职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：吴言 刊期：2006年第19期
当前，“满足学习者学习与发展需要”成为教育教学领域彰显的基本价值取向之一。尽管基于不同视角的所谓“知识本位”“能力本位”“素质本位”“人格本位”乃至“生命本位”等等理论争议频繁，但由“传授为本”走向“学习为本”在业内已渐成共识。教育价值观的嬗变，伴随着当前课程与教学理论的新进展以及网络教育与课程资源的不断开发，驱动着...
作者：张振元 刊期：2006年第19期
在各项社会事业中，教育与人才有着最为密切的关系。对此，教育界和社会历史领域形成了一些基本观点，但多有歧义，症结在于分类标准不一致。引入“素质结构”的概念、进行素质结构分析，有助于解决这一问题。根据社会分工的历史法则和素质结构分析的结果，整个社会的人才可以分为4个基本类型，参照国际教育分类标准，我国的学校教育可以分为4种...
作者：赵志群; 王炜波 刊期：2006年第19期
“设计导向”的职业教育思想认为，职业教育的目标是培养设计工作和技术的能力，主张有效发挥人在生产中的作用。作为德国乃至西方社会当代职教发展的主流思想之一，其产生有着工业社会学、经典教育学、综合技术教育及行动导向学的深刻背景。目前，在中国推广“设计导向”职业教育思想具备了一定的可能性，但在学习者的主体性认同、创新能力培养...
作者：段振榜; 张洪 刊期：2006年第19期
职业教育具有两个需求主体，一是经济社会的需求；二是公众的个人需求。职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性特征，表现为职业教育要培养经济社会发展需要的专门职业人才，职业教育与社会发展相互依存，职业教育是实现弱势群体生存与发展、体现社会公平的有效手段。
作者：邢晖 刊期：2006年第19期
针对“十一五”期间的发展机遇及负载的任务，北京职业教育要在首都经济社会发展的大框架下寻求新的定位，以“大力发展”为主题，坚持统筹协调、整合拓展、内涵建设、改革创新、对外开放发展等五项发展战略。
作者：王建 刊期：2006年第19期
一国的职业教育发展模式与政策选择建立在其现行教育制度与文化环境基础之上，需考虑经济与教育政策之间的关系及教育历史、社会基本价值、政治体制的特点。针对现实国情及未来15年所要面临的挑战，中国特色的职业教育发展模式与政策选择可表述为：建立利益相关者之间的伙伴关系与政策协调机制，在建设学习型社会框架下重新定位职业教育并纳入国...
作者：史秋衡 刊期：2006年第19期
职业教育与职业需要依存度低，办学体制存在自身痼疾，政府统一管理与成本分担出现错位，这三大问题制约着我国职业教育的长远发展。职业教育的中长期政策亟待形成两个层面的发展策略：职业教育对自身理想追求的环境建设与兼顾对大学理念冲击的回应；国家制度设计优先与兼顾学校发展规划、市场需求。
作者：欧阳河; 郭峰; 张燕; 安秀芳 刊期：2006年第19期
根据2005年对全国人口1‰调查数据分析预测：2006—2020年期间，我国高中阶段学龄人口和中职在校生数呈下降趋势；师资需求先升后降；预算内经费需求呈上升趋势。未来15年我国中等职教将发生四大战略转变：由规模扩张向质量提高转变；由相对单一的东、中、西部和城、乡发展政策向多样化政策转变；经常性经费由以学生支付为主向以国家支付为主转...
作者：周卫东 刊期：2006年第19期
在高职教育迅速发展的条件下，将经济领域的预警理论和模型应用到对高职院校的管理中具有重要的意义，其具体操作包括：明确学校的具体教育目标；建立指标参照系统、教育模型系统和预警信号识别系统；建立偶发事件超级报警系统。
作者：黄亚妮 刊期：2006年第19期
高职生的评价与考核已成为目前制约我国高职教育发展的瓶颈之一。不能简单地对应学历与资格并重的社会砝码而仅用学科成绩和证书等级来评价高职生，而要在以高职教育的终极培养目标为最根本评价标准的基础上，实现评价与考核手段和标准的多元化，强调高职生的实际应用能力，切实达到高职生“低进高出”和高职教育健康发展的目标。
作者：许宝良 刊期：2006年第19期
永康市依托地区五金制造业基地优势，职业教育发展迅速，实现了区域经济、产业发展与职业教育的有效互动。其主要经验为：树立发展经济必须先发展职教的理念；加强组织保障，实行政策扶持；抓重点，创特色，与地方经济接轨；选用高素质管理人员，加强职业学校自身建设。其进一步发展，需要继续加大投入，创新师资培育途径，提高办学水平与教学质...
作者：陈丽能; 黄春麟 刊期：2006年第19期
针对以技术应用能力为主线的高职教学所存在的弊端，在毕业综合实践教学中采用全程导入法可以更好地实现高职以就业为导向的人才培养目标。具体实施步骤是：专业教师明确本专业具体岗位的应职应岗能力要求，对新生进行启蒙教育；学生选定毕业就业方向和相应的综合实践任务，进行综合训练。
作者：曹毅; 朱儒明; 蒋丽华 刊期：2006年第19期
高职院校人才培养过程与企业产品运行过程有着相似的运行模式。借鉴企业新产品开发流程，高职院校新专业的开发必须以国家政策导引及区域经济发展需求为方向，注重学院自身的发展定位，坚持合作办学，降低投资风险，实现效益最大化。
作者：张国方; 仲爱萍 刊期：2006年第19期
课程是中职学校实现职业能力教育目标的载体。宁波市职教中心在实践的基础上，探索出了“平台＋模块”、企业成熟课程与传统课程置换、以课程为核心项目进行国际合作办学等课程模式，在课程内容设置、课程管理、课程评价等诸环节上体现了职业能力本位，形成了“基本素质——职业能力——岗位技能”三位一体的新课程模式。
作者：朱芝洲; 蔡文兰 刊期：2006年第19期
快速变化及不确定的动态环境要求高职院校师资范式必须具有敏锐捕捉环境变化信号并迅速调整以适应环境变化的能力，即柔性；现行高职师资范式的刚性特征及衍生出的诸多问题，降低了高职院校的应变能力，构成了师资范式柔性研究的学校内部要求。柔性师资范式以其自适应和自组织的柔性机制，能灵活适应日趋动态化的新环境，产生积极效应，是对现行...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊