中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：王维; 祝怀新 刊期：2017年第03期
英国一向重视本国的音乐教育，并关注音乐课程的改革和发展。2011年初戴伦·亨利撰写的关于英国音乐教育建议的独立报告，获政府的回复，由此推动了英国新一轮的音乐课程改革，于2013年9月正式出台国家音乐新课程指南，并于2014年9月正式实施。此课程指南详解了英国公立学校全面实施的目标、内容和要求，本文试图整理和分析此新课程指南的内容和...
刊期：2017年第03期
为贯彻教育部“关于推进学校艺术教育发展若干意见’’中有关加强中小学校器乐教学的精神，促进课堂乐器在中小学音乐课堂教学中的普及，提高广大音乐教师的课堂乐器教学水平，推进我国中小学音乐教学改革的深入发展，《中小学音乐教育》将举办2017年课堂乐器师资培训具体如下。
刊期：2017年第03期
为了促进中小学音乐教育发展，丰富校园音乐文化，展示音乐教学艺术成果。《中小学音乐教育》杂志社将举办2017年校歌、班歌创作大赛。主办单位：《中小学音乐教育》杂志社、浙江教育学会中小学音乐教学分会，
作者：吴丽娟 刊期：2017年第03期
在音乐公开课教学中，常有一些老师忽视学生音乐学习的内在规律和需求，上出“假”、“大”、“空”的音乐课，值得我们警惕。无论是公开教学还是日常教学，我们都应该做到目标定位准确，步步求真；教材选用精致，步步求实；师生关系翻转，步步求美。惟其如此，音乐课堂才能真正成为学生体感舒适、情感投入、美感升华的愉悦之旅。
作者：张丽 刊期：2017年第03期
演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容，也是学生喜欢的一种音乐表现形式。但是我们的歌曲教学中，学生的演唱出现了这样的现象：喊唱现象、缺乏信心，不愿唱、缺少底气，声音虚。笔者在课堂的实践中思考解决这些问题的办法，发现学一学“南郭先生”，歌曲教学中使用“假唱”有着不小的作用，能纠正很多歌曲演唱中不足。笔者分析了歌曲教学中“假唱...
作者：李旭 刊期：2017年第03期
随着时代的发展，教学环境宽松了很多，但对音乐教育的重视程度仍是不尽如人意，再加上现在的教材变化很大，配备的音乐教学辅助资料不及时、难到位，音乐教师课时量大，专业素养得不到提高，造成音乐教学质量不能保证。
作者：李雅芬 刊期：2017年第03期
越剧是绍兴传统文化瑰宝，是中华传统文化的重要组成部分。越剧艺术有着数百年的发展历史，其优美的旋律根植于民族传统文化土壤，饱含浓浓的乡土气息。越剧声腔清悠婉丽优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气。但是，近年来，越来越多的绍兴年轻人对于流行音乐的喜欢程度大大超过戏曲音乐，对家乡的地方戏持冷漠态度。
刊期：2017年第03期
为了更好地推广全国各地优秀教研教学成果，为广大提供更为广阔的交流平台，本栏目自2017年起将升级为“名师教研室”，欢迎全国各地区教研室教研员教师工作室积极投稿，分享研究特色、交流教学经验，为更好地发展我国中小学音乐教育事业共同努力。
刊期：2017年第03期
山东梁兵谈 叶澜教授曾提出，一堂好课它应是有意义的课、有效率的课、有生成性的课、常态下的课、有待完善的课。笔者非常认同这个观点，我们的音乐课应该是：一、扎实有意义的课。一堂好的音乐课应该体现课程改革的理念，应该突出学科特点，应该明确音乐教学“审美”与“育人”的教育宗旨。
作者：陈秀琼 刊期：2017年第03期
音乐教师需要在理念和方法上进行新的探索，应该使音乐课堂充满生命活力，让学生们有更高的兴趣和热情投入音乐学习，使学生真正喜欢上音乐课。下面笔者以二年级《贝壳之歌》一课为例，谈谈自己的一些做法。
作者：焦爱华 刊期：2017年第03期
“磨课”，是指分析理解教材的知识体系和教学重难点，明确编写意图和学生的实际情况，不断反思实践，设计和优化符合学生知识特点、认知规律的教学方案，以提高教学效率的一种教学研究活动。教师的专业成长不仅需要通过“磨课”，更需要磨理念、磨学情、磨反思等全方位的磨砺。
作者：刘金萍 刊期：2017年第03期
随着新课程改革的深入与实施，公开课已成为课堂教学的风向标。级别从部级到校级。规模从几千人到几人不等。公开课，成为课程改革的有力推手，成为教学理念传播的重要手段。面对越来越多的公开课，教师们如何观摩？
作者：王琛琛 刊期：2017年第03期
一、研究背景和意义1．关于‘学生核心素养”的提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”，促进人的全面发展、适应社会需要也应该作为开发学生核心素养框架的标准。
作者：徐海英 刊期：2017年第03期
中国传统音乐是中华民族音乐文化的精华，它反映了中华民族以音乐修身养性的精神，体现了中华民族的情感、意志、道德、文化和追求。中学音乐教师作为文化的传承者和传播者，有责任使学生接受、喜欢上中国传统音乐。然而中国传统音乐教学的现状却不尽如人意。
作者：连华 刊期：2017年第03期
教材：人音版二年级下册第七课教学目标：1．通过肢体律动、扬纱巾、合作演奏三角铁等活动，充分感受歌曲中的二分音符，并能以此为依据感知歌曲的乐句，感受歌曲乐句的长短、重复与变化。2．通过接龙唱、跟琴唱、手势辅助等方式学唱歌曲，能够运用连贯的气息，舒展、流畅的声音演唱歌曲《箫》。
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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