中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 反思“以音乐为本”教学观的认识误区——对高中音乐审美教育本质的思考

    作者:浦利华 刊期:2015年第03期

    “以音乐为本”教学观原指音乐课要利用音乐内容与音响作为教学工具和载体展开教学,它是音乐学科区别于其他学科的属性特征。但在现实的音乐教学过程中,有不少教师对其内涵有片面的理解,出现了有违“以人为本,以美育人”的教学行为。本文将揭示存在于不少音乐教师中,对于“以音乐为本”教学观认识上的误区,并对高中音乐审美教育本质的思考...

  • 音乐教学评价的误区及其对策

    作者:李磊 刊期:2015年第03期

    教学评价是对教学过程及教学效果进行评估的过程,是完整教学活动过程中重要的一环。但由于教师对教学评价理解的偏误或认识的不深刻,造成了音乐教学的激励性评价、诊断性评价以及评价方式和评价结果等多流于“形式”而忽视评价本质与内涵的误区。为此,本文提出音乐教学评价应根据音乐教学评价的原则,突出学生是评价的主体;应发挥评价的诊断...

  • 基于问题探究的中学生艺术实践能力培养

    作者:孙丹青 刊期:2015年第03期

    艺术学科因为其审美价值的定位和技能表现的特点,被不少学校将其划归于实践活动类课程。本文通过对“艺术”学科的“审美、文化、实践”的价值探讨,尝试了基于问题探究的中学生艺术实践能力培养的操作思路。

  • 浅谈打击乐器演奏活动中的幼儿合作能力的培养

    作者:周林娟 刊期:2015年第03期

    注重培养孩子的合作能力是早期教育中必不可少的一项内容。而音乐活动能给幼儿带来宽松和谐的氛围,能给幼儿一种积极愉悦的心情,有利于在实践中培养他们的合作意识和能力。

  • 稿源采珠

    刊期:2015年第03期

    广东 梁俊英谈 兴趣是学生主动参与的内动力,但兴趣不能保证学生能主动参与音乐的学习。没有一定的音乐知识和技能,学生会显得心有余而力不足。因此,教师要扎扎实实地教好学生的音乐基础知识。在进行音乐知识和技能训练教学的过程中,要和培养学生感受音乐、理解音乐与表现音乐的情感等方面有机地结合起来。如果学生没有获得一定的音乐基础知...

  • 以境动情 情景交融 乐在其中

    作者:沈鑫 刊期:2015年第03期

    笔者有幸观摩了江苏省第七届中小学(小学组)音乐课评比赛,来自13个市的27堂音乐课给予笔者深深地震撼,特别是在课堂情境创设方面,参赛的老师们有的采用语言描绘渲染情境;有的则舞上一段优美舞姿,引人入胜……通过形、声、色、光等教学手段,在课堂上创设了各种教学情境,声画并茂、动态呈现的效果使学生们在充分感知的基础上,实现厂多种...

  • “准、省、细”丰富学生音乐体验——以教学案例《水族馆》为例

    作者:张剑锋 刊期:2015年第03期

    《音乐新课程标准》在前言中明确指出:“以音乐审美体验为核心的基本理念,应贯穿音乐教学全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操,健全的人格。”音乐是体验的艺术,音乐教学应注重学生的情感体验与实践,让学生在音乐体验中快乐成长。本学期一次教研活动中,我聆听了《水族馆》一课,让我更清楚地认识到课堂上丰富学生音乐体验的重要性。

  • 一张揉皱的白纸……

    作者:胡沈颖 刊期:2015年第03期

    多年以前,当时的高中音乐教材“印象主义”单元以德彪西的一首钢琴曲《水中倒影》为主要内容。我与美术教师同在一个办公室,偶尔播放这个作品时,对桌的美术老师下意识地在桌上的一张纸上涂画着。该老师擅长人物画,那天还真随手涂出了一个“美”女——一泻而下的长发,一袭似有似无的长裙,发端随风而落的几片花叶……没有确切的五官,几乎都...

  • 《乃呦乃》教学设计

    作者:郑紫雯 刊期:2015年第03期

    课型:综合课 教学年级:二年级教学内容:核心内容:演奏;相关内容:演唱、识读乐谱、综合性艺术表演、探索音响与音乐、音乐与相关文化。

  • 《勇敢的鄂伦春》教学设计

    作者:苗书婉 刊期:2015年第03期

    课型:以唱歌教学为主的综合课年级:高中一年级课时:一课时教学内容:山东教育出版社一年级下册《勇敢的鄂伦春》教材分析:《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦春族的一首民歌,歌词充满着无比自豪的感情,语言朴实、简洁,表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质,他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难,肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。

  • 《京剧大师——梅兰芳》教学设计

    作者:李丽 刊期:2015年第03期

    课型:欣赏课 年级:高中一年级 课时:一课时 教学内容: 1.了解梅兰芳的生平、贡献及京剧的相关知识。2.学唱《看大王在帐中和衣睡稳》唱段,学打锣鼓经。

  • 中国管理科学研究院教育科学研究所教科文艺术研究中心

    作者:李金祥 刊期:2015年第03期

    《中国管理科学研究院教育科学研究所教课文艺研究中心》于2014年5月在北京、由“中国管理科学研究院教育科学研究所设立。是以教育科学文化艺术发展为研究方向,关注大、中、小学、幼儿园教科文艺术教育,为实现国家“十二五”规划的宏伟目标,深入开展教育、科学、文化、艺术教育的研究并与教育实践相结合,探索开拓教育、科学、文化、艺术领...

  • 关于举办2015第三届亚洲国际合唱节暨两岸四地高校合唱节的通知

    刊期:2015年第03期

    由亚洲合唱协会、中国声乐家协会合唱联盟、中国高等院校音乐教育研究会、广东省音乐家协会合唱联盟、四川省合唱协会、江西省合唱协会、贵州省合唱协会、安徽省合唱协会、广西合唱协会、海南省合唱协会、陕西省合唱协会、福建省合唱协会、山东省合唱协会、河北省合唱协会、辽宁省合唱协会、吉林省合唱协会、广州市合唱协会联合主办,中国高等教...

  • 关于举办2015第三届亚洲国际声乐节暨国际声乐比赛的通知

    刊期:2015年第03期

    国际声乐联盟、中国音乐基金会、中国声乐家协会2015年将举办第三届亚洲国际声乐节暨国际声乐比赛,此次国际声乐节是亚洲地区举办规模最大、规格最高的国际声乐比赛,将邀请十多名国际声乐专家担任国际评审。还将举办多场亚洲青年歌唱家独唱音乐会,国际声乐专家亲授大师班。目前,国际声乐节报名工作已全面开始,现接受世界各地歌剧演员、青年...

  • 祖国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏析(三)

    作者:陈辉 刊期:2015年第03期

    20世纪三四十年代,是中国社会最为动荡的时期,这个时期的儿童歌曲也因此打上了深深的时代烙印。随着风起云涌的抗日救亡运动的蓬勃开展,许多音乐家投身到儿童歌曲创作。他们的创作不仅注意到适宜儿童情趣,运用适合儿童心理特征的艺术技巧和表现手法,更赋予其强烈的现实性、思想性和革命性等时代特点。涌现了如《卖报歌》(安娥词、聂耳曲)...