职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：李玉静 刊期：2013年第34期
职业教育与劳动力市场密切联系的特征使其在克服经济危机、提高劳动力市场效率、增强青年就业能力、实现可持续发展方面发挥着重要作用。然而，这些作用有效发挥的关键在于使职业教育供给形成持续、系统的更新机制，实现职业教育供给与劳动力市场需求问的协调。在这一背景下，以欧盟为代表的国际社会提出了“职业教育制度化反馈机制”的概念。
作者：陆正林; 顾永安 刊期：2013年第34期
应用型大学是新的时代背景下兴起的新型大学，其在教学职能的前提下，将服务社会职能置于科学研究职能之前。应用型大学“服务社会”职能的凸显，反映了大学与时代的外部逻辑，而“培养应用型人才”、重视知识与技术之“应用”则反映了应用型大学的内在逻辑，二者共同催生了应用型大学。应用型大学既是一种高等教育和高校的类型，更是一种新的大...
作者：王明伦 刊期：2013年第34期
我国发展高职本科教育需着力解决好三个关键问题，即高职本科教育机构（学校）名称、培养目标、发展路径。高职本科教育机构（学校）名称既要符合中国高等职业教育的类型特征，又要体现本土化的学校组织形态；培养目标既要体现高职本科的本质属性，又要体现高职本科的高等性和职业性；发展路径可灵活多样，即专业升本、高职院校升本、地方本科院...
作者：檀祝平 刊期：2013年第34期
国际职业教育发达国家的先进经验、国内经济的转型升级、学生和高职院校的强烈需求，使高职本科办学成为完善现代职业教育体系构建的必由之路。制度和政策障碍、办学主体观念的桎梏、高职专科内涵的不足和办学质量的欠缺使得高职本科办学必须有理性的思考。突破制度和观念障碍，走地方应用型本科转型、按地市区域选择一两个国家示范和骨干高职院...
作者：张祺午; 荣国丞 刊期：2013年第34期
教育尤其是职业教育在服务城镇化中扮演着重要角色。近年来，吉林省委省政府高度重视城镇化建设，将统筹推进吉林特色城镇化作为全省经济社会发展总体布局结构调整的重大举措。当地职业教育在服务城镇化建设方面已经形成了一定基础，但综合来看，其服务特色城镇化建设仍存在一些问题。突出表现在：促进城乡均等化发展的能力仍然不足，促进产业结...
作者：万卫 刊期：2013年第34期
我国城镇化的重心已经从“物的城镇化”转移为“人的城镇化”。人的城镇化，就是农民市民化，其要求农村职业教育调整发展的战略思路：在“大职教观”的指导下，以职业培训为重点，学校教育和职业培训同时发展，深化产教融合，调整专业结构和发展民办职业教育。
作者：袁丽英 刊期：2013年第34期
课程标准编制是保障我国职业教育人才培养质量的一项重要基础性工作。由国家、省（市）、学校根据各自的管理职责和职业教育各类课程的不同定位制定分类分层的课程标准是我国制定职业教育课程标准的可行策略。课程标准的编制在坚持专业化操作的同时，也要强调编制主体的多样化与公共参与过程，并要遵循能力本位、普遍适用、终身发展、整体系统、...
作者：张志新; 林来寿 刊期：2013年第34期
中高职衔接对职教事业的健康发展具有重要意义，其关键是课程体系的有效衔接。“学习领域”课程模式抓住了中高职衔接的关键，厘清了中高职课程的本质区别，减少了有关课程内容和难度的争论。中高职衔接“学习领域”课程对教师能力、实训基地建设和教学管理等提出了新的要求，其关键是中高职共同开发专业课。
作者：王玲 刊期：2013年第34期
高职项目课程以工作任务为起点，其开发和实施必须解决从工作空间到教育空间的转化问题。高职项目课程由工作空间到教育空间的转化路径主要有工作项目开发、工作项目的课程语言转化、与高职课程的合并融通开发三个步骤。
作者：程字 刊期：2013年第34期
改革开放35年来，职业教育在制度变迁背景下不断通过选择新的资源配置方式而获得巨大增量。在十八届三中全会开启中国一个制度变迁新阶段来临的背景下，职业教育资源要取得最优合理配置，必须适应产业结构调整和经济社会发展的需求，在强化政府宏观调控能力的基础上，让市场发挥决定性的作用，建立职业教育多元化的投入机制和共享机制。
作者：胡晓琨; 闫智勇 刊期：2013年第34期
我国职业教育实训基地建设面临“五低五高”的建设困境，其深层表征为“数量多而规模效应小、投入高与产出绩效低”两对悖论关系，其实质原因在于建设思想落后，未能在现行职业教育体制中找到合适的建设对策。为此，需要引入社会分工论、集群理论和市场机制作为建设的基本理论依据，全面盘活和整合各级各类职业院校现存的实训资源，加快实现职业...
作者：祝怀新 刊期：2013年第34期
知识经济的产生与发展，信息化、数字化时代的到来，多元化、个性化的发展趋势使继续教育的必要性和重要性日益显现，研究型大学不可避免地要担负起高层次继续教育的职能。为此，研究型大学需要积极改革人才培养模式，加强综合性及跨学科课程开发，不断丰富、完善继续教育内容，更有效地完善其继续教育职能，从而为终身学习体系发展作出贡献。
作者：宋亦芳 刊期：2013年第34期
为适应构建终身教育体系、建设学习型社会的要求，我国成人高校正在逐步转型，成人高校教师也面临新机遇、新挑战、新选择，由此会影响到他们对学校的认同感和忠诚度，即组织承诺水平。其影响因素主要包括：办学职能转变的影响，教师价值判断的影响，工作要求变化的影响。因此，有必要从教师组织承诺现状出发，通过认知调整、生涯规划、分类指导...
作者：徐家鹏 刊期：2013年第34期
有效提高新生代农民工职业技能培训参与水平和就业能力是当前城镇化发展中持续推动农村剩余劳动力转移需面对的重要课题。利用陕西西安、咸阳、杨凌务工的389位新生代农民工的调研数据，通过构建Logistic模型，分析新生代农民工职业技能培训意愿及其影响因素，结果表明，72．24％的被调查新生代农民工表示愿意参与职业技能培训；新生代农民工的...
作者：李楠; 张志刚 刊期：2013年第34期
农民工是我国社会转型期一类特殊群体，解决农民工问题关键是要解决其在市场经济中的归属问题。目前各级政府积极开展农民3-培训，培训内容多以技术操作为主，虽然直接效果明显，但是农民工进入城市后所引发的社会问题却日益突出。为此应立足社会转型期农民的身份特征，从绩效技术出发，深入分析农民工接受职业教育的特殊性需求。特殊性需求表现...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：周刊