中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 音乐教师的魅力从何而来——教师感染力随想

    作者:陈虹 刊期:2017年第09期

    促成一节生动音乐课的因素有很多,除了教材、环境等因素外,最重要的还是要靠教师的教学魅力和感染力。如果教师在课堂上可以充分调动自身的音乐感染力,突显个人魅力,那么学生自然也会更容易受其影响喜爱音乐、融入到音乐里。在教学中经常会出现这样的情况,同样的教学内容同样的教学方法,不同的教师上课的效果也会大相径庭。为什么会有这样...

  • 谈校歌与校园文化

    作者:金正希 刊期:2017年第09期

    近年来,随着人们对构建快乐和谐、积极向上的校园文化越来越重视,而校歌作为一所校园文化的组成部分也被人们所关注。下面简述校歌的发展、校歌与校园文化的关系以及建议。

  • 小学音乐课程群建构与实施

    作者:华洁 刊期:2017年第09期

    2015年3月,浙江省教育厅了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》,从2016学年起,浙江省所有义务教育阶段学校全面启动深化课程改革,我校根据要求,积极完善课程体系,加强课程建设,改进课程实施,深化课程评价。学校根据实际,对课程建设进行了顶层设计,分学科尝试各个学科课程群建设。音乐学科课程群就是基于课改要求,对原有音乐课程...

  • 小学音乐课堂教学中的提问策略

    作者:李玉欣 刊期:2017年第09期

    音乐课堂教学过程中,很多教学活动需要以问题作载体进行,它运用的恰当与否直接影响着学生在课堂里的学习效果,精彩的课堂提问也是提升课堂质量的一个关键。这就要求课堂提问须善问,要区别对象,根据不同程度的学生采取不同的提问方法和角度。

  • 基于“促进有效学习”的小学音乐备课改进的实践研究

    作者:陈怡 刊期:2017年第09期

    备课是教学过程的起始环节,是上好课的重要保证,也是老生常谈的话题,更是各个学校管理层“常抓不懈”,却难有成效的一个棘手问题。

  • 不求一枝独秀·但求满园春色——钱瑞华音乐名师工作室的立意与追求

    作者:钱瑞华 刊期:2017年第09期

    通过名师的引领,辐射教师群体,促进教师人才快速成长,是当前教育部门大力推行的人才培育得力机制之一,也是激发教师专业自主发展的有效途径。环顾省内外诸多名师工作室的“运营”,我们看到很多成功的例子,一大批有理想、有干劲的年轻老师得到茁壮成长。笔者认为,提升教师的专业素养固然重要,但在非常有限的时段内,如何发挥研修共同体的...

  • 稿源采珠

    刊期:2017年第09期

    浙江 丁望峰谈 在高中音乐课程中,通过鉴赏与表现音乐,及其他艺术形式的审美活动,使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感,为音乐所表达的真善美境界所陶醉、所吸引,进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征,为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间,能够激活学生的表现欲望和创作冲动,使学...

  • 音乐游戏的设计与组织

    作者:魏静 刊期:2017年第09期

    零起点阶段,由于学生刚刚进入幼小衔接的阶段,师生人际关系也较易融洽。而音乐游戏,则是根据一年级学生的特点及认知发展规律而设计,从而达到启发心智、培养兴趣,偷悦身心的目的。我认为,在零起点音乐教学中,经常性地组织音乐游戏,寓教于乐、乐中求教,可以大大提高学生学习音乐的兴趣,激发其创造性思维,从而更快地适应学校的学习和生...

  • 以《采莲谣》为例,谈歌唱中声音的“收”与“放”

    作者:何晓芬 刊期:2017年第09期

    《音乐课程标准》指出:对于高年级的学生来说,能准确、自信,有感情地演唱歌曲,能参与齐唱、轮唱、合唱,在歌唱教学中,能够简单地分析歌曲的风格和特点,表现歌曲的情绪和意境……

  • 我的民歌课堂

    作者:赵海龙 刊期:2017年第09期

    由于我国幅原辽阔,民族众多,各民族各地区的民歌浩如烟海,各具特色,是世界文化遗产中的一大瑰宝,所以我想更深一步地给学生介绍中国民歌。但现在中学生都是从流行音乐的热锅里蒸出来的,有几个能够对之感兴趣呢?或者有几首民歌能够吸引这些狂热少年呢?

  • 异与同——听初高中音乐欣赏“同课异构”课有感

    作者:董葆春; 刘静 刊期:2017年第09期

    为研究“关于初高中音乐欣赏的内容及教法特点比较的研究”这一一课题,我区开展了一次别开生面的初高中音乐欣赏“同课异构”教学研讨活动。这节课的教学内容是贝多芬和第九合唱交响曲《欢乐颂》。分别由初高中各一名教师在七年级和高一一年级实施教学。这次教学活动使老师们对初高中音乐欣赏的教学目标和教学方法有了一个比较,更为今后如何做...

  • 《转圆圈》教学设计

    作者:周晓晗 刊期:2017年第09期

    教学内容:广西版小学六年级上册合唱歌曲《转圆圈》 课时:二课时 教材分析:《转圆圈》是云南撒尼人(彝族的支系)的童谣,表现了撒尼儿童在皎洁的月光下,欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。全曲只用了do、mi、sol三个音,但结构完整,表现力丰富,表达了热烈、质朴、欢快的情绪,而且曲调的进行又有着鲜明的民族特点,有别于外国大调歌曲中主和...

  • 《小鸟 小鸟》教学设计

    作者:姚丽雅 刊期:2017年第09期

    教学对象:小学五年级下册学生 教学内容:1.人教版第十册第一课《春意》中的歌曲《小鸟如鸟》;2.相关知识链接:《愉快的梦》《钟声叮叮当》等已学过的六八拍子的作品;

  • 《黔东民歌》教学设计

    作者:徐蕾 刊期:2017年第09期

    年级:高中一年级 教学课时:一课时 课型:欣赏综合课 设计思路:学生在小学阶段已经学习了一些民歌,了解了民歌的体裁分类,本节课是为了让学生更进一步了解民歌的体裁分类,通过对黔东土家族的山歌、劳动号子、薅草锣鼓的听赏学习,让学生在音乐实践与学习中感受黔东民歌的魅力,对本土音乐感兴趣,从而喜欢我国民族音乐文化。

  • 可爱的尤克里里

    作者:杨才裕; 胡露佳 刊期:2017年第09期

    【学习内容】1.学习D和弦,并能在G调上弹唱《两只小象》\《竹子冒尖尖》两首歌曲。2.能用G、Am7、D与Em7和弦弹唱三拍子歌曲《桔梗谣》。