中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：陈辉; 王敏 刊期：2016年第06期
任何一种乡土音乐都是在一定的地域产生的，每个地区、每个民族都有独特的音乐文化资源，这为开发乡土音乐课程，提供了丰富的资源和便利的条件。学校担负着传承文化、培养人才、服务地方的重任，在中小学传承民族音乐文化，挖掘地方音乐资源，开发乡土音乐课程，具有一定的人文价值和现实意义。
作者：吴雨芯 刊期：2016年第06期
高效课堂就是在教学中构建理想的学习环境，运用有效的教学策略，让课堂中的参与者尤其是学生真正成为课堂的主体，让学生在课堂得到实实在在的收获。不仅让学生的知识、技能得到提高，还能使学生情感态度价值观得到进一步的升华，创造能力得到持续的发展。对于如何在音乐课上构建高效课堂，笔者有几点认识。
作者：李桂技 刊期：2016年第06期
特殊儿童音乐教育是指针对身心有缺陷的特殊儿童进行的音乐教育。随着社会的发展，特殊儿童音乐教育备受关注。本文试图从特殊儿童音乐教育的审美功能、康复补偿功能、社会交往功能等方面阐述音乐对特殊儿童的教育价值。
作者：孙志龙 刊期：2016年第06期
音乐教师需全面掌握写、唱、弹、指、跳、拉、编等各项才艺，良好的基本功是从事音乐教学工作的前提条件。2015年11月15日至20日，第七届全国中小学音乐教师基本功大赛在湖北宜昌三峡大学成功举行。笔者有幸代表浙江省参加本次比赛，与来自全国31个省、自治区、直辖市的158名选手同台竞技，分别进行基础理论、声乐、键盘、合唱指挥、舞蹈、器乐...
作者：丁晓梦 刊期：2016年第06期
和谐是对立事物之间在一定的条件下，具体、动态、相对、辩证的统，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。
作者：钱东敏 刊期：2016年第06期
戏曲艺术源远流长，形式丰富，风格多样。诞生于山明水秀浙东地区的越剧，从嵊州“的笃班”的萌芽状态，历经百年发展至今成为全国较大剧种之一。越剧蕴含着丰富的文化内涵，是人类宝贵的精神财富，在世界艺术长廊中独树一帜，受到了广大老百姓乃至国际友人的热烈欢迎。
作者：华志红 刊期：2016年第06期
2015年3月在浙江省教育厅、浙江省教育技术中心、杭师大学前及义务教育段工作站的关心与厚爱下《华志红名师工作室》成立了。工作室的专门网站设立了“名师课堂、教研活动、理论空间、智慧课堂、音乐资讯、音教论坛、音乐人生、品味名师”八大版块，有网站会员216人，访问量近6万，是广州中小学音乐教师分享交流的平台。
刊期：2016年第06期
福建 杜萱谈 再多的讲座，再优秀的理论，没有用到实际，也是空谈。邀请专家做客学校，有针对性指引，手把手教导，对于处在“教学迷茫”中的教师们而言，可以从更高层面来解答本校美育教学实施中的疑惑，由专家学者深层次指出不足，现场答疑，再让教师实践操作，这是提升教师音乐素养最直接有效的措施。
作者：张蓓 刊期：2016年第06期
案例背景 《踏雪寻梅》是一首意境高雅的艺术歌曲，表现的是骑驴赏花、怡然自得的情绪。歌曲为带再现的二段体，其中B段的第二乐句是A段第二乐句的变化再现，B段的动机也采用A段第一乐句的开头，因此，整首歌曲风格统。，旋律与歌词的配合也恰到好处，唱来十分流畅、亲切。
作者：施婷 刊期：2016年第06期
叶圣陶先生曾经说过，教师“可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。”可见“问”是深入的阶梯，是长进的桥梁，是触发的引信，是觉悟的契机。
作者：张敏 刊期：2016年第06期
我经常思考怎样的音乐课才能称其为一堂好课，一节优质课？几年前我听过一节音乐综合课《采莲船》，年轻的女老师用中国的传统节目——春节导入新课，引导学生了解猜灯谜、耍龙灯等春节习俗之后，学生兴致盎然，纷纷随着音乐手舞足蹈，这时老师播放了一首带有锣鼓点，情绪热烈的民族器乐曲。可接下来的情景却让我惊讶不已，老师带领学生跳了一段...
作者：杨帆 刊期：2016年第06期
对于音乐教学而言，音乐欣赏课可以说是音乐教学中设法引起学生对音乐的兴趣，并使这种兴趣更加浓郁、且不断持续的一种有效手段。然而在教学中，有时因授课形式单一引不起学生的兴趣。当今社会信息技术突飞猛进，我们在音乐教学中利用信息技术手段，给学生提供视觉和听觉上的双重体验，能起到事半功倍的效果。
作者：张月湾 刊期：2016年第06期
课型：器乐课 年级：八年级 课时：1课时 教学内容： 学习用竖笛吹奏《还记得那次愉快的旅行吗？》（教材选白花城教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《走进音乐世界》八年级下册第1单元“学竖笛之三”。）
作者：乌力吉敖日希 刊期：2016年第06期
课型：欣赏课 教材版本：三年级 课时：1课时 教材分析： 《月光下的风尾竹》原是一首由著名作曲家施光南作曲的富有傣族风情的歌曲，节奏舒缓、优美缠绵，表现了傣族青年男女之间互相倾慕、纯洁真挚的感情。用葫芦丝独奏形式演绎此歌，使旋律之美得到更突出的彰显，民族特色也越发浓郁。
作者：杜亚雄 刊期：2016年第06期
一、认读乐谱 三十二分音符有三条减时线，读“急”，一般只用在附点十六分音符之后，它是全音符时值的三十二分之一。三十二分音符在四分音符为一拍的情况下，唱（奏）1／8拍、在八分音符为一拍的情况下，唱（奏）1／4拍。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊