职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：孟凡华 刊期：2018年第21期
在经济全球化和教育国际化的背景下,职业教育质量提升的一个重要衡量标准就是国际化程度。高等职业教育实施国际化办学,是我国高等职业教育由追求规模扩张阶段迈向注重高质量发展阶段的必然之举,也是国家在教育领域改革开放政策的组成内容之一。日前的《2018中国高等职业教育质量年度报告》评出高等职业院校国际影响力50强,数据显示,我国高职院...
作者：孟凡华; 周晶; 董衍美 刊期：2018年第21期
回顾改革开放40年来我国职业教育国际交流与合作的历程,可以将其划分为四个阶段：1978-1992年,职业教育国际交流与合作从学习中起步;1993-2002年,职业教育国际交流与合作进入扩大发展阶段;2003-2012年,职业教育国际交流与合作迈入主动谋划、持续发力的快速发展阶段;2013年至今,职业教育国际交流与合作步入提质增效、迈向领跑的新时代。在发展历...
作者：王忠昌 刊期：2018年第21期
职业教育国际化政策是职业教育国际化行动的依据和指南,借助质性分析工具NVivo,以42份国家层面职业教育国际化政策文本为研究对象,建构政策文本分析的理念、目标、内容、路径和保障五个维度,阐释改革开放40年中国职业教育国际化政策逻辑变迁四个阶段,即认知阶段（1978-1992年）、成型阶段（1993-2003年）、细化阶段（2004-2012年）和升华阶段（2...
作者：黄智科 刊期：2018年第21期
新时代农村职业教育存在办学定位＂模糊化＂、功能发挥＂单一化＂、教学模式＂普通化＂、经费投入＂随意化＂、招生对象＂弱势化＂、职业培训＂形式化＂等诸多问题。要适应农村经济结构调整升级和产业发展需求,必须改革办学模式、人才培养模式和教学模式,改善办学条件,建设稳固的＂双师型＂教师队伍。办好全日制职业教育的同时,灵活机动地开展农...
作者：付先全 刊期：2018年第21期
乡村振兴战略是党的提出的重要战略部署,是提升农村收入水平,缩小城乡差距,建设美丽乡村的重要保障。要想实现乡村振兴,就必须注重乡村人才队伍建设,注重人力资本开发,强化农村职业教育。对农村职业教育进行改革是乡村振兴战略的重要前提,乡村振兴战略中农村职业教育大有可为。举措是：要坚持农村职业教育办学目的不动摇;统筹推进,实施农村职业...
作者：金瑾 刊期：2018年第21期
实施乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代＂三农＂工作的总抓手。改革农业职业经理人培育机制是实施乡村振兴战略的重要抓手。四川现代农业职业教育集团组建农业职业经理人学院,以整合资源为核心,创新教育培训机制;以创业联盟为纽带,构建交流学习机制;以创新管理为抓手,创新人才培养机制。...
作者：荣国丞; 董衍美 刊期：2018年第21期
全国职业院校技能大赛作为国家职业教育重大制度的创新与设计,已成功举办11届。有力地深化了职业教育教学改革,推动了产教融合、校企合作,促进了人才培养和产业发展的融合,扩大了职业教育的国际交流,增强了职业教育的影响力和吸引力。本届大赛秉承立德树人、德技并修的宗旨;紧密对接新产业、新技术、新业态发展;紧密对接企业和岗位技能需求;积极...
作者：黄景容 刊期：2018年第21期
职业教育的基本矛盾,就是学生学习收获需求与教师教学效果供给之间的矛盾。简言之,职业教育的基本矛盾即教与学之间的矛盾。基础性、全程性、支配性是职业教育基本矛盾的三大特点。职业教育基本矛盾主要包括内律型矛盾运动、外律型矛盾运动两种运动形态。
作者：王莉莉 刊期：2018年第21期
供给侧结构性改革是解决我国经济社会问题的长久之策,在不同阶段和不同领域具有不同内涵。从供给侧角度分析,我国职业教育面临着结构性困境和体制性困境两大难题。针对两大难题,职业教育供给侧结构性改革,一要加强制约职业教育发展的体制机制改革,进一步发挥市场机制的决定性作用,加大＂放管服＂改革力度,营造更好的人才培养环境;二要探索职业教...
作者：王秀平 刊期：2018年第21期
职业教育的产教融合、校企合作之路离不开各级政府的政策支持。以新世纪以来地处经济发达地区的无锡市所出台的职业教育校企合作政策为研究对象,分析地方性职业教育校企合作政策发展的驱动因素,回顾无锡市职业教育校企合作政策演变发展的四个阶段,以及在政策作用下职业教育校企合作所取得的成果,提出需要围绕提升职业院校社会服务能力、充分调动...
作者：徐春妹 刊期：2018年第21期
基于对江苏现代职教体系＂3＋3＂试点项目的调研,围绕影响试点项目实施成效的项目管理、人才培养方案、转段升学方案、师资配备、教学实施5个维度,总结试点项目实施主要特点。通过对项目负责人的访谈及198名师生的座谈,透视试点项目建设亟待解决的问题,并从加强省级统筹、专业目录的编制、课程标准的研制、加强合作共建4个层面谋求提升试点项目...
作者：吴格娥; 杨雄 刊期：2018年第21期
民族职业教育在彰显民族特色、传承民族技术与文化、承续民族精神方面担当着重要职责,民族职业教育的发展对促进少数民族地区文化繁荣具有深刻的影响。通过黔东南民族职业技术学院对推进民族职业教育加快发展的实践和探索,围绕在民族特色新专业开发、民族文化课程开设、民族教育基地建设、民族项目研究、校园民族文化环境打造、民族文化社会服务...
作者：章传文; 张珍 刊期：2018年第21期
王达三是民国时期职业教育的探索者,也是＂艺徒制＂思想的倡导者。王达三的＂艺徒制＂思想源于全新教育理念的影响、民族工业发展困境以及从军的特殊经历。他提出＂艺徒制＂应该是＂行手脑合作、注重创造能力培养的完全教育＂,目的在于＂养成根基坚实而有效的智识能力＂与＂培养国民爱国情结,增进青年服务德行与智能＂。他的教育思想与教育实践...
作者：孙凤敏; 沈亚强 刊期：2018年第21期
从高技能人才短缺、青年就业矛盾凸显、学徒制的现代复兴三个方面分析联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心的《用高质量学徒制推动职业技术教育发展》研究报告产生的社会背景,阐释现代学徒制的＂质量＂内涵和关键要素,围绕外部保障、内部优化两方面分析报告对促进学徒制＂高质量＂发展所提出的切实举措,为我国开展质量提升行动提供启示...
作者：张瑶瑶; 许明 刊期：2018年第21期
近年来,英国积极吸取＂工业4.0＂时代德国职业教育的先进经验,努力推行技术教育改革,并于2017年10月推出《16岁后技术教育改革——T级行动计划》,以期进一步完善本国技术教育改革方案。＂T级行动计划＂通过推出T级课程、推行T级问责制、建立T级资格监管保障体系等措施,描绘了一幅英国高中阶段技术教育改革的宏伟蓝图。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊