职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：周晶 刊期：2018年第23期
河南机电职业学院始终坚持走产教融合、校企合作之路,开创了产教融合、校企合作先行先试的典范。学校以校企合作形成的产、学、研、创“四境”作为育人场境,以融课程、融体系、融体制作为课程与教学内容体系,形成了特色鲜明的“四境三融”职教育人新模式。
作者：陈超群 刊期：2018年第23期
高职教育国际化已成为当前职业教育发展的重要趋势,也是“双一流”高职建设的重要指标。通过信息数据分析发现,湖南省高职教育国际化存在国际影响力不强、国际化人才培养的总体水平较低、国际双向交流机制尚未建立以及师资队伍国际化水平低等问题,为打造湖南省高职教育国际化人才培养的新高地,应从做好国际化人才培养的顶层设计、多途径培养国际...
作者：张凌竹 刊期：2018年第23期
应用型地方高校法学智库应当保持传统的独立性和客观性、拓展实践性和多元性的特有品格,针对智库人员管理制度供给不足、选题的问题导向不突出、研究成果采纳存在障碍等建设中的问题,可采取科学合理配置智库人员、紧紧围绕国家战略强调选题的问题导向、完善智库成果转化机制等具体路径。
作者：陈颖 刊期：2018年第23期
对北京WS职业教育学院中职部学生的调查显示,44.38%的学生因兴趣原因选择所学专业,50.63%的学生认为本校就业好,58.75%的学生就读后“更喜欢中职”,57.5%的学生希望毕业后能进一步提升学历层次,总体而言,被调研者对选择该校中职教育比较满意。因此,建议进一步加大对中职的财政投入与关注,全方位贯通中职与高等教育通道,打造中职特色和品牌。
作者：陈琦 刊期：2018年第23期
产业转型升级是当下高职院校专业调整的宏大背景,产业转型升级包含产业链升级和产业创新两方面,产业转型升级的阶段性、迭代性特征,要求高职院校专业调整需依照动态性、超前性和精准性原则。高职院校专业调整的内容包含对专业定位、专业内容、专业规模和专业结构的调整。为顺利实施专业调整,需要对调整机制进行科学的设计,包括需求调研、标准预...
作者：王霞晖 刊期：2018年第23期
课程建设是人才培养的主要要素之一,课程建设是推动现代学徒制实施的重要内容和关键。在“互联网+”的大背景下,按照“理实逆向”原则,重构适合职业能力培养的课程体系;根据学徒制“订制”课程特征,编制课程建设标准并形成建设指标体系;利用互联网平台,实施教学运行和质量监控,满足了现代学徒制育人模式的需求。
作者：刘娜; 李在军 刊期：2018年第23期
随着经济社会的发展和人民对美好生活的追求,社会对运动康复人才需求不断增加。地方体育院校要根据自身优势和当地经济发展的实际情况,以服务行业企业需求和人的健康发展需求为办学理念,重构人才培养目标和规格,即以运动康复技能服务人才和运动康复科技服务人才为主要培养目标,以校企合作为人才培养模式改革的突破口,调整教学体系,突出实践教学,...
作者：张国华 刊期：2018年第23期
采用理论与实践相结合的方法,介绍广州体育职业技术学院高尔夫球运动与管理专业探索实践教学模式的过程,剖析该专业构建与“校场联动、岗学结合”人才培养模式相适应的“1122”四阶段实践教学模式的具体做法,为高职院校相关专业的实践教学模式构建探索一种可以借鉴和参考的方法和路径。
作者：马欣悦 刊期：2018年第23期
具身认知是是指身体在认知过程中发挥关键作用,通过身体的体验及其活动方式形成相应的认知。具身认知理论在职业教育教学中包含使知识现实化、生动化、动态化的涵义,它具有具身性、情境性和生成性等特点。具身认知视角下的职业教育教学应扎根环境、在课堂上构建现实场景及在学习中促进师生对话等。
作者：李明秋; 史洪伟 刊期：2018年第23期
学科竞赛是大学生综合运用所学专业知识解决实际问题实现理论向实践转化的重要平台,是创新型人才培养的一种有效途径。结合学科竞赛的特点以及对大学生创新能力培养的作用,以学科竞赛为契机,加强专业实验教学内容的改革、重视校企合作共建实践教学基地、加强专业实验室建设、完善专业师资队伍建设、广泛开展大学生课外科技活动等措施,推动工科院...
作者：李翠芬; 张煜; 苏瑞琨 刊期：2018年第23期
调查显示:广西向应用型转变发展的部分地方普通本科高校青年教师的来源、学缘、职称、学位、作用与地位和知识、能力与素质等结构失衡较严重,结构性矛盾较突出,根本原因在于现行本科教学工作评估标准、应用型高校教师继续教育模式及体制机制、“双师型”教师认定、监测标准等导向性体制机制不适应应用型高校发展要求。
作者：王斌; 钟庆文 刊期：2018年第23期
江苏省开展的“高职院校新教师职业素养提升”项目,其培训课程由职教理念、职教教学和职教研究三部分组成,从出勤率、考核通过率、学员满意度等方面对培训有效性进行评价,需在更新培训内容、推进在线学习、打造师资队伍和强化培训主体责任意识等方面进一步着力加强。
作者：李孝更; 平和光 刊期：2018年第23期
对国家示范性高职院校和国家骨干高职院校的自我办学定位进行统计分析,发现存有人才培养目标定位呈现出较强的同质性、办学层次定位与国家战略规划相悖、师资队伍水平定位回避“双师素质”培养、没能正确认识办学职能定位问题、服务面向定位大而无当、办学特色定位不明晰、缺乏明确的发展目标定位等问题。为加快推进高职教育“香起来、亮起来、...
作者：徐玲; 刘瑞军 刊期：2018年第23期
新媒体技术的快速发展为应用型高校学生理想信念教育带来机遇和挑战。调查显示,应用型高校的理想信念教育理念、方法、模式亟需改进,教师开展理想信念教育过于注重形式而忽略内容,学生接受理想信念教育呈现功利化倾向且目标明确。因此,要通过构建共享社区,创新理想信念教育模式;注重实践砥砺,筑牢理想信念教育基石;加强协同促进,形成理想信念教...
作者：刘秀英 刊期：2018年第23期
新时代高职学生体现出个性张扬的同时依赖性比较强、思想独立的同时缺少抗挫折能力、客观务实的同时学习能力较差的特点。当前,高职院校学生思想政治教育工作存在缺乏特色、没有形成独特体系、方式方法上缺少创新性等问题。对此,提出提升师资的综合素质、创新思想政治课堂教学模式、以学生为本进行人性化关怀的对应举措。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊