职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：周晶 刊期：2012年第26期
长阳职教中心创新德育模式和德育方法，培育德育文化，着力破解中职德育难题。创新“四全”育人模式。一是全纳理念育人。学校接纳所有学生，每个学生享有尊重；学生接纳同伴，理解、尊重老师，人人融入集体。通过“零辍学班级创建”等活动，教师变培养人为服务人，把学生的“缺点”当“特点”，
作者：余明辉 刊期：2012年第26期
中等和高等职业教育人才培养目标定位，是探索系统培养技能型人才、推进中等和高等职业教育协调发展的逻辑起点。培养目标定位要贯彻职业教育国家政策，要适应国家职业资格体系、应用型人才类型和职业生涯成长路径。中高职教育要坚持差异性、层次性的培养目标定位，才能解决好中高职教育中专业设置衔接、课程体系衔接、职业资格证书衔接等诸多问...
作者：苏宝莉; 顾惠斌; 杨长春 刊期：2012年第26期
高职与本科分段培养，是现代职业教育体系的实现途径之一，是当前我国职业技术教育改革与发展的重要任务。高职与本科院校需要通过在项目组织、培养模式、培养目标、培养方案、课程体系、教学组织与管理、学生管理、考核管理、质量监控及本科准入等方面建立“3＋2”分段培养机制，协同培养高端技能型人才。
作者：庄小红 刊期：2012年第26期
随着中高职人才通道的打通，中高职文化基础课程衔接不畅的问题凸显，解决中高职文化基础课程“脱节”问题应编制课程衔接的“接口”标准，并确保中高职文化基础课程目标和内容的贯通；兼顾生源的文化素质差异，实行分层教学；尝试开设限选课，填平补齐中职生在文化课程上的“缺口”；文化基础课教师要更新观念，加强教学设计，加强学法指导。
作者：江才妹; 陆国民; 丁勇; 童清 刊期：2012年第26期
中高职贯通是职业教育体系构建的有效实践，其课程体系设计要遵循体现终身教育、培养职业能力、贯穿整体设计的原则。在中高职贯通的食品药品监督管理专业课程体系设计中，根据中高职学生的知识结构、身心成长规律和职业能力训练规律，在准确分析职业岗位要求、职业资格标准的基础上，科学划分中职与高职两个教学阶段的教学内容，采取“教学平台...
作者：王晓江; 殷锋社; 姜庆伟; 刘迪 刊期：2012年第26期
在教育部公布的《2012年普通高等教育高职高专专业设置备案结果》中，共有19个大类、78个二级类、1150种专业、46676个专业点，专业设置基本满足了经济社会发展对高职专业的需求。进一步分析发现。专业设置高度集中，与产业结合不够紧密，考生选择专业带有很大的盲目性和从众心理。高职高专院校要紧贴经济社会和产业发展需求，高度重视专业的规...
作者：董淑华 刊期：2012年第26期
专业群建设是学校提升内涵、获得外部竞争力的重要途径之一，可将学校松散孤立的教学资源进行整合，实现资源效用最大化。专业群内各个专业可借助集群发展优势，形成特色专业和品牌专业。专业群主要分双核心型、单核心引领型、单核心辐射型、专业协同发展型四类，一些高职院校已经开展了针对不同类型专业群的建设实践。但专业群建设要因地制宜，...
作者：郭连贵; 张洪涛; 周青; 曾玉 刊期：2012年第26期
随着世界低碳经济和我国光伏产业的迅猛发展，市场急需大量光伏专业应用型本科人才，应用型本科院校应根据光伏企业人才需求特点，创建“两平台＋能力模块”的应用型本科人才培养模式。其中，“两平台”指在课程体系中设置通识教育课程和学科基础课程两个平台，主要对学生进行基础知识教育、基本技能训练和基本应用能力培养；“能力模块”是指在...
作者：周永 刊期：2012年第26期
武汉城市圈建筑产业发展势头强劲，急需高技能型、复合型和应用创新型人才。武汉城市圈高职土建类专业应主动适应市场需求，与产业紧密对接，调整和优化专业结构；探索建立职教集团，构建企业和职业院校“双主体”人才培养模式；校企共建专业，使专业课程内容与职业标准对接，构建专业新课程体系：推进企业文化与校园文化有机融合，提升学生职业...
作者：佘德松 刊期：2012年第26期
针对丽水区域经济发展任务重、速度快、人才引进困难以及高职院校师资薄弱、财政投入不足的现状，高职院校应创新专业建设策略：组建产业学院，以优势专业带动相关专业；校企合作建专业，提升专业实力；实施适应产业特点的培养模式和教学方式；构建适应中小企业要求的区域特色课程体系；盘活校内资源，增强专业对产业的支撑力。
作者：丁佩芬; 陶剑文 刊期：2012年第26期
高职院校招生时不细分专业即按专业大类进行招生，入校后实行二次专业选择是促进学生个性发展及满足社会对人才多样化需求的理性选择。“专业大类招生，分流培养”模式的实施，关键在于以大类专业领域实际工作岗位群所需要的知识能力和基本素质为主线，构建“核心＋方向”适应性模块化系列课程体系。其中，“核心”模块是保证专业大类人才的基本...
作者：张松斌 刊期：2012年第26期
高职专业课程基于真实场景的项目化设计是以工作任务为中心，选择与课程密切相关的生产工艺，根据工作任务分解成工作项目，按工作项目设定学习项目，将专业理论知识融入到学习项目中。在《化工工艺概论》课程项目化设计中，选择“年产10HD0吨酯交换法合成氰乙酸乙酯”为课程的项目载体，并将其分解为原料的预处理、化学反应过程控制、产物的分...
作者：张薛梅; 王海燕 刊期：2012年第26期
对商贸类高职院校专业基础课进行项目化教学改革是必要且可行的。专业基础课的项目化教学在项目达成的目标侧重点、项目内容设计依据、项目组织实施重点、项目考核侧重点等方面与专业课存在差异。商贸类高职专业基础课项目化教学方法实施的思路是以职业能力为核心，以学生为主体，以一个完整的教学单元项目来组织实施。在教学前教师要设计好课程...
作者：张萍 刊期：2012年第26期
《酒店市场开发与公关宣传》是酒店管理专业必修的职业能力核心课程。在此课程的建设过程中，广州番禺职业技术学院坚持校企合作开发的思路，遵循职业性、实践性、开放性以及可持续发展性的原则，在课程目标、课程内容选择与组织、课堂教学模式改革与创新等方面进行理实一体化的探索与实践。
作者：宋剑祥 刊期：2012年第26期
高职外语专业学生的职业价值观直接关系到学生的职业定位和职业发展，是学生职业理想能否实现的基础。在对高职外语专业学生进行职业价值观教育的过程中，学校要调查了解外语专业学生职业价值观教育的状况，正视学生的职业价值观问题，引导其做好职业规划，注重培养良好的职业品格，探索学生职业价值观的分级教育，促进学生形成正确的职业价值观...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊