职业技术教育

职业技术教育杂志 北大期刊

Vocational and Technical Education

杂志简介:《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为22-1019/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林工程技术师范学院
国际刊号:1008-3219
国内刊号:22-1019/G4
全年订价:¥ 480.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.25
复合影响因子:1.92
总发文量:8067
总被引量:54711
H指数:78
引用半衰期:3.9112
立即指数:0.1086
期刊他引率:0.9497
平均引文率:3.8257
  • 上海市群益职业技术学校内地新疆中职班“三三三”育人模式

    作者:程宇 刊期:2018年第08期

    教育支援西藏、新疆是党中央、国务院的一项具有长远战略意义的重要决策,事关社会稳定、民族繁荣的大局,事关西部开发大战略与"一带一路"建设实施的大局,事关我国现代化建设与全面建成小康社会的大局。国家自2011年起,在天津、上海、广东等9个省市的33所国家重点中等职业学校开设了内地新疆中职班,利用内地优质的职业教育资源为新疆培养职业技...

  • 利益相关者视角下的高职院校治理机制探析

    作者:赵锋 刊期:2018年第08期

    高职院校治理涉及利益主体多,问题多,难度大。在利益相关者视角下分析政府、市场、学校之间和学校内部之间两个层次中利益相关者的关系,提出构建基于学校发展的外部治理机制和基于学生发展的内部权力平衡机制,以此来完善高职院校治理机制,激发和提升学校办学活力和办学实力。

  • 高职实训基地内涵建设的对策思考——以浙江省为例

    作者:黄春麟; 葛高丰; 廖忠梅 刊期:2018年第08期

    从2014-2015和2015-2016两个学年度的调研分析看,浙江省实训基地建设在设备总数、设备总值、生均设备值、校外实训基地数量等方面均有较大的增长,在应用绩效、实践教学改革等方面也取得了突出的成绩。与江苏省、广东省等相比,同类指标齐头并进,但在发展过程中也存在人员数量与质量不足、信息化水平不高、发展不均衡等问题,亟需在政策、途径、绩...

  • 江苏职业学校智慧校园建设的策略与模式

    作者:彭召波 刊期:2018年第08期

    智慧校园能将学校物理空间和数字空间有机衔接起来,改变师生交流方式与学习资源呈现方式、环境交互方式,为师生建立智能开放的教育教学环境及生活环境。江苏省率先开展职业学校智慧校园建设实践探索,坚持标准引领、课题先导、机制创新、队伍提升的基本策略。各职业学校积极响应,涌现出以云平台和专业共建、智慧车间、智慧课堂、虚拟仿真和行走课...

  • 地方高校继续教育转型发展的路径探寻

    作者:解丹阳 刊期:2018年第08期

    社会转型和终身教育体系的构建促使地方高校继续教育开启转型之路,这是时代之需,同时也是自身发展之需。如何实现地方高校继续教育转型发展,既需要明晰理念、分析内涵,也需要在实践中通过重新定位转型目标、拓宽高校继续教育职能、改革机制体制、形成品牌特色等路径加以实现。

  • 应用技术型高校学生社团建设与专业实践有机融合的策略

    作者:王宝龙 刊期:2018年第08期

    在高校实践育人过程中,经过精心设计的学生社团活动与专业实践有机融合,不仅能够起到一般学生社团的育人功能,还可以为学生专业学习提供有益补充。应用技术型高校学生社团建设与专业实践有机融合,应强化培育核心素养、构建专业文化、实现实践育人等核心目标,同时在融合过程中突出学生主体性,坚持规范和标准引领,注重系统规划、资源整合和品牌建...

  • 成果导向教育的理论内涵及对高职教育改革的启示

    作者:王晓典; 田文君; 陈桂香; 刘宁 刊期:2018年第08期

    成果导向教育是被世界普遍认同的教育形态之一。在我国尚处萌芽阶段,但其精神却与我国的职业教育发展方向不谋而合。了解成果导向教育理念的思想渊源,认识其内涵的组织机理,研究实际操作原则及实践发展,对于理性地把握成果导向教育本土化的适切性,推进高职教育优质化和国际化具有重大的现实意义。

  • 基于“产品、流程、系统”的高职课程模式构建与实践

    作者:吴倩; 陆春元; 邓建平 刊期:2018年第08期

    高职教育课程模式构建在本质上是其课程知识体系的构建,面向对象的知识表示方法以及知识系统建模为课程模式构建提供了方法。将产品、流程作为建模对象进行课程体系的系统构建,有利于学习者通过产品认识技术、理解专业学习;通过流程获得综合技术能力,有利于整体性地促进学习者的技术素养养成。

  • 中等职业学校电子类专业教学现状调查分析——以江苏省泰州市为例

    作者:肖永刚 刊期:2018年第08期

    通过问卷调查、访谈对泰州市中等职业学校电子类专业教学现状进行的调研发现,中等职业教育电子类专业教学中心地位得以体现,教学管理秩序良好,实践教学得到重视,但也存在课程设置不尽合理、教学内容有待更新、基地建设急需加强、施教能力尚需提升、学习目标不够明确、教学评价形式单一等问题。今后,电子类专业教学改革应抓住课程体系优化、教学...

  • 高职专业设置与布局的三重判读

    作者:朱强; 卢晓春; 高月勤 刊期:2018年第08期

    随着区域产业转型升级和高等职业教育内涵式发展不断深入,专业建设必将实现螺旋式上升,但其深层次矛盾也随之日益凸显,以"职业岗位"单维面向的专业设置与布局问题重重,大多数高职院校的专业设置全局规划性不强,基础性和整体性较差,配套资源匮乏等,仍滞后于内涵发展要求。从市场"需求端"和人才"供给侧"良性协调发展入手,审视现实问题,理实...

  • 职业院校畜牧兽医类专业对接产业需求现状与对策——以浙江省为例

    作者:李秀红; 邹良影 刊期:2018年第08期

    现代畜牧兽医产业发展需要高素质畜牧兽医类技术技能人才。通过对浙江省224家畜牧兽医类企业和6所开设畜牧医类专业的中高职院校进行调查,在分析技术技能人员现状、未来需求、专业设置的基础上提出对策:设置职业类本科层次畜牧兽医类专业,适应产业转型发展需要;以现代畜牧兽医类产业链为主线向上下游延伸,设置新专业;适度超前与预测评估专业设...

  • 职业教育移动学习现状调查研究

    作者:周晶; 白志刚; 张一春 刊期:2018年第08期

    通过对职校学生的上网习惯以及学生移动学习的条件、移动学习的需求偏好、学生对移动学习的态度等维度进行调查分析,发现职教学生对移动学习需求较大,且具备开展移动学习的设备条件。职教实训应用场景符合移动学习的3A应用情境,适合开展移动学习,但职教课堂目前接受移动学习程度较低,亟待开发可持续发展的移动学习平台,构建科学生态的移动学习模...

  • 多元文化视域下外语语用能力的构建与培养

    作者:江晓红 刊期:2018年第08期

    当今全球化和多元文化环境引发了人们对传统语用能力观的重新思考。回顾语用能力概念发展,从外语学习者的视角重新审视语用能力的内涵及其构成要素,分析外语语用能力对母语概念的依赖性和重构特征,强调外语学习者应具备在不同语境下构建语用信息的能力以及跨文化语用能力,进而探讨语用能力内涵演变对高校外语教学的启示,旨在寻求高校外语教学如...

  • 高职院校体育教学存在的问题及对策

    作者:周杏芬 刊期:2018年第08期

    高职院校体育教学在高职人才培养过程中具有特殊的功能,尤其是在体质、精神和社会合作意识方面具有重要的促进作用,但高职院校当前的体育教学体系尚未能契合其自身人才培养的特征。高职院校体育教学仍然存在着目标不确定,教学观念滞后,课程结构单一,教学内容重复,教学方法固化,师资力量及其素质相对不足,教科研落后,教学评价量化色彩较浓,教材内...

  • 职业英语技能大赛与中职英语教学改革的有效对接

    作者:沙原; 徐颖 刊期:2018年第08期

    职业英语技能大赛是中职英语教育教学改革的"风向标"。中职教师应充分利用大赛平台,通过职业英语技能大赛项目与中职英语教学内容对接、职业英语技能大赛比赛方式与中职英语教学方法的对接、职业英语技能大赛评价方式与中职英语教学评价的对接,实现大赛与中职英语教学的融合,凸显职业性和技能性,明确教学方向。