中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：郑亦佳 刊期：2018年第09期
音乐核心素养的提出，对高中音乐鉴赏教学提出了新的要求。能否充分认识音乐核心素养的内容与特征，实现对音乐鉴赏教学目标准确定位，是决定音乐课堂教学的走势、决定教师教学行为与策略运用的重要前提。高中音乐鉴赏教学的定位应从重视学生的主体地位、强调音乐实践、回归音乐本体等方面出发，为学生感性智慧的培养奠定基础。
作者：娄晓丽 刊期：2018年第09期
课程意识，是指对课程的敏感程度，它蕴含着对课程理论的自我构建意识、课程资源的开发意识等几个方面。本研究是基于教研活动中如何有效提升教师课程意识，通过开展教学行动研究，促进教师转变教育思想，有效地提高初中音乐教师的课程意识。
作者：赵婷 刊期：2018年第09期
在提倡素质教育的今天，要想成为一名当今社会合格的音乐教师，既要具备过硬的专业基本功，还要不断充实自己、提高自己，而读书学习是必不可少的。有人说“八小时以内决定你的现在，八小时以外决定你的未来”。工作之余，读书无疑是最适合我们教师的选择了。教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书、耳濡目染、日积月累、才会储备真...
作者：郑倩 刊期：2018年第09期
“音乐教育新体系”为世界三大音乐体系教学法即德国的奥尔夫、匈牙利的柯达伊、瑞士的达尔克罗兹的融合“学讲计划”是一个推动教学方式转变的行动计划，它以推进学讲方式为导向，以改变教与学的方式为主旨，以落实学生学习主体地位为核心，并在全市范围内推进“学讲方式”的运用。结合学讲计划，引导学生运用新体系中如体态律动、科尔文手势、...
作者：田琪 刊期：2018年第09期
艺术素质测评的指标是对学生各方面的全面评价，加大了艺术教师的工作难度，多数老师们对于学业指标的测评理解比较深刻，但是对于基础指标的评价仅仅停留在“印象”里，没有准确的评价方法和确定的分数，让基础指标的评价流于形式。《音乐课堂评价制度的建立））着重阐述了日常评价的具体内容与方法，通过师评、学生互评、自评的方式将课程学习...
作者：李智 刊期：2018年第09期
“凝聚优秀音乐教师智慧，立足区域音乐学科教育资源实际，聚焦音乐课堂，拓展音乐教育思路，有效发挥工作室的引领核心作用，促进教师教育教学办式、思维方式、工作方式币¨生活方式的改变。”这是我们工作室的．矿室初衷，也是工作率i年历程的真实写照。我们始终用并不华丽但扎实的步予，践行着这一朴素的愿景。
刊期：2018年第09期
江苏 史玲谈我们要努力让自己成为善思型教师，在日常的教学过程中我们会遇到各种各样的问题，如果我们都选择回避让这些问题石沉大海，相信学习再多先进的教学方法，使用再多的教具辅助课堂教学，都不可能让课堂鲜活起来，只有不断地学习再反思，反思后再实践，形成一个良性循环，才能真行让教具发挥它最大的效用。
作者：胡志春 刊期：2018年第09期
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》在“实施建议”中指出：“教师要引导学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴含的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣，要不断提高音乐教学技能，用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传达给学生。”音乐老师要想把课上得生动有趣，吸引学生的注意力，摆脱学生“喜欢音乐，不...
作者：林琼 刊期：2018年第09期
一、前置思考：基于学生能力发展的需要“人类独特性的另一个稳定而显著的特点是我们在符号运用方面高度发展形成的能力。”在小学阶段的音乐教学中，常见的乐谱体系有字母谱、五线谱（包括节奏谱和线谱）以及简谱等主要三种乐谱体系。我们也常听见讨论的声音，到底我们应该在教学中怎么去选择和使用这些乐谱体系比较恰当与合适呢？
作者：余佳 刊期：2018年第09期
中学音乐教材中每单元的演唱歌曲中几乎都给出了二声部歌谱，也就是说对普通中学生在音乐课堂上演唱二声部合唱提出了要求。如何在音乐课上短短几十分钟内达到能合唱的教学目标是我们音乐教师一直在思考的问题。在一次公开课上我给初一年级的的孩子们上了一节《故乡歌谣》的音乐课，在课堂上我们学唱了一首二声部歌曲谂故乡》。
作者：于惊漪 刊期：2018年第09期
识谱是音乐学习中的必须掌握的一项技能，在小学音乐教学当中它也占有一席之地。小学的音乐教学中相对于歌曲的学唱、乐曲的聆听，识谱唱谱因为有一定的技术技巧性，掌握起来有相对难度而被学生有意忽视甚至放弃，而教师则因为识谱教学有连续性和多次机械重复的可能，在教学中如果不讲究方式方法则易使学生产生枯燥的感觉，导致学生对识谱产生轻...
作者：禹佳 刊期：2018年第09期
教材：人民音乐出版社普通高中《音乐鉴赏》 年级：高一 课题：祖国颂歌教学目标：（一）通过聆听《忆秦娥·娄山关》、（（谁不说俺家乡好》、《我和我的祖国》、《祝酒歌》等歌曲作品，了解新中国成立后不同时期、不同题材、不同体材创作歌曲的风格特征。
作者：邱艾蕙 刊期：2018年第09期
课题：《花儿与少年》 年级：八年级课型：欣赏课 教学内容：管弦乐小品《花儿与少年》 教学目标： 1．通过欣赏管弦乐小品《花儿与少年》的两个主题，学生能听辨节拍，能分辨乐曲的结构和主奏乐器。2．通过比较欣赏小提琴演奏的《花儿与少年》主题一与管弦乐演奏的《花儿与少年》的主题一，学生能感受声部间和声的美感，能够说出合奏与独奏的区...
作者：张艳艳 刊期：2018年第09期
课题：《土耳其进行曲》 教材版本：人民教育出版社小学音乐三年级上册第三单元 授课年级：三年级教材分析：本单元以进行曲体裁为中心，选择儿童最熟悉、最易接受、最易随其律动的音乐作品展开教学，通过本课的学习，使学生对什么是进行曲有一个大致的感性认识。其问，融合听、唱、动、辨、创等方面的活动，学习音乐作品涉及到的相关文化，并自...
作者：徐丽萍; 杭州市采荷一小教育集团《笛韵》课题组 刊期：2018年第09期
【学习内容】1．掌握中音6的指法，加强右手三个手指的按音练习。2．认识、学习延音线和连音线，理解延音线和连音线的含义。3．运用中音6的指法，学习吹奏《闪烁的小星星》《我和你》、《金孔雀轻轻跳》三首乐曲。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊