职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：吴言 刊期：2004年第25期
以国家课程标准替代沿袭已久的教学大纲,作为新一轮课程改革的一项核心内容目前已在基础教育界广泛推行,且渐入佳境,但在职业教育领域尚未引起足够重视. 所谓教学大纲,是国家对于各课程教学进行规范的纲领性文件,其主要任务是指导教学工作开展,它不仅对教学目标和教学内容作出清晰明确的规定,还设置了知识点的具体要求及深度、难度指标,以及教学...
作者：严雪怡 刊期：2004年第25期
分析了职业技术教育与学生的个性和需要相适应的现实意义,阐述了近年来职业技术学校存在的主要问题及改革措施,在此基础上提出了开展适应学生个性和需要的职业教育改革的具体做法,如采用多种学习模式,调整课程学习顺序,课程设置弹性化,实行弹性化学习,调整教学管理制度等.
作者：庄西真 刊期：2004年第25期
在分析职业学校效能及其标准、职业学校文化内含的基础上,探讨职业学校组织文化和学校效能的关系,并从行为规范、行为期望、典礼仪式、职工生活、管理参与、物质建设等方面阐述了培育优良职业学校文化,提升职业学校效能的具体措施.
作者：卢红学 刊期：2004年第25期
从高等职业教育的发展实际出发,提出了促进高等职业教育健康发展的教育理念:确立三大办学理念--市场理念、产业理念、特色理念;确立三大人才理念--素质理念、创新理念、创业理念.
作者：苏志刚 刊期：2004年第25期
从产品、服务、社会功能的角度对高等职业教育的内涵加以阐述,认为目前高职毕业生就业率低的问题,除自身因素外,同国家改革、生源质量、职业准入与用人制度等密切相关.应从就业率、就业对口率、职业稳定率、岗位晋升率等多个角度衡量高职教育质量.
作者：张健 刊期：2004年第25期
订单教育的内在运作机制包括政府促成的整合机制、培养目标的导向机制、课程设置的规范机制、合作效应的双赢机制、运作过程的互动机制、遵守规则的诚信机制和政策法规的保障机制.应从加大宣传、设置机构、选好伙伴、分工配合、管理孵化等角度,加强订单教育的操作.
作者：刘晓欢; 郭沙; 彭振宇 刊期：2004年第25期
阐述"订单式"人才培养模式的基本特征,分析"订单式"人才培养模式构建的基本条件、组织体系、运行机制及过程控制等要素.指出这一模式在有效运行及培养目标针对性方面的局限.
作者：王文礼 刊期：2004年第25期
以青海省互助县职业中学为例,并结合其他地区的情况,就"订单"职教培训方式在西部农村剩余劳动力转移中需要进一步改革与完善的问题作以分析.认为政府应进一步发挥主导性作用,实行政策倾斜;引导农村青少年转变求学观念;职业学校要进一步强化服务意识:企业要积极、主动地参与职业教育工作.
作者：王朝庄 刊期：2004年第25期
"订单教育"是解决高职教育发展中深层定位问题的迫切要求,是学校、企业和求学者三者利益实现的内在需求,是高职院校主动服务经济社会发展的必然要求和重要体现."订单教育"就是要订就业导向、订市场需求、订质量素质、订培养规则、订个性需求.
作者：唐智松 刊期：2004年第25期
自然与人文资源的独特优势决定了西部开发必定是基于西部特色的,以自然与人文资源可持续利用、发展为目的的绿色开发.绿色开发的理念决定了西部职业教育必须走内生型发展道路,凸显绿色产业教育与人文产业教育的内涵.
作者：雷小波 刊期：2004年第25期
职业培训是职业学校的基本任务,是职业学校改革的突破口,职业学校因自身教育与管理方面的可控性、专门性、相对稳定性而在职业培训中具有得天独厚的优势.本文还对加强和完善职业学校培训工作的措施进行了阐述.
作者：刘影; 刘海峰 刊期：2004年第25期
高校实验技术人员业绩津贴发放必须坚持科学性、导向性、可操作性、适应性、稳定性原则.应认真制订方案,精心实施,反复修正,为高校内部人事制度改革创造有利条件.本文重点论述了高校实验技术人员业绩津贴发放的基本原则、操作方案和实践效果.
作者：丁继安 刊期：2004年第25期
职业能力目标的内涵及标准、能力培养的主线、教与学的运行是影响实践教学体系建设的关键.对职业能力内涵的认识和行为标准的建立决定了该体系的性质,实践性学习是该体系建设的基本依据和路径.
作者：陈国良 刊期：2004年第25期
创建一流技能型士官训练机构,是一项系统工程.本文认为,应以观念更新为先导,用战略眼光谋划长远发展;以突出特色为途径,塑造教学品牌;以机制创新为牵引,坚持部队建设与时俱进;以人才培养为核心,依托"三个体系、一支队伍",打造育人平台,不断提高训练机构的教学质量和培训效益.
作者：温希东; 孙德刚 刊期：2004年第25期
根据高职教育人才培养目标的定位以及现有生源状况,结合国家精品专业的建设实际,从转变教育思想观念、人才培养方案的特色定位、加强职业素质教育、改革基础教学、改革课程和教学内容体系、重视创新教育等方面,探讨设计高职人才培养方案的具体措施.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊