职业技术教育杂志 北大期刊

课程文化建设：内涵与目标

作者：吴言 刊期：2005年第04期

当前,我国教育教学改革面临着复杂的文化生太环境与文化价值选择.

基于可持续发展视角的世界职业教育与培训趋势

作者：蓝建 刊期：2005年第04期

可持续发展的教育和培训是一个过程,是一个将影响经济、生态和社会未来长期发展的因素融入职业技术教育和培训的过程,可持续发展的职业技术教育与培训同经济可持续发展、环境可持续发展、社会可持续发展密切相关,职业技术教育与培训是实现可持续发展的重要途径.人类社会的可持续发展依赖于以上因素的有机结合.

高职教育协调发展与特色办学

作者：刘欣 刊期：2005年第04期

高职教育协调发展与特色办学问题可以从宏观、中观、微观三大层面探讨.宏观层面,从发展现状、政策导向和特色发展的角度,分析高职教育发展的背景;中观层面,从教育目标、职业能力、职教功能、专业设置的角度,研究高职教育的发展走势;微观层面,从技术特色确立、特色办学模式选择、教师岗位设置的角度,探讨高职特色的创建.

弗莱雷解放教育思想的职业教育学启示

作者：黄秋明 刊期：2005年第04期

论高职教育人才培养模式的国际化

作者：万金保; 李春红 刊期：2005年第04期

高职教育在坚持本土特色的同时,还要突破"为地方建设服务"的圈子,实现人才培养模式的国际化,即:培养具有国际竞争力的技术应用性人才;以国际社会需求变化为导向,调整专业方向;设置国际化课程,实现学科普遍化、跨文化、全球通;实现以学生为本的服务性教学管理体系;积极参与国际教育市场的合作和竞争;促进认证制度的国际化和就业国际化.

以就业为导向的高职学生职业能力培养——兼论高职人才培养模式的变革

作者：孙文学 刊期：2005年第04期

高等职业教育以就业为导向目标的实现,能力主要由基本能力、专业能力和关键能力构成.以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要变革现行的人才培养模式、办学模式、教学模式和能力评价模式,从市场和企业的要求出发,全面培养和提高学生的职业能力,满足和适应学生就业以及发展创新的需要.

高职教育以就业为导向的人才培养模式探讨

作者：余向平 刊期：2005年第04期

在教育实践中如何建立以就业为导向的具有高职特色的人才培养模式和教学体系,是当前高职院校面临的重点问题,也是难点问题.本文结合高职教学管理的实践,从专业设置、课程改革、产学合作、教学管理、创业教育、就业指导等方面进行探讨.

上海市高等职业教育生源分析

作者：付雪凌 刊期：2005年第04期

通过对上海市经济、人口、就业环境以及市民教育消费能力的研究,分析上海市民对高等职业教育的购买力;结合上海高等职业教育近几年的发展规模与速度,分析并得出上海市存在潜力巨大的高职生源群体的结论;认为高职院校应该努力办出特色以吸引学生.

关于“职业资格证书”的期刊论文调查

作者：张宇; 马振华 刊期：2005年第04期

作为职业教育领域的研究热点,"职业资格证书"在不同时期受到理论界关不同的,这可以通过学术期刊发表的相关论文的数量表现出来.本文采用定量统计与定性分析相结合的方法,对该问题的研究状况进行分析与阐述,并从中得到一些可以推广的结论.

“订单式”职业教育机制研究及实践

作者：桂和荣; 沈宏毅; 李文权; 陶永海; 吴淮生; 陆少刚 刊期：2005年第04期

以淮南职业技术学院"订单式"职业教育体制的建立过程和实践效果为例,分析"订单式"职业教育质量的保证机制,并从工作重心下移、加大考核力度、根据市场要求加强专业建设等方面,提出进一步扩大"订单式"教育规模的具体措施.

论中等职业教育的多元投资体制改革

作者：王育仁 刊期：2005年第04期

从政府、企业、个人三个角度,分析了中等职业教育投资的现状及其原因,阐述了进一步深化中等职业教育投资体制改革的紧迫性,并从政府投资、学费收缴及社会资金吸纳等角度提出进行多元投资体制改革的具体措施.

以就业为导向规划高职专业设置

作者：江小明; 李娟娟 刊期：2005年第04期

通过对全国人才市场专业人才供求信息的数据比较和我国几种高职专业设置模式的归纳与分析,阐述"以就业为导向设置高职专业"的合理性,为适应变革中的就业环境,提出设置高职专业的基本原则及其对专业进行整理的建议.

高职教学体系构建原则及其内涵

作者：刘彦文 刊期：2005年第04期

高职教学体系构建问题是一个系统工程,其构建原则和内涵是根本问题.必须遵循高教和职教性质相结合,适应性和超前性相结合,针对性、综合性、灵活性相结合,生产性和教育性相结合,本土化与国际化相结合,技术性与人文性相结合的原则.基于此,应构建灵活、开放、弹性的人才培养模式和教学体系,以培养知识厚、技术强、能力高、素质全的高级技术型人才.

二年制高职课程改革的问题与对策

作者：单嵩麟; 张成铭; 王武林; 翟向阳 刊期：2005年第04期

分析我国高职教育课程现状,探讨二年制高职课程改革需要解决的一些主要问题,如目标定位、设置原则、结构特征、质量评价等,提出构建以实践教学为核心的课程体系及建立相应的教学运行与保障体系.

从学员信息看课程置换的适切性

作者：缪蓉 刊期：2005年第04期

以2004年北大青鸟信息中心提供的学员信息为依据,从学历、专业和就业三方面分析课程置换的适切性问题.认为ACCP的课程适合中专、大专层次学历的教学,以及非计算机专业人员IT职业培训,ACCP的课程提供了一种IT人才职业生涯发展的途径.