职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：吴言 刊期：2006年第20期
教材，作为课程与教学的一种特殊载体及表现形式，其核心问题反映为教育价值观。当前，“满足学习者学习需要”成为教育教学领域内彰显的基本价值取向，课程与教学领域的价值观讨论经历了基于不同视角的“知识本位”“能力本位”“素质本位”“人格本位”，乃至“生命本位”等的纷争，但一个基本共识是由“传授为本”转向“学习为本”。教育价值...
作者：陈建伟; 苏煜 刊期：2006年第20期
当前的高校贫困生问题面临新的挑战，只有建立一套综合性工作体系，才能使每一个贫困生都得到帮助。要对贫困生进行科学界定，初步确定申请学生的类型，建立规范、透明的审核程序，建立完整的贫困生电子档案，建立健全奖助制度，建立贫困生社团和贫困生心理健康教育体系，建立社会救助机制，拓展资助渠道。
作者：张建; 余斌 刊期：2006年第20期
高校采用教务管理信息系统后的教务管理具有高度共享数据、严格的标准化要求、密切的协调与关联、网络化及数据的透明性、在数据量上的不敏感性等特点。基于这些特点，信息化下的二级教学管理运行机制改革，要注意调整管理岗位及职能，改革管理流程，强化管理人员责任意识，进行适当授权与监督，改进服务，教学决策要依据信息化，还要培养各级管...
作者：唐海珍 刊期：2006年第20期
高职院校“两课”考核方式应坚持过程评价和结果评价相结合，认知考核和思想行为考核相结合、精确评价和模糊评价相结合等原则，积极推动考核方式的改革。
作者：姜虹 刊期：2006年第20期
文科实验室是高等学校实验室体系的重要组成部分，是人文社会科学学科建设的基础，是文科类专业人才培养不可缺少的基本教学条件。针对应届学生缺乏实践经验，实际应用能力弱的现状，实践教学环节已受到公安院校的普遍重视，针对公安院校的特点，其文科实验室应在硬件建设和软件建设上下工夫。
作者：陈霞 刊期：2006年第20期
阶段式融合教学模式是指将计算机绘图的教学内容以阶段的方式插入传统《工程制图》的相关章节中去。在具体实践中，阶段式融合教学模式分为3个阶段，教师应努力应用计算机绘图软件，多媒体课件等多种教学方法和手段。
作者：郭梓仁 刊期：2006年第20期
高职课程设置应围绕培养应用性人才这个既定目标，要有利于提高人的综合素质，促进学生全面素质的协调发展，突出课程的应用性、开放性。高职课程改革要以就业为导向，发挥企业在课程开发中的作用，以就业为课程主要目标，内容要突出职业能力培养，结构要有弹性。
作者：孙文清; 兰影杰 刊期：2006年第20期
以就业为导向的高职院校计算机网络课程教学改革，在内容上应从教学大纲开始改革；采取“提出问题——联系实际解决问题——归纳总结”的教学模式；在教学手段上，采用网络实验室进行直观教学，运用多媒体教室进行直观教学，开展基于校园网的网上教学，构建虚拟网络实验室，自主开发综合性、设计性实验项目。
作者：李红艳 刊期：2006年第20期
当前我国高职教育人才培养存在系统偏差，这一偏差集中表现在人才培养的效果与市场需求之间的距离上，其原因是课程。课程改革要正确把握高职院校人才培养目标的定位、课程改革的方向，加强学生实践技能的培养。产学研结合是解决课程改革过程中存在问题的根本途径。
作者：吴增军 刊期：2006年第20期
构建以“三创”为核心的高校职业指导课程体系，是创建和谐社会、改革高校人才培养模式、实现毕业生长期职业发展的必然要求。其指导思想是有效帮助学生及时就业、顺利就业、满意就业、稳定就业，帮助学生实现职业生涯的长远发展。基本原则是全面性原则、发展性原则、服务性原则、实践性原则。在具体的课程设置中，应从课堂教学、课外辅导、课程...
作者：赵美琳; 郭巧丽 刊期：2006年第20期
高职教育的能力培养可看作个体在职业工作表现中体现出来的知识、技能和态度的整合，职业能力是高职教育能力体系的核心。在课程模式构建中，要树立能力课程本位观，应注意培养学生的职业能力，加强专门职业类课程和职业实践类课程的建设，培养学生的关键能力，以实现对职业技能的促进和迁移。
作者：孔凡清 刊期：2006年第20期
受教学内容多、教学时数少、教材不规范、学生基础差、教师素质不高等因素的影响，高职高等数学课程教学面临诸多困难，必须进行改革。要明确高职培养目标，树立正确的学生成才观，准确定位教学内容，使用灵活多变的教学方法，采取多种形式的考核方式，选择适合高职生的教材。
作者：袁雪峰; 戴杰 刊期：2006年第20期
课程设计作为建筑工程技术专业实践教学的重要环节，应随着行业发展和社会需求适时调整和改革。本文提出了该专业“课程设计全过程分阶段连续进行”的教学思想，并探讨了课程设计的具体实施方法。
作者：王锐 刊期：2006年第20期
针对高职教育培养应用性、技术型人才的目标，高职院校体育课程设置的主要思路为：适应社会发展的要求；以学生为主体，针对不同专业设置不同体育课程内容；注重培养多方面体育能力，塑造高素质复合人才。
作者：罗及红 刊期：2006年第20期
针对高职学院选修电工课程教学存在的学院领导重视不够、教学内容缺乏系统性、教学效果不理想、实训教学流于形式等问题，应构建全新的课程体系，重视教学内容的系统性，严格教学管理，加强实训教学，组织开展课外教学活动，切实改变目前不理想的教学现状。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊