职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：程宇 刊期：2013年第26期
四川航天职业技术学院依托行业企业优势资源，形成“1444”校企合作模式，即“一个平台、四个零距离、四项共建、四种机制”。
作者：周开俊; 曹洪其; 陈燕 刊期：2013年第26期
根据南通市“十二五”发展规划，南通产业结构将全面转型升级，向工业化后期迈进。目前南通市高职院校专业设置虽与地区支柱产业基本吻合，但存在专业结构趋同、特色专业不足等问题。南通地区高职院校除支持区域经济的支柱产业发展外，还需加强服务地方特色产业、龙头产业及潜力产业、战略新型产业的专业建设，与区域产业形成较高的吻合度。
作者：周晶; 齐芳; 张祺午 刊期：2013年第26期
当前吉林省高职院校总体上形成了涵盖全省支柱产业及经济和社会发展各领域岗位群的专业结构体系，但也存在专业结构与产业结构、职业结构、人才需求结构不匹配，专业设置集中度不高、专业设置重复严重等问题，需要建立政府统筹的人才需求评估和专业设置联动发展机制，对专业作出结构性和战略性调整，并以财政手段引导校企合作共建专业，提升专业...
作者：姜庆伟; 王晓江 刊期：2013年第26期
陕西省高职院校在专业建设方面存在专业设置重复、专业布点不合理、专业设置与产业发展脱节以及经费投入、师资队伍、实训条件、专业管理无法满足专业发展等问题，亟需构建系统化的专业建设评价体系。其中做好岗位需求调研是前提，强调外部评价与内部自评相结合，同时构建以专业建设评价为主、专业特色评价为辅的“双平台”评价指标体系框架。
作者：阳慧 刊期：2013年第26期
对于高职文秘专业建设，社会需求应是其培养目标制定和人才培养模式改革的前提，岗位任职能力应是其课程内容建构的依据，强化实践教学是做强做特专业的关键，而建好“善教、会做、能研”“三师型”教师队伍则是提升专业教学质量的根本。
作者：张兴生 刊期：2013年第26期
我国高等职业教育培养目标的主要特点是具有鲜明的就业导向性。高职院校的体育课程教学改革要考虑结合人才培养特点，紧紧围绕职业特色开发体育课程体系，积极为学生的职业生涯服务。根据学生就业岗位特点，可将学生职业体能分为流动对外交往、静态站姿、静态坐姿、工场操作四种类型。根据高职学制和教学安排特点可采用渗入式、“基础＋选项”体...
作者：罗赛男; 邓晨珂 刊期：2013年第26期
中外合作市场营销专业是广东食品药品职业学院与澳大利亚博士山TAFE学院合作办学项目之一。该项目以人才培养目标为依据，基于职业发展不同阶段设计阶梯或课程体系，基于专业面向的岗位群职业能力要求设计，职业能力模块化课程体系，并遵循综合职业能力为本的课程设计理念，注重学生职业能力、操作能力和关键能力的培养。
作者：宋园园 刊期：2013年第26期
以修养和人格魅力为核心的人文素质水平的提升，需要系统培养和长期熏陶。根据土建类高职院校专业的特殊性，开发校本教育资源，独立开设人文素质教育课程。课程应集中国传统文化、文学艺术、建筑与人文、园林与艺术和语文应用知识于一体，采取模块化设计，并以专题和讲座的形式授课。
作者：祝爱芳 刊期：2013年第26期
职业素养教育融入高职思想政治课是贯彻“就业导向”教育理念的必然要求和重要举措。思政课教师应在思想性、职业性、发展性、开放性和实践性的原则指导下，使职业素养教育与思政课教学内容相贯通、与教学方式相渗透、与实践环节相融合，全面提升学生的职业素养。
作者：温晶 刊期：2013年第26期
职业生涯规划课程与创业教育课程是近些年国家为了促进学生发展，提高毕业生就业率而专门开设的课程。高职院校已经普遍开设这两门课程，在课程内容、教学目标、教学方法手段等方面具有许多共同之处，可将两者进行融合，形成适合高职院校学生特点的新的职业生涯规划课程。
作者：徐喜波 刊期：2013年第26期
财经类专业案例研讨教学模式是指在教师指导下，学生自主选择与教学内容相关的案例并进行研讨，提出解决案例相关问题的思路、方法和对策，实现全体学生在教师引导下完成教学内容学习的教学模式。在案例研讨教学过程中，案例、教师与学生三个要素相互配合，相互促进，学生是教学活动的主导者和主动者，教师是教学活动的引导者和协助者，案例是教...
作者：侯鹏 刊期：2013年第26期
模拟法庭是适应高职教育办学特色的教学方式之一，有助于培养学生案例分析能力和实用技能。将模拟法庭作为高职院校的独立课程，应对模拟法庭的前期准备、庭审细节和总结评析等阶段作细致研究。
作者：薛继红 刊期：2013年第26期
胜任力是企业人力资源管理的重要标准。将胜任力理论引入高职教育教学，应确立吸纳职业胜任力的教学目标，推进以学生为中心的体验式教学，重视并加强隐性课程建设，实施多元化、立体式的考核评价。
作者：刘汶荣; 张翠 刊期：2013年第26期
高职院校礼仪教学的关键是让学生从心灵深处受到礼仪的洗礼和熏陶，使学生的礼仪行为成为发自内心的展现。要重视教师的个人形象礼仪，重视各种礼仪规范的实践，考核形式多样化。其具体教学策略是，在课堂教学中示范标准的行为举止，鼓励学生亲身实践，组织学生参与案例讨论、分析，构建实践平台，实现礼仪教学课堂内外的衔接，并进行动态的教学...
作者：钱吉奎; 金榜; 王晓梅 刊期：2013年第26期
江苏高职教育内涵式发展的做法和经验具有一定典型性，其面临的问题也具有普遍性。据此，应从体制机制创新入手，着力采取一系列相应的对策，如从体制上强化政府对高职教育的主导作用，在政府指导下建立人才需求调研机制，创新高职教师队伍内涵建设相关工作机制、教学管理机制、校企深度合作工作机制等，探索构建本科与专科相结合的双层办学模式...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊