中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：李玉芳 刊期：2012年第11期
艺术教育在人才培养方面具有重要的作用和意义，尤其在知识吸纳能力、创造能力、思维能力、“切超思维”能力的培养上；学习艺术是学会学习的过程，是培养想象力、自我表现力以及创造力的重要途径；艺术教育对培养高尚人格、人文主义思想、爱国主义精神等方面，有其特殊功效。艺术教育能培养正确的审美观，使受教育者丰富人生，陶冶情操，获得身...
作者：李建华 刊期：2012年第11期
有人说：音乐是一一种心境，它能让内心如渺渺太空，如浩浩大海。笔者以为，音乐带给我的仅仅是能让我的心灵更加平静、安详、清澈、陶醉……还有人说：教师是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，我以为，作为一个教师，充其量也就是我的一个职业、一个谋生的手段罢了。
作者：汪微 刊期：2012年第11期
放假的最后一天，在学校的小剧场听了一场关于雷夫的视频报告，顿时被这位独特的美国教师所吸引。一放假就迫不及待地到书城买了一本雷夫写的书《第56号教室的奇迹》。
作者：夏秋雁 刊期：2012年第11期
课改十年，专家们提倡的“用教材教，而不是教教材”的理念早已深入人心。如今，对于如何“用教材教”，广大的一线教师都能说上一些：批判性地、创造性地运用教材；删减和补充教材内容；调整、整合教材资源……没错，教师不再是被动地接受专家开发的教材，而是被赋予了自主教学的权利。
作者：井黛玲 刊期：2012年第11期
唱歌教学是中小学音乐教学的重要组成部分，随着新课改的深入实施，唱歌课正在悄然发生着可喜的变化。教师更加重视对学生歌唱兴趣的激发与培养，教学手段不断更新，教学内容不断拓展，音乐课堂气氛宽松而和谐等，这是有目共睹的。
作者：覃娜 刊期：2012年第11期
2012年10月12日晚，在第十一届中国（上海）国际乐器展开幕的第二天，香港柏斯音乐集团与青岛世正乐器有限公司举行了战略合作签约仪式，双方互相达成合作意向，共同谱写中国乐器制造企业的新篇章。
作者：陈怡 刊期：2012年第11期
唱歌是人的本能，也是最容易表达思想情感的音乐形式。唱歌教学是中小学课堂教学的主要内容，是学生接近音乐最便捷有效的途径。良好的演唱技能则是音乐审美体验的必要条件。
作者：林晓燕谈 杜娜谈 吴彩云谈 乔雪侠谈 张耀谈 蓝杰谈 蒋蓉谈 刘丹谈 高琴谈 刊期：2012年第11期
我国具有着悠久的文化传统，民间音乐文化更是无比丰富。如何在音乐教学中更好地利用、教授我国民间歌曲，成为一个需要关注的问题。本人在多年的教学实践中总结出：教师在进行民歌教学过程中，首先要明确教学目的，在民歌的选择上则可注重以下几点：1、选择地方风格最为明显的民歌；2、选择具有趣味性生活内容的民歌；3、选择衬词具有特点的民...
作者：李赛 刊期：2012年第11期
今年的金秋，我又循环到了初一年级任教。拿到了人教版的新版教材后，不禁为增添的内容鼓掌叫好!我仿佛看到了二十年前的影子，但又在当年的基础上增添了许多时代的气息。识谱内容明显增多，发声练习、乐理知识的复习也写在了教材上。对此，我准备用这种新的教学观念来对待新的10个班的学生。
作者：真臻 刊期：2012年第11期
律动是音乐欣赏教学中不可或缺的部分。它从音乐入手，先让学生去聆听音乐，在引导学生通过身体运动去接触到音乐的各个领域。纵观我们之前的音乐欣赏课，多是以聆听为主，缺乏辅助式的教学手段，导致音乐课一直墨守陈规，凸显不出与其他文化课所不同的特点，因此也就变得黯淡无光。
作者：黄晓佳 刊期：2012年第11期
美国舞蹈家、现代舞之母邓肯说过：“人，生来就是会跳舞的。”每个孩子在牙牙学语时，听到音乐时都会扭动身体，摆摆小手。可是你看，随着年龄的增长，在我们的校园中，甚至幼儿园，能有几个孩子会随着音乐做简单的律动？
作者：陆荣兵 刊期：2012年第11期
在新课程改革中，“评价”一直以来是个备受关注的名词，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生在发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信；发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展，新课程标准所倡导的这种教育评价是一种发展性评价，它的基本理念以学生发展为本，突出学生个性的健康持续发展...
作者：刘丽 刊期：2012年第11期
说到“校园音乐”，大多数人会不假思索地想到时下流行音乐中的一种类型——校园歌曲，没错，校园音乐这个名词的由来要从80年代开始流行的一些校园民谣说起，这些在校园的土壤里滋养出的校园歌手，他们以校园为题材创作的歌曲音乐统称为校园音乐，在这里笔者借用这一词泛指现在在校园里利用课余时间播放的一些背景音乐。
作者：阮媛媛 刊期：2012年第11期
一、教学目标：1、能够准确掌握XXXX X XX XX X的节奏和八分休止符0。2、能够用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，表达歌曲欢快活泼的情绪，劳动带来的快乐；3、能主动参与到创编活动中，培养学生用律动表演歌曲。
作者：董小川 刊期：2012年第11期
授课年级：三年级设计思路：1、关注学生的学。让学生通过聆听乐曲，准确地听辨音响效果和感受乐曲的情绪。2、根据学生已有知识经验设计教学。让学生学会从乐曲的速度、情绪、表现内容上分析乐曲，准确把握乐曲的音乐形象和情绪。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
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