”三个方面开展了名为《提高中学生道德自我选择、自我规范能力的研究》的课题研究，引导学生在生活中学会道德判断和选择，在教育教学活动中培养学生的良好德行。
作者：吕时栋 刊期：2008年第07期
为了加强对学生数学素质、能力考核的要求，配合中职数学教学内容和教学方法的改革，我们对数学的考核方式进行了初步的实践和研究，找到了一种可行的考核方案一形成性考核方案。
作者：戴道鹏 刊期：2008年第07期
教师在基础教育新课程改革中遇到不少困惑和挑战。如何实现教师专业化发展是当前新课程改革的重要课题。促进教师专业化发展的主要策略有：以系统思考和共同愿景为基础，发展教师的自我规划；改善心智模式和不断自我超越，提升教师的创新能力；提倡教师团队学习，激发集体智慧；营造学校学习文化，建立知识共享平台；建立校本教师专业发展机制，...
作者：邓兆花 刊期：2008年第07期
中专艺术教育曾一度辉煌，现在却处在边缘状态。本文通过回顾历史、反思现在，探索新形势下中专艺术教育的生存、发展之路。
作者：姚品强 刊期：2008年第07期
笔者根据对中职业学校传统的计算机教学模式的反思，提出了融理论教学与实践教学为一体的“理论与实践一体化”教学模式，并进行了探索性实践研究。
作者：韩竹萍 刊期：2008年第07期
目前，一些中职学校计算机专业学生的对口就业率不甚理想，笔者从生源、教师素质、课程体系改革、教学改革、考核方法改革等方面，提出一些个人的看法。
作者：李路 刊期：2008年第07期
本文介绍了交际教学法的概念和特点，阐述了交际教学法的产生和发展以及交际教学法的实质，分析了它在中等职业学校英语口语教学中的应用及其应用的局限性。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊